平井信義育兒法：如何培養0-5歲的孩子

積極性和體貼他人之心，這兩方面如何培養，作者也只是給出了他所用過的有用的方法，有借鑑的意義和價值。

本書中有幾點值得借鑑的育兒方法： 1.要清楚表達自己意見，在孩童時就要培養孩子說“Yes”或“No”的能力。當孩子們開始對你說“不”的時候，千萬不要責罵他們，我們應該適當地對他們進行鼓勵：“你自己試着做做看吧！”這樣就能幫助孩子們發展自主性和評判能力。 2.父母孩子之間的情緒關係在孩子一歲到兩歲半這個階段是最容易形成的。所以這一階段是培養親子關係的最佳時機。 3.大人對孩子之間的打鬧行徑不做出任何評判，不說誰好誰不好。可能會使得一些孩子心生不滿。 4.2-3歲，7-9歲，青春期叛逆期的應對方法： 無論孩子們表現出多麼叛逆的行爲，我們都不要呵斥。 如果他們說：“不要！”我們就回應：“哦，這樣呀。”或者“是不要嗎？” 如果他們說：“我自己做！”我們就回應：“那你自己試試吧。” 當他們自己試着去做卻總也做不好時，就會大發脾氣，甚至哭起來，最終就會向父母求助。這時我們不要責罵，否則易造成孩子產生自卑感。因此我們一般都會說“那下次加油吧”來鼓勵他們，讓他們再次嘗試。 2-3歲第一叛逆期：當孩子發脾氣的時候，家長不要過多幹涉，不要說責備或者撫慰的話，容易造成孩子情緒急躁。只需要慢慢等待孩子自己平復心情即可。因此，當孩子從急躁中平靜下來時，家長應該誇孩子懂事，表現出對他能控制自己情緒的喜悅，甚至可以把孩子抱在懷裏。 7-9歲之間愛頂嘴的階段爲“中間叛逆期”。孩子們在惡作劇、冒險、吵架過程中，積極表達自己的想法，稱爲“自主性”。同時，還要培養他們對自己的言行舉止進行自我反省（自我控制的能力），也稱“自律性”。要注重實現孩子自主性和創造性的發展，這是非常重要的。不要讓他們變成穩重文靜、只聽父母的話的孩子。

自然舒服的狀態應該是日常，緊張焦慮真的會適得其反。本書一個很重要的觀點是：要與孩子保持適當的肌膚之親。親密關係應該有親密接觸。孩子成長過程中會不斷的釋放好奇心和興趣，當他忍不住抓食的時候就是教他自己喫飯的時候、當他會說我想尿尿的時候就是戒尿布的時候、當他指着文字數字符號的時候就教他認識的時候…也許他會弄的到處都是食物、尿牀、弄錯字…但這就是孩子正常探索學習的時候，不尊重這個學習過程，提前灌輸或者對他的探索置之不理or阻止責備，都會造成後來的性格、學習、社會性等很多問題。但萬事不是絕對的，總而言之親子養育過程中雙方的舒適感是很重要的，人生旅途只有一次，世界不分內外只有一個，我們應該享受這個過程。

值得一讀。裏面的很多理念都值得父母好好思考。

積極性和體貼他人之心。 很喜歡這本書裏的理念，看的過程很治癒人心

寶寶託班老師推薦的，值得看。養娃道路也是需要不斷學習不斷反思的。

當我看到升入小學後沒有積極性和自控力的孩子，大概能倒推出在什麼時間段他被教育的方式出現問題了。