錢學森畫傳

《錢學森畫傳》像一部生動的電影，用一張張珍貴的照片和簡潔的文字，講述了錢學森爺爺偉大的一生。 畫傳裏，有他年輕時在國外求學的專注身影，有他衝破阻礙回國時堅定的眼神，更有他在實驗室裏帶領團隊鑽研導彈、火箭的忙碌畫面。每一幅圖都像一把鑰匙，打開了那段艱苦卻充滿熱血的歲月。 最讓我感動的是，他放棄國外優渥的生活，一心要回到祖國的懷抱，只爲用自己的知識報效國家。畫傳裏的錢學森，既是嚴謹的科學家，也是親切的長輩，他的故事讓我明白，愛國不是口號，而是像他這樣，用行動爲祖國的強大貢獻力量。 讀這本畫傳，就像和錢學森爺爺進行了一次對話，他的精神會一直激勵我們努力學習，長大後爲祖國爭光。

還不錯的一本書，因爲閱兵的時候看到了很多厲害的武器，雖然知道都是真的，但還是總感覺有種不真實的夢幻感，就想着找一些書來看看，然後就看到了錢老的畫傳，一看發現，也是完全停不下來。 沒看這本書之前，自己只是知道錢老和老一輩的科學家們都很愛國、很厲害，但對他具體厲害在哪裏根本不知道。看完，也是對他們曾經的工作和對我們祖國的貢獻，有了更加具體的認知。他們真的太棒啦，棒到我都不知道怎麼誇了，因爲我想說的別人都已經說過了，而且感覺無論多少言語都無法描繪出他們的好和曾經的付出，能說的好像只有佩服，能做的好像也只是向他們學習。感謝錢老和老一輩科學家們的努力，正因爲有了他們的努力，我們現在纔會有這麼好的生活。希望有更多的人能向他們學習，再努力一點，無私一點，爲社會奉獻出屬於自己的一份力量吧！ 最後再分享一些這本書裏我最喜歡的兩句話，與大家共勉吧！“利在一身勿謀也，利在天下必謀之”。“人生難免波折，歲月蹉跎，全賴堅強意志。目的既定，便鍥而不捨地去追求；即使彎路重重，也要始終抱定自己的崇高理想。”

《錢學森畫傳》讀後感 這本書始於開學第一週的運籌學作業，觀看看錢學森的紀錄片及書籍，瞭解錢學森的科學發展，因此開啓了我的閱讀的動機。想通過書籍獲得比紀錄片更多的關於錢學森的內容，。 我認爲本書主要分爲三部分，回國前的國內教育及美國讀書工作的經歷；回國後從事兩彈一星的國防工作；及退體後推進工程、農業、馬克思哲學和教育發展經歷。 錢學森幼小即在蒙養園，父親爲他報班藝術，出遊觀察自然，這激發了錢學森對於自然和藝術的興趣。，這段經歷對錢學森開啓求知很重要，直至老年談述教育，仍然舉例闡述畫畫、鋼琴等社會科學藝術對科斗學家巨大的培養作用。 我個人以爲錢學森的初等和高等教育都屬於所謂貴族式教育，初中和高中都在北師附小，校長即是北師大校長，諸多豐富的選修課，不能不說這如此高端的教育資源。當然，這效果也是顯而顯見的。 錢學森本科專業學鐵道工程，響應孫中少的鐵路救國的實業理念，專業第一。本科後經歷上海城市被飛機轟炸，因此又改學航空，來到MIT求學一年完成學業。最後來到CIT(加州理工學院)師從空氣動力學之父，航空理論的權威—馮·卡門，攻克高速飛行機翼變形的問題，之後，開啓研究導彈火箭飛行。 不得不說，馮、卡門有其自己獨特的教學培養方式，培養了錢學森、郭永懷、錢偉長等著名科學家， 真的符合了那句"錢學森沒有他老師那樣培養一個超越自己能力的大科學家，而馮·卡門不僅自身能力卓越，而且培養衆多能力超越他自身的科學家"。 經過回國漫長五年路，錢學森即開啓研究導彈，攜帶衛星、原子彈等重大國防項目，這一段經歷中我快速跳閱了。中國的導彈借鑑了一部分蘇聯的技術，而通過這段背景，我也能瞭解“兩彈一星”詞語的內涵。 退體後，錢學森希望推動系統工程在農業，宏觀經濟等領域的應用，發展草業，改變中國的飲食結構，這爲國爲民的精神確實敬佩，元氣飽滿。最後， 發起教育的思考:中國爲什麼培養不出大師。 總體來說也大致瞭解了錢學森的生平，及對教育，國防，工程的部分理解。 只不過，能用兩天看完，就不能多拖一週，待辦集，兩口氣把錢學森傳看完。

