
米澤穗信
在神不知鬼不覺之間變成了密室的教室,每週必定會被借走的書,堅稱本應存在的文集並不存在的少年。以及在名爲《冰菓》的文集中所隱藏的,33年前的真實——儘量不讓自己與任何事情扯上關係的“節能”少年折木奉太郎,因爲諸多原因而不得已加入了古籍研究社。之後,受同個社團的成員所託,他接連解開了潛藏在日常中的不可思議謎團。
京阿尼的《冰菓》算是我對日常推理的熱愛之始吧。當年厭倦了死神小學生沒完沒了的套路之後,清新自然又日常的《冰菓》實在是讓我眼前一亮。這部動畫從人設到劇情,從畫風到演出,每一點都完美戳中我,至此京阿尼在我心中完全封神。 於是我又補了米澤穗信的原作以及他的許多其他作品,我真的很喜歡米澤穗信細膩入微的文風,但我必須要說,雖然古典部系列原作作爲清新校園日常推理的質量也不錯,可京阿尼的動畫化改編確實大大提升了作品的表現力和深度,將略顯平淡的校園小事演繹得趣味橫生且引人深思,是反覆看許多遍都能咂摸出新滋味的真正“神作”。知乎上有人用“內媚”來形容這部動畫,指它內斂含蓄又暗流湧動,各種情感都蘊含在點滴細節中,我深以爲然。並且單從推理劇情上來說,動畫也是還原度超高,對比原作有過之而無不及,所以米澤粉兼京吹的我還是要摸着良心說一句,沒看過的朋友更推薦去看動畫,看完動畫意猶未盡再來看書也是一樣的。 今天也是吹爆《冰菓》的一天(ง •̀_•́)ง
沒看過動漫,所以可能讀起來沒有那種喜悅感,奔着日常推理的名頭去讀的《冰菓》,額,怎麼說呢?在推理層面它可能滿分100分連20分都達不到,要說畫面感的話,甚至沒有青崎有吾的裏染天馬系列讀起來更有青春校園氣息,整本下來腦子像沒有動一樣,讀完就讀完了(是這麼個感覺,我讀完30分鐘後竟然連讀的時候的感覺都忘記了),可能這本書的熱度就是來自於日漫吧,對於我這種不怎麼接觸日漫的人確實很難點評劇情,畢竟我的高中生活如果用本書中的顏色來形容的話,或許是汗水的顏色(渾濁),男主的性格倒是和我完美吻合“節能主義”——能不做的事情就不做,必要做的事情一切從簡,感覺是這樣的,有的時候挺羨慕別人爲什麼這麼有活力(出去玩的時候感覺他們的精力是真旺盛,可以不停地換桌遊,然後嘻嘻哈哈個不停,而我通常就是坐在一旁觀戰的那個,他們笑我也跟着附和一下的那種),或許能讓我緊張起來的只有刺激的推理了,希望這個或許是我的片面自我認知 ——————2024年11月8日,15:30 看來《你的解密由我作答2》還是我心目中目前的日常推理NO.1啊,期待能有書將它的位置替代掉!
