
侯魏魏
美國心理學家路易絲·埃姆斯指出:“每長大一歲,你的孩子都會變得與以往截然不同!”1歲,他很乖巧;2歲,他變得非常叛逆;3歲,他決心做個好孩子。他開始嘗試合作,開始懂得分享,開始把媽媽的話當聖旨。不管是刷牙洗臉,還是收拾玩具,只要是媽媽說的,他都遵照執行。他一心一意地做所有媽媽讓他做的事,只爲了得到媽媽讚許的笑容。本書全面分析了3歲寶寶的心理特點:需要通過媽媽的肯定來建立自信;需要通過明確的規矩線,來規範自己的行爲;需要通過媽媽全身心的陪伴,來證明自己的安全……那麼我們應該怎樣去照顧和引導3歲孩子呢?根據第一點,我們知道在孩子表現出正面的行爲時,媽媽不要吝惜自己的肯定和讚美;通過第二點,我們知道要給3歲寶寶制定恰當的規則,讓他自己權衡自己的行爲;通過第三點,我們知道不能疏於陪伴寶寶,尤其是在幼兒園門口哭的撕心裂肺的時候……
個人覺得閱讀此本書,對自己育兒在3歲年齡階段的針對引導起着方向性的參考意義。更理解小孩,對其互動的體驗也有了更深次理解,從而做到有的放矢。印象最深的角色扮演,將會試試,讓小孩在玩耍中理解社會規則,也希望能多聽聽老母親父親的話。🤣
一本教會我謙遜的育兒書📖 總以爲孩子順其自然,慢慢養就好 但是發現,每個歲數都有專家成熟的研究特點 你爲何不佔在巨人的肩膀上呢? 亮點:後面的親子互動遊戲 只要你是用心的父母,娃都會很開心🥳❤️
2024年No.7《3歲寶寶的關鍵教養:3歲,規則意識建立關鍵期》 作者:侯魏魏 ⭐️⭐️⭐️ 針對年齡段參考閱讀的不錯選擇 有一定基礎的父母可能會覺得略淺顯 裏面提及許多兩歲未涉及的注意事項 可以針對孩子的性格 作出積極的干預和給予簡單認知 2024年5月3日讀完
《3歲寶寶的關鍵教養:3歲,規則意識建立關鍵期》 1.多擁抱你的孩子 2. 兩至七歲時,“布羅卡區”非常靈敏,此時存儲的語言,會被大腦認爲都是“母語” 3. ①說說唱唱學英語②鼓勵孩子編故事 ③當老師④投物入圈 4.通過遊戲的方式讓孩子學會受傷後的急救常識和處理方式①小熊跌傷了 5.用打孔器或針狀物在紙板上打許多小孔,然後把毛線的一頭用膠帶固定在紙板上,讓孩子拿着毛線的另一頭開始在各個小孔裏穿線。引導孩子想象,看用毛線編織出來的這些美麗圖案像什麼。
如果我能開一所幼兒園,我一定會把這本書當做老師必讀的書之一。
讀完下來這本書印象最深刻的就是孩子3歲多時候會叛逆。 三歲半的小孩凡事都說“不”,不管是他想做的還是他不想做的,只要是爸爸媽媽說出來的他都會直接拒絕:“不,我不要!”而兩歲半的小孩只會在遇到自己不想做的事情時說“不”,而且,只要爸爸媽媽稍微哄哄他,他就會轉變態度,但三歲半的小孩就沒那麼好哄了。不聽爸爸媽媽的吩咐,與爸爸媽媽對着幹是三歲半小孩叛逆的最大特點。 另外3歲的孩子還有其他的明顯特點,比如戀母戀父情節、喜歡發號施令、有性別意識、有挫敗感和羞怯感等。這些特點都需要我們重視,值得每個家長有意識並且思考怎麼處理,儘管書中給了一些辦法,但也得結合實際對症下藥。 這本書強調3歲就得立規矩,很有道理,這時候還是啓蒙階段,最容易立,抓住幼兒階段終生受用。 “同理心”的培養觀點真的很贊同,從自身經驗,就發現啓發同理心太晚,這樣各方面都受限。俗話說的“人同此心,心同此理”這覺悟是真高。 其實我發現有些2歲的寶寶就有些以上特徵,推薦3歲前就開始閱讀,爲了有個心理預期更好地理解孩子陪孩子。
在教養孩子方面有很具體的方法指導,也能準確的描述出3歲孩子的特徵,總體來說還算不錯!
涉及內容全面,包含了這個階段孩子的:自我意識帶來的逆反期、性意識、戀母戀父、上幼兒園的分離焦慮、以及語言爆發期、繪畫敏感期和這個階段如何培養孩子的各項能力。 2/3是理論。 結尾處給了很多適用的家庭遊戲,非常好。
理論來源如果標記出處,專業性會更強。因爲反覆強調“3歲”,看似問題更集中,針對性更強,卻也難免有3歲恐懼症😂
某些建議還比較實際詳細,但是整篇文章有些拖沓囉嗦。