肖巖
本書選取上海市社區學校老年學習者作爲研究對象。作者參與了這些老年學習者的學習活動，並對他們進行了深度訪談。書中涉及的主要內容和大量信息基於當時早年的調研報告。本書介紹了老年學習者生活各個時期的學習活動，以及學習活動給他們的生活和整個社區文化等方面帶來的變化。希望本書能爲學習型城市建設和老年學習帶來新的思考。