雖然沒有死人,但也沒有推理。求推薦一本嚴肅的推理小說。
如果沒有接觸過日常系推理的話 那這本確實是相當不錯的作品。之前因爲很喜歡方根書簡懸疑的氛圍卻不涉及任何命案的感覺,專門去玩了角川推理遊戲系列之二方根膠捲。那種彷彿柯南一樣一集一個命案果然沒有日常繫有趣,所以專門翻開了這本書架上躺了很久的冰果。 資深二次元誰會不知道冰果,誰又會沒見過折木和千反田的情頭呢。簡直可以說是回憶殺了。不過那個時候我忙着看無頭騎士異聞錄和free,確實對京阿尼這部非常有名的作品沒什麼太大的興趣。 沒想到十幾年後還是翻開了原著小說,老實地來一句真香。 節能主義者和大小姐的設定甚至現在的校園番都不會出現了,多少算時代的眼淚了。本來感想的確是平平,但是快到結尾揭祕了冰果這個名字的由來,確實會讓人有心頭一震的感覺。 哪怕二十多年前米澤老師文筆還青澀,但果然好故事就是好故事啊。
故事發生在日本一所普通高中。主人公折木奉太郎是一個奉行“節能主義”的學生:凡是沒有必要做的事情就儘量不做,能夠避免麻煩就絕不主動招惹麻煩。因爲姐姐的要求,他加入了已經瀕臨廢部的古典部,並在那裏遇到了千反田愛瑠、福部裏志和伊原摩耶花。四個人由此組成了一個小小的社團,並在校園生活中不斷遭遇一些規模很小的謎題。 這些謎題本身並不涉及什麼驚天動地的案件,更多是“爲什麼某件事情會發生”、“某個人當時究竟做了什麼”、“一句話究竟是什麼意思”之類的日常問題。隨着一次次事件的發生,奉太郎從最初單純爲了避免麻煩而解決問題,逐漸變成了一個會主動參與事件、主動幫助同伴,甚至願意承擔責任的人。 《冰菓》最明顯的特點,是它並沒有把重點放在宏大的劇情上。它沒有特別複雜的世界觀,也沒有需要長期追蹤的主線陰謀,而是通過一個又一個很小的校園謎題,把人物和人物之間的關係慢慢串起來。這種題材本身沒有問題,但本書的敘事節奏和縱向挖掘的程度讓整個故事變得異常平淡。 其中一個比較明顯的問題,是人物刻畫較淺,而同一種人物特質又經常被反覆強調。奉太郎“怕麻煩”、“節能”,千反田“好奇”,裏志“博聞強識”,摩耶花則承擔着較爲直接的情緒和價值判斷。這些標籤和容易理解,而且書中會反覆提及,但是人物始終是一個有着相應標籤的功能性人物,而不是一個讀者可以去理解和體會的人物。 以奉太郎爲例,“節能主義”這一概念被反覆提及但是背後並沒有什麼深挖:一個人爲什麼如此抗拒投入?他究竟是在逃避麻煩、責任,還是在逃避失敗?他是否希望被別人需要,卻又害怕承擔被需要之後的責任? 《冰菓》通常被歸入“日常推理”。一個好的日常推理完全可以非常簡單,即使只是一個很小的問題,只要作者提供了足夠的證據和邏輯鏈條,讀者仍然可以通過觀察現場、整理信息、排除可能性,獲得一種參與推理的樂趣。但《冰菓》中的謎題並不太具備這種閱讀體驗。它們經常缺少足夠紮實的證據鏈,答案更多依賴於奉太郎突然想到某種解釋,然後再由後續信息證明這個解釋成立。於是閱讀過程中很容易出現一種感覺:與其自己思考,不如直接看看最後的解釋。這也是它作爲推理小說比較明顯的弱點,它並不是完全沒有推理,而是推理過程本身提供給讀者的智力參與感比較有限。 另一方面,《冰菓》的謎題又相當依賴語言和文字遊戲。部分謎題的關鍵並不是物理意義上的證據,而是某個詞語的另一層含義、某句話的特殊解釋,或者日語本身的語言特徵。這種詭計當然可以成爲推理的一部分,但它有一個天然的問題:如果讀者沒有掌握這個語言背景,那麼推理過程就很難公平地進行。 