誰說未來不可見：家庭教育規劃手冊

樓下鄰居說她的孩子幼兒園小班認識上百個漢字，抖音裏各種牛娃炫技、育兒羣裏神仙媽媽分享育兒經……焦慮一下子湧上心頭。怎麼辦，我這麼普通，我的娃也這麼普通，怎樣才能不讓孩子輸在起跑線上？ 我們爲什麼會焦慮呢？一方面是社會變化太快，未來的不確定性太大。你不知道未來需要什麼樣的人才，不確定你培養的孩子會不會被時代淘汰。如果想走一條比較穩妥的路線，那就是爭取本就太稀缺的優質教育資源。稀缺會俘獲人的注意力，容易影響人的情緒和對世界的認識。另一方面是不忍棄的機會成本和沉沒成本。看着別人家的孩子上興趣班，會想我的孩子要不要也報一個，萬一他有這方面的天賦豈不是錯失了機會。這就是不捨得放棄的機會成本。上補習班上了一年了，沒什麼進步，但是又怕不上更跟不上節奏，況且也投入這麼多精力了。這是不捨得放棄的沉沒成本。追逐更多的機會，導致孩子越來越忙；而心有不甘的堅持會在錯誤的道路上越走越遠。 瞭解了這些，焦慮會減少嗎？不會。如何才能減少焦慮呢？答案是儘早規劃，以終爲始。釐清現在及未來社會的需求，從以終爲始的角度思考如何培養孩子適應未來社會發展的底層操作系統，明確家庭培養目標，掌握培養節奏。用父母高質量的思考來減少孩子低質量的忙碌。規劃能幫助孩子找到夢想，產生行動內驅力。面對高速運轉的社會，沒有人能真正預測世界的發展。作爲父母，我們比任何人更有權威來替孩子做規劃，只有我們最瞭解孩子，最瞭解家庭資源。 首先結合孩子的現狀、家庭的現狀以及給孩子的定位，明確孩子培養的方向。目標管理工具PEST趨勢模型、ASK模型、現狀評估的SWOT分析法以及目標管理計劃表的繪製和使用可以幫助你找到符合社會趨勢、匹配孩子特徵的目標。制定有效目標（目標聚焦、符合SMART原則、共同設定）；然後梳理現狀和目標之間的差距，計算實現目標需要多長時間、家庭資源能夠支持等等；接下來制定培養計劃。PDCFA質量管理工具幫助做好目標的全面質量管理，讓所有資源及行動聯繫起來，彼此協同，達成目標。 執行計劃過程中，要根據孩子的態度和能力，匹配不同的教育方法。指令型適用於熱情高漲的初學者，教練型適用於憧憬幻滅的學習者，支持型適用於有能力但謹慎的執行者，授權型適用於獨立自主的完成者。另外，要掌握必要的心理學知識，學會正確地與孩子溝通。同時，要持續提升執行團隊的能力，從自己的能力所及之處做起，不斷開闊眼界，給孩子提供更廣闊的空間；擴大資源儲備，爲孩子提供良好的基礎；提升能力，爲執行培養方案做準備。 生而普通，所以要更努力，讓每次投入都能激發精進和成長，讓每次投入都成爲有效投入，打開人生向上之門。

前兩篇大道理多於乾貨，第三篇實戰篇介紹了很多工具，值得實踐。全文的中心思想就是把培養孩子當成項目管理，有目標，有方案，有考覈，有結果評估及改進。建議重點放在第三篇，嘗試實操，作者所說的那些項目未必都能全部執行到位，但能做一個整體培養藍圖已經是父母的進步了。

內容很全面，關於家庭教育的很多觀點，方法，步驟都很詳細。個人覺得對教育孩子有一定的幫助。父母首先也要學習，才能更好的指導下一代。

認真規劃孩子的未來，這本書不光理論闡述清晰，也附有細緻的操作步驟。 但最後還是靠父母的執行力，光看不行動，還是等於0。

1.同樣有着人力資源從業背景，書中內容、案例、模型都是非常熟悉的內容。 2.確定長遠目標🎯，提前規劃不從衆，尤其是在雙減政策衝擊的當下，知道需要培養孩子都哪些能力，能靜下來分析孩子的優勢，是一件很重要的事。

父母也需要學習，多看多瞭解，多尋找一些方法。父母也需要自我成長，這本書的觀點很好，很詳細。粗略讀了一遍。存下來，在遇到問題時在仔細對號詳細精讀。

這本書說的太籠統了 裏面的內容一般人都懂 但是實際該思考的方向可借鑑的太少

推薦，原因在於：1.孩子的規劃和教育至關重要，而這本書給了我們系統的做法，詳細到表格。可執行性非常高。2.孩子的培養要先確定目標，確定目標要基於孩子的特性。提供了表格可以測評，此外要關注孩子平時的表現。 不足的地方：引用的案例有點單調和教條，此外把成功定義爲上國外的那些大學，我覺得有失欠妥。 看亮點和有用的

實操性極強的一本書，理論結合實際，比另一本有用！

這本書讓我的教育格局一下子就打開了很多