門德爾松（名人傳記叢書）

如此一個天才的傳立只有區區兩百頁的電子書，實在不敢給“推薦”，尤其是開頭例行公事的個人簡介後行文太網絡小說化，至少我個人是非常不喜歡的。所以看完簡單的個人生平簡介後跑馬觀花地翻頁掃幾眼看看每一頁都那種作者欲賣弄文采一樣的措辭寫法，果斷按快進鍵直接跳到讀完。

感覺歐洲一批著名鋼琴家的生命軌跡都是相似的，鋼琴神童，拜師學藝，很早成名，在遊歷過程中聞名遐邇，英年早逝。門德爾松的不同之處在於他收穫了愛情和婚姻，有着正常的家庭生活並享受天倫之樂。可是他的生命卻終止在三十八歲，可惜。

在中國古代，文人喜歡詩畫結合的形式，在西方也有這麼一位擅長繪畫的音樂家，追求古典的形式但滿腦子浪漫的理念，這是個多少有些矛盾在身上的人。其實我本人並不是很愛讀人物傳記，主要是作者會爲了塑造人物形象而進行各種藝術加工，儘管是爲了更好地還原作品中主人公的生活，但那肯定是失真的，就如同大家眼中的哈姆雷特，傳記本身其實是一種文學，太認真你就輸了。無論是先人留下的文字還是音符，都只是我們更接近他們的橋樑，不是終點，從小家庭富裕自然是最好，偉大的藝術並不會因爲藝術家的生活環境改變價值。

這個出版機構出版的面向中小學生的＂流水線”生產讀物缺乏深度，粗製濫造，缺乏學術性與趣味性。 這種“文字粗糙、像低質量網文”的觀感，是這類流水線圖書最致命的硬傷。 對於正處於閱讀審美和語言習慣養成期的年輕讀者來說，長期接觸這種“注水文字”，不僅無利，反而確實存在不小的隱患： 1、拉低語言審美：年輕讀者如果長期浸泡在這種缺乏文學性、邏輯鬆散的文字裏，很容易誤以爲這就是“好文筆”或“標準傳記”的樣子，從而對真正優美、嚴謹的文學作品失去感知力。 2、形成“快餐式”閱讀慣性：這類書爲了湊字數，往往充斥着大量無意義的形容詞和煽情段落。習慣了這種不需要動腦的“爽文式”傳記，讀者在面對需要深度思考的經典原著時，很容易產生畏難情緒，靜不下心來讀。 3、傳遞片面甚至錯誤的認知：爲了強行勵志，這類書經常把複雜的歷史人物“臉譜化”（比如把音樂家寫成只會受苦的天才），這不僅是對歷史的不尊重，也會讓年輕人對真實的世界產生幼稚的誤解。 不推薦閱讀，浪費時間。

瞭解了此書的內容再去聆聽門德松的作品就不只是用耳的事，彷彿眼前有電影在播放。

短暫而美麗的一生，每次聽e小調協奏曲的時候，我都會感嘆驚豔到要哭，門德爾松的美好並不是因爲衝突而產生的，只是因爲和諧而直指人心，但他的生命也確實停留在了最美好的年華。

聽了他的e小調小提琴協奏曲我覺得門德爾松就像是從小在蜜罐中長大的。

預習門德爾松Op.1時搜出來的書。按人物年表記錄的流水賬，外加幾個網絡小故事。對於快速瞭解門德爾松生平還不錯，其它則無補益。

雖然有很多不足的地方，但瑕不掩瑜，還是從這部傳記中瞭解到關於門德爾松這位偉大音樂家的生平。再去欣賞他的作品也更能體會其中蘊含的感情了。

一度懷疑是郭敬明寫的 這書適合小朋友看