最典型的就是“冰菓”本身。絕大多數的中文讀者可能根本就不知道“冰菓”是什麼,那麼最終的解釋就很難通過前面的信息自行推導出來。因此,最後的大梗對於熟悉相關語言背景的讀者而言可能具有不錯的揭示效果,但對於普通中文讀者來說,它的“不可預測性”很大程度上來自文化和語言信息的不對稱。這和真正意義上的“我明明看到了所有線索,卻沒有想到答案”還是有所區別的。 拋開推理本身,《冰菓》最明確的主題其實是奉太郎的變化。從故事結構來看,這條成長線非常清楚,甚至有點過於清楚,但問題在於這種變化的現實基礎非常的不牢固。 奉太郎一開始不願意行動的原因其實非常簡單,怕麻煩。而他後來願意承擔責任的重要原因,也同樣比較直接,身邊的人以及他的姐姐開始信任他、需要他,他不願意辜負這種信任。這條因果關係當然成立。但它缺少真正意義上的內部衝突。 如果奉太郎真正害怕的是麻煩,卻又能夠被期待所鼓舞,那麼他就應該同時存在兩種相互衝突的願望:一方面,他希望自己能夠被別人需要,不辜負他人的期待;另一方面,他又害怕一旦被需要,就必須承擔相應的麻煩。這兩者需要同時存在並且碰撞,然後在所產生矛盾的推進下成長和改變。 如果存在這種矛盾,那麼千反田等人的出現就不僅僅是“推動劇情”,而會成爲奉太郎內心矛盾的催化劑。可是《冰菓》裏的奉太郎並沒有表現出特別強烈的內部掙扎。他更多是因爲一次次事件被捲進去,又因爲同伴對他的期待而繼續做下去。並且他總是能夠一次又一次的成功。 總的來說,奉太郎的改變是一次依附於外界的重新適應,並非沉底的發自內心的改變,人物的弧光處於剛剛展開,還沒有足夠的內容的階段。
像白開水一樣的日常裏,普通又渺小的人類,在“啊——好無聊”的感慨中,稍稍開動一點點腦子,戳泡泡般破解一個又一個略顯起伏的“懸疑”。食之無味棄之可惜,當你這樣想着,某個瞬間卻猛然擊中你的眉心,恍惚間咂摸出悠長的餘味。 【有劇透】 幾乎不記得上次尖叫是什麼原因了,只記得尖叫時,人除了嘴巴,其他部位麻木、失聯。有人會低聲喝止:“幹什麼,讓別人聽到了!”好像你應該活在沉默的下水道里,任由陸地上的生物建構你的外貌、個性和人格。 平靜如水的日常,也許只是處於靜音模式。“英雄”,並不是壯舉的大開大合,只是衆多不得已與無奈的沉默。正如魯迅作《吶喊》來吶喊,關谷純也用《冰菓》來scream。 壓抑的不甘是悶雷,無聲但有力。只可惜,也只有聽到的人才能被震動,時代悲劇最終還是消化在了普通人的體內。
因爲沒有看過動畫版,所以該評分不能獲得這個加成。 優點: 樸實的日常輕推理。同樣是中學生推理,同樣是新聲代推理,青崎有吾的書每部至少得產生1個受害人,今村昌弘更是一次死好幾個…冰菓無疑更偏向於解決青少年學業生活中的小問題和小好奇,對於日本學生來說應該更有共感。 齊全的人物團隊。雖然只是第一部,但是基本確立了四人冒險小團體,並且個性比較鮮明,節能的折木,大小姐千反田,似粗實細的裏志,外冷內熱的伊原。幾個人在不同的事件中扮演不同的分工,來合理推進故事。 有一定歷史發掘。淺嘗輒止地,持批評態度地批評了60年代的學運。但因立場問題,這不能完全算是優點或缺點。 較早的出版時間。似乎很多人都沒意識到,冰菓1已經是21年前的書了,在當時的環境下,輕小說推理,推理輕小說都不發達,這無疑是一個加分點。 有一定的野望。從事後的角度來看,冰菓系列應該已經出版了7部,如同《哈利波特》最初只是兒童故事,但隨着不斷深化已成爲一代經典之作,冰菓也可能是這樣。 