人民科學家，是他最光榮的稱號。馬克思主義與具體科學技術的結合，社會科學與自然科學的結合，錢老是旗幟，只有大師更懂大師。錢老在改開後毫不避諱多次寫到文革，他的思想本來就跟毛澤東思想一致，可見其態度。錢老臨終前說：毛澤東思想活着，中國就永遠年輕。

錢老和新中國是雙向奔赴。錢老學有小成的時候，想要進一步學習先進技術，報效祖國。且不願意和老蔣同流合污，所以出國，學有大成。 大成之後，就想回到新中國，就受到美國政府阻攔，甚至監禁，長達5年之久。但這五年之內，他又做出了許多普通人一輩子難以企及的學術成果，進一步大成。然後回國，立馬就被放到了最重要的位置上。從此之後，一輩子艱苦奮鬥，發揮出自己的天才，成就了自己，也成就了祖國。不管是對自己還是對國家，都是何其幸運。 錢老是非常實在的一個人。當年面對選擇要造飛機還是要造火箭導彈的時候，錢老就說，飛機這項技術雖然成熟，但是特別複雜，成本也非常高。導彈這項技術雖然先進，但實際上並沒有那麼難，沒有那麼複雜。所以我們選擇先進的技術。 後來在選擇是要航天飛機還是飛船的時候，雖然航天飛機是更先進的技術，而飛船是更成熟甚至更落後的技術，但是錢老卻支持先從落後的飛船技術開始。原因也是航天飛機太複雜了，成本太高，以當時中國的經濟水平不適合。 當然，中國雖然從所謂落後的飛船技術開始，但也直接對標最先進的第三代飛船技術。而後來，美國也放棄了傳統的航天技術。

《錢學森畫傳》開篇序語有這樣一段話：【許多人會被時間淡忘，但人民會記住真正的英雄；許多事會被時間沖刷，但歷史會留下永恆的經典。】 有些人屬於一個時代，有些人則屬於永恆。 錢學森一個比較高頻率能聽到的科學家的名字，一位我們從小就在教科書上知道的傑出科學家。關於他的故事，教科書上有，傳說也有。先說八卦故事，錢老的妻子是歌唱家蔣英，岳父是軍事理論家蔣百里。錢學森的父親錢家治與蔣百里是在【求是書院】的同學，兩人莫逆之交。錢家一度想要收蔣家三女兒蔣英爲養女，此事未果，便留下約定讓蔣英做錢家兒媳。世家與世家之所以有聯繫，不僅是政治，更是因爲共同有良好的教育，即使不在求是書院，也必定會在某個點上有交集這並不是偶然。順便說一句前幾年很熱一位華裔諾貝爾化學獎得主錢永健是錢學森的堂侄。 用薛惠峯院長（薛院長於今年七月五日離世）的話說【 錢學森的一生，面對千年不遇的世界變局，做出五次順應潮流、合乎時勢的重大選擇，走了很多別人沒有走過的路，幹成了許多別人沒有幹成的大事。】 錢老在36歲時已是加州理工學院的終身教授，其實在美國他已經是功成名就。從1949年10月下定決心回國，一年後遭到遭到美國聯邦調查局調查，非法拘禁以及迫害。從此開始了長達5年的磨難和抗爭。郭永懷爲了回國避免美國當局製造麻煩，他當着學校許多人的面，把多年來撰寫的科研文章和教學講義一把火焚燒了。他們放棄了外國優厚的條件，以及在學術上更便利的進步空間毅然投身建設祖國的行列。他們最高理想就是建設祖國，而不計個人名譽得失。這些熠熠生輝，偉大的人格才使得中華文明五千年不衰，使得今日平凡百姓享受前人先輩留下的一片蔭涼。科研陣線上的錢學森們，文化事業上的常書鴻們，以及無數革命先輩和我們的解放軍戰士構成了我們新的民族脊樑。不論何時何地，也要做一個對國家有用的人，沒有國便沒有家。 能被稱之爲國士的人在中國歷史上從有文字記載開始到今天爲止稀少的比野外大熊貓要少的多。國士無雙國士二字可謂重如泰山。而這些把自己名字鐫刻在人民心中的人並不是一出生就是偉大的，他們經歷常人經歷不到艱難困苦，承受着常人難以想象的壓力，甚至在無比艱苦的條件下，走着走着就走到了時代的前列，走到了人民的心中。他們的最高理想並不是功名，而是國家，他們的傳記就是一個時代的國家歷史。

