提高學生學習效率的9種教學方法

總有青年教師或者學生迫切地向老教師詢問好的教學或學習方法是什麼，希望能找到靈丹妙藥，多快好省的提高教學效果或學習成績。其心可憫，但事實上根本沒有特效藥。一切管用的方法都是極簡單的，比如上課認真聽講，細緻記筆記，積極參與討論，認真完成家庭作業，及時複習鞏固，發現錯誤及時改正，學完一個單元要總結等。但爲什麼簡單的方法好多人卻用不好呢？或者用了不見效呢？這就是說看似簡單的方法其實用起來卻不簡單，運用之妙，存乎一心。比如怎樣組織合作式學習！你就得至少研究兩點，一是你一個單元要交學生哪些知識和技能，這些知識和技能的具體分類，即哪些是不需要合作而要獨立自主學習的，哪些需要合作學習才能完成的。二是學生學習水平如何，能不能有效合作，需要老師提前做什麼指導，合作中如何指導等。還要準備下面這些任務：學習後怎樣展示合作成果，小組怎麼分，不同的學生如何安排角色等。不是說糊里糊塗就組織合作學習，那樣浪費了好多時間不說，還會養成不良習慣。因此，每一個方法都需要老師在教學中細心運用，並及時反思，不斷提高對方法的運用能力。而且，不同的學習內容需要不同的方法，老師就像樂隊指揮，方法就像樂器，該用哪個必須做到心中有數，這樣才能提高教學水平。沒有兩年的潛心修煉，是不會掌握好的，所以要有耐心和追求，要用學術思維進行教學，才能成長爲一名優秀教師。