缺點: 極弱的推理元素。雖然是輕推理,但是似乎有些過輕,更沒有多少本格,並且幾乎完全是服務於故事性的。這在單本推理小說中是缺點,但對於系列小說也可以說是優點。 模板化的人物。雖然提供了較爲優秀的角色設定,但模板化有些模板化,比如亞撒西男主及其大大咧咧的死黨,大小姐千反田,女版邁克羅夫特折木學姐,傲嬌伊原摩耶花…好像總感覺太眼熟了,除了千反田性格上有閃光點,其他人目前看來普普通通。 作者筆力尚淺。雖然日本像中國一樣,推崇言有盡而意無窮,但是就第一部所表現出的功力實在是太過普通,許多讀者的留言都對文字和動畫進行了對比,可見冰菓1受京阿尼的動畫加持太過,以至於超越了本應該擁有的地位。
一個“省能源”少年爲什麼會被捲入日常謎題,而校園記憶背後又藏着怎樣的苦澀真相? 《冰菓》的“無聊感”來自它主動放棄強案件、強衝突、強反轉。它寫的不是殺人、密室、陰謀,而是教室、借書、社團、文集這類小事。折木奉太郎的推理也不追求英雄感,而是被千反田的好奇心一點點拖動。喜歡重口推理的人會覺得平淡,但它的重點本來就是“日常之謎”:讓普通校園生活裏不起眼的異常,變成可以被重新理解的線索。 折木奉太郎原本奉行“沒必要的事不做,必要的事儘快做”的生活原則,加入古典部也並非出於熱情,而是受姐姐影響。這種人物設定決定了小說節奏不會熱血推進,而是以被動、剋制、低能耗的方式展開。 古典部遇到的謎題往往很小,例如上鎖教室、圖書借閱、舊文集缺失等。它們單看都不驚人,卻共同構成一種校園空氣:沒有大案,只有被忽視的小異常,以及學生時代說不清的情緒。 這本書真正的核心,是“冰菓”這個詞背後的誤讀與沉默。三十三年前的事件並不是傳統意義上的驚天祕密,而是一個人在集體記憶中被簡化、被消費、被遺忘的過程。小說最有價值的地方,是把“青春”寫得不漂亮:熱鬧的校園活動背後,也可能有犧牲、妥協和無法說出口的委屈。 千反田想弄清伯父當年說過的話,這個動機看似私人、細小,卻把古典部帶向三十三年前的舊事。小說沒有把伯父寫成傳奇人物,而是讓讀者看到一個普通人如何在集體事件中被塑造成符號。 “冰菓”文集的題名並不是單純好聽的校園名詞,它承載了對過去事件的隱晦表達。等含義被推理出來後,讀者才發現前面那些看似平淡的資料、回憶和校史,其實都在指向一種遲來的苦澀。 《冰菓》是一種“低溫型”的無聊:人物不爆發,劇情不燃燒,情緒不外放。它更像在觀察一個少年如何從旁觀者變成參與者。折木並沒有立刻變成熱血主角,千反田也不是簡單的元氣少女,他們的關係推動的是一種很輕、很慢的變化。 折木每次推理,表面上都像是在被迫解決麻煩,但他並沒有真正拒絕到底。千反田的“我很好奇”不斷打破他的省能源原則,使他開始參與本來可以置身事外的校園生活。 古典部四人組的作用也不是製造強劇情,而是形成不同觀察角度。福部負責知識與自嘲,摩耶花提供直接的情緒和判斷,千反田推動問題出現,折木完成推理,這種組合讓平淡校園日常有了細微層次。