讀書破萬卷 下筆如有神 杜甫一言 點破了閱讀與積累對於寫作的重要性 首先 我認爲 閱讀是寫作之基 類似於經濟基礎與上層建築的關係 如果沒有閱讀作爲基柱 那麼知識的高樓就隨時面臨崩塌的危險 有人說 讀書怎麼讀 朱光潛先生說過 凡是好書 至少需讀三遍以上 依我愚見 記憶 不斷重複乃學習之基 記憶對學習重要性不言而喻 人類科技進步的大廈在於積累 牛頓說 我看得遠 是因爲站在巨人肩膀上 不少科學家也承認 他們是站在“巨人”肩膀上才獲得如此成就的 “登高而招，臂非加長也，而見者遠。順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里。假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也”。這句名言巧妙的解釋了藉助外力的重要性 相似的 積累學問就如同藉助外物品 而這個外物 其實就是巨人的肩膀 上世紀中國百廢待興 如何快速研發彈道？錢學森首當其衝 擔此重任 是研究飛機先還是研製蘇聯導彈 錢學森表示 仿製導彈能可以大大縮短自研導彈時間 而飛機作爲一種需要工業體系完善的國家 與一流的基建水平的國家才能開發的 在這種情況下 陷顯然新中國不具備此類條件 於是錢學森認爲研發導彈 能快速填補我國武器與發達國家得物差距 導彈作爲一種既能防禦又能防禦的武器 無疑是高性價的投入與武器裝備 由此可以看出 錢學森 不近作爲一個出色得物導彈專家 他也是一個全才 對於管理與大工程建設 也有自己的高見 在20世紀60年代 錢學森歸國不利 被美國特勤監視 然而儘管困難重重 但是他從未被挫折打敗 在一間小屋子裏 自學完全不涉及的領域完成了《工程控制論》這樣一個開國內先河的科目 足見錢學森的天才之處

許多人會被時間淡忘，但人民會記住真正的英雄； 許多事會被時間沖刷，但歷史會留下永恆的經典。 錢學森，作爲享譽海內外的傑出科學家、中國航天事業的奠基人、系統工程中國學派的創始人，在思想、理論、技術、工程等方面爲科技騰飛、國家發展、人類進步發揮了不可替代的關鍵性作用。 如今，中華民族正邁向從站起來、富起來到強起來的偉大征程，弘揚錢學森等人的愛國奮鬥精神也成爲新時代的一段經典旋律，蕩氣迴腸、催人奮進。 一張圖片、一個故事、一份回憶、一段歷史。本畫傳以錢學森的一生爲主線，以錢學森的成就爲座標，深刻、全面、生動地詮釋了什麼叫作篤定的信仰、至誠的底色、樸素的情懷、崇高的理想。 全書分爲三個部分，第一部分是錢學森從小受到的貴族教育到留學美國的成長和取得的成績以及歸國的艱難歷程；第二部分是歸國後的錢學森帶領新中國的科學家團隊進行兩彈一星的設計研製的整個過程，歷經幾十年的風風雨雨，砥礪奮進，終至成功；第三部分是退休後的錢學森深入學習和研究馬克思主義哲學，創建和推廣系統工程與系統科學爲我國社會主義現代化建設服務。 錢學森面對失敗時勇於擔當的氣魄令人佩服。在東風二號發射失敗時，他語重心長地說： “科學試驗如果每一次都保證成功，那又何必試驗呢？那就製造出來直接拿去使用就可以了。所以，我們不要怕失敗，失敗了，總結經驗教訓，再重來。經過挫折和失敗，會使我們長才幹，變得更加聰明。取得成功，對我們是鍛鍊；遭受失敗，同樣可以使我們得到鍛鍊，而這種鍛鍊則更爲重要，更爲寶貴。”從而爲後來的一系列成功打下堅實的基礎。 錢學森不僅科研出色，而且對人民有着深厚的感情。錢學森曾深情地說：“我作爲一名中國科技工作者，活着的目的就是爲人民服務。”他在給友人寄來的信件上批註“一個馬克思主義者是決不會不愛人民的，也不會不愛國的！”這也是人民對他敬愛有加的原因。 錢學森在晚年提出了振聾發聵的“錢學森之問”。 現在中國沒有完全發展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創新的東西，老是“冒”不出傑出人才。這是很大的問題。 錢學森提出的這個“很大的問題”，之後，被國人稱爲“錢學森之問”。“錢學森之問”在我國教育界引起了強烈反響，在教師和學生中間也引起了廣泛的討論。也是值得我們深刻思考並需要解決的問題。 本書收集了錢學森一生很多重要的照片、書信、手稿、文獻等，圖文並茂，可以很好的瞭解錢學森的生平、功勳業績、學術思想和精神風範。如果想了解錢學森更多人生經歷和詳細背景，建議讀者可以去讀著名作家葉永烈寫得《走近錢學森》，有更爲詳實的報道。

