課程重構的現實路徑：基於初中生物課程整合的實踐探索
張濤主編
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張濤主編
本書分爲六章，一章介紹了選題的背景、國內外同類研究的現狀、課程整合的整體構架；二章介紹了主題設置的原則、步驟及部分案例；三章介紹了教學策略、教學方式、教學設計工具及其說明；四章介紹了課程整合的延伸，內容主要包括實踐活動的開發、實施和保障；五章介紹瞭如何針對STEM項目進行教學設計、組織實施，並通過評價保證項目實施的效果；六章介紹了課程整合在發展學生生物學科核心素養方面的應用價值，是對課程整合有關做法在意義上的昇華。
該書是一本研究大概念教學，核心素養教育的佳作，理論和教學實際相結合，操作性強。