7/10 雖說打分對於書籍質量本身而言是一個不太明智的評斷標準,不過,如果僅僅用來表達自我向的偏好程度倒也可以說服自己如此。我也在繼續說服自己花時間跟霓虹產地的文字周旋,虛構也好,非虛構也好,計劃清單上對於東亞其他地區的書籍只要再被擱置,疲憊中希望來年季風吹起的時候,我也可以隨之輕盈飄動。 不作非常嚴格的劃分話,我更想把冰菓和村上的小說拿來隨意談談,初衷可能是我自己會很好奇在當下的年紀喜歡上讀輕小說的這種感覺,反之,村上是從初中開始就一直伴隨之後學生生活的常客。某種意義上,我眼中的輕小說,或者說以冰菓爲代表的青春文學,完全是可以用時間段來劃分的一個類型小說,此青春便只是二十多歲前的那段時間,而行文基調也跟中文語境中“青春”另一含義多半不沾,甚至多半是瀰漫着淡淡的悲傷。 而所謂的悲傷感,是我首先從村上文字中感受到的,不過現在看來,村上筆下的主人公多半是在剛出校園或者中年前的時間範圍內,拿且聽風吟而言,那是一個三十歲的人在寫二十出頭的故事,而冰菓卻是米澤穗信在二十出頭的年紀寫十多歲的故事,所以如果給我的隨意談談收尾的話,我難免會想,會不會村上筆下的世界便是輕小說主人公長大後的樣子。 拋開從村上身上借來的一種熟悉感外,我去讀冰菓的目的更多是去尋找日常。這本書本身也有着日常推理的外殼,其的特點和侷限之處都在於它的場景不會夠大,可能就是校園或者小鎮的範圍,所以區分一般涉及刑事犯罪的常規推理,日常推理更多夾雜着少年時代說不清或者說的太輕的情愫被包裝進少年少女們日常對話中。某種意義上,它讓日常敘事出現了一些新的可能,但輕小說往往並沒有給這種可能給出一個去往大人世界的橋樑,而我此時此刻也像站在人爲創造的兩個世界之間。
折木的節能主義,我覺得其實算是一種所謂的自我保護。小時候折木因爲自己老是被別人驅使當工具人,於是他才決定去節能,因爲他覺得自己是被其他人“利用”而不是被“需要”,但實際上折木是很渴望別人對他的一種信任和需要的,也就是他很渴望一種“被需要感”,如果他能被別人需要,那他就會有很大的滿足感。就好像懸疑電影事件裏,折木爲什麼心甘情願地去幫入須學姐,因爲入須學姐對他說“你是特別的”“你有才能”,折木覺得入須學姐可能是真的需要他,他覺得自己的價值與才能被學姐看見了、欣賞了,於是他甘願去幫學姐。而這也就是爲什麼,後面折木得知學姐只是想搪塞他來寫出劇本結尾,至於折木的想法之類的她並不在意的時候,他會如此的暴怒,對着學姐大吼,因爲他發現他被學姐利用而不是被學姐需要。這一點就能看出爲什麼千反田能吸引折木,因爲千反田每次說她好奇的時候,就代表她又需要折木了,而千反田的委託一般是極少帶功利性的,千反田的委託一般都是滿足她自己的好奇心,也就是千反田一直都“需要”折木來幫她推理,而不是“利用”。 節能主義除了可以理解爲折木爲了避免被利用,也許也可以理解爲面對世界的一種無力感。折木總能推理出真相,但是推理出真相不代表能解決問題。實際上看完整部冰菓就會發現,折木最後雖然大多數事件都推理出了真相,但基本上這些事件很少能被他直接解決,比如,即使他推理出千反田舅舅的真相,也無法改變舅舅已經退學、關谷成爲禁語的事實;懸疑電影事件裏,即使折木知道了編劇的動機,也無法讓電影傳達編劇的心意;文化節裏,學生會長的暗語除了折木無人知曉;直升機事件裏,即使折木知道老師爲什麼要去看無人機,也無法改變登山者已經遇難的事實。現實裏太多事情,即使知道了原委,知道了真相,很多時候也無可奈何,也許折木的節能主義的指向一部分也是源自於此。這個時候千反田的作用也能體現出來,折木面對這種灰色的世界,千反田把他拉出來,讓他去推理,去探求世界,就像最後結局說的那樣,千反田對摺木說,即使她的家鄉沒有特點,沒有活力,但這是她世代堅守的地方,她要把這個地方介紹給他,也許就是一種暗喻,告訴折木,世界也許是灰色的,也許很多人會利用他,但總會有人需要他,總會有一部分世界值得他去探索,去發現其中的玫瑰色。