熊衛民:錢學森和錢偉長都做過您的導師，您如何看待反右派運動中錢學森對錢偉長的批判?《人民日報》曾對此有過報道的。鄭哲敏:我只記得，當時蔣南翔從力學所請了好多人到清華大學禮堂去參加錢偉長的批判大會，錢學森被請去坐在主席臺上。當時認爲，對於右派分子，不僅要在政治上批倒，還要在業務上批臭，因此組織了一批搞力學的批他。錢偉長在業務上沒問題，批起來很難。儘管如此，以後很長一段時間，清華搞力學的人都不理錢偉長。熊:您還沒回答我的上一個問題呢? 鄭:錢偉長有點傲氣，錢學森也很驕傲。熊:建立師生關係後，您和錢學森往來親密嗎? 鄭:大概算不上太親密。他和我一直都是師生關係，並未發展爲朋友關係。除了隔兩週左右去他的辦公室報告一下研究進展，偶爾做做 baby sitter(看孩子的人)幫他照顧照顧孩子、併到他家去喫過幾頓飯外，我和錢學森並沒有多少親密的私人往來。熊:錢學森好像有點心高氣傲，其內心似乎很少對他人敞開。鄭:他的自尊心很強。他不但不認爲中國人低人一等，在洋人面前他還常常要表現得高人一等。除了馮·卡門，大概他看得上的人沒有幾個。在談話和討論時，他常給人以盛氣凌人之感，這種風格使他不論是在美國，還是在中國，朋友都少。我記得在我做一個報告之前，錢學森曾對我說:“如果臺下的問題問得不好，你要把他頂回去。”他自己經常這麼幹，以至於別人不大敢問他問題。1949 年我去上他的課，一學期下來，就我一個人在不熟悉他的風格時提過一次問題，別的人都不敢提問。而只要他在場，別的報告人往往會比較緊張，因爲他的問題和點評常常銳利過人，有時甚至顯得有點尖酸刻薄。熊:馮·卡門的風格與錢學森的是不是有顯著差別?您能比較一下他們倆嗎?鄭:他們倆配合非常默契，感情十分融洽，早已從師生關係進化爲了父子關係。馮·卡門有更敏銳的直覺，常能看出問題和猜到答案，而錢學森則能迅捷清晰地把握馮·卡門的思想，將其變成縝密的論文。馮·卡門很喜歡東方的人和物，錢學森曾帶我去過馮·卡門家，我發現他家掛有很多中國的綢緞。馮·卡門有貴族風範，親和力強，人脈關係廣闊，這些優點是錢學森所不及的。熊:在培養人才方面，錢學森恐怕也不及馮·卡門。馮·卡門培養出了包括錢學森在內的衆多在某些方面要超越他自己的優秀學生，而錢學森似乎沒能做到這一點。鄭:後來錢學森辦系統科學討論班，學生們普遍沒有提不同看法的，連不同意見都沒有，當然也就談不上對老師的超越。…熊:您認爲特異功能、僞氣功何已能在中國成氣候? 鄒承魯:兩方面的原因。一方面是領導，特別是一些軍隊領導的支持。另一方面是一些科學家，其中主要是錢學森的支持。每個科學家都有自己的侷限性。在自己熟悉的那一行，你是專家;離開了那一行，和普通老百姓一樣，你說的話沒有特別的分量。錢學森就不明白這個道理，老要出格。特異功能事件是一次，另一件是“大躍進”時他寫文章支持畝產萬斤。這些都不是一個真正科學家應該做的事情。特異功能他是極力鼓吹的。他還到我們所裏去找貝時璋，叫貝時璋和他一道鼓吹。貝時璋這個人特別謹慎，任何險他都不冒，所以在這件事上他至少沒有公開支持錢學森。—熊衛民《對於歷史，科學家有話說：20世紀中國科學界的人與事》

相較於完全是枯燥文字的讀物，這本書配了很多錢老生平的照片，能讓人更進一步地瞭解錢老的個人生活、科研工作、成長曆程，而且篇幅相對較短，廢話較少，幾天就能讀完。通讀全文，覺得錢學森是位十分偉大的科學家，從小到大再到老都是優秀的科學家和黨員，對待學術、科研工作一絲不苟，萬分嚴謹。雖然我不是從事理工類工作的人員，但是錢老的工作方式、工作作風、治學態度真的值得我好好學習，能像他一樣善於運用馬克思主義哲學來指導工作，哪怕在自己的領域做出一點點的小成績，也是十分有意義的！