自然語文的說課教學指導
許豔 牛莉
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許豔 牛莉
自然語文教育的過程不僅是教師按照一定的標準去規範孩子的行爲、影響孩子思想認識的過程，同時也是孩子發揮主觀能動性自我改變的過程。其實，教育改變學生，最終是通過學生自我改變來實現的，學生的自我改變主要體現於，在老師的幫助下克服幼稚、學會生存，在老師的啓發下克服簡單、學會生活，在老師的引導下克服淺薄、體味生命的意義，從而把文化和技術內化爲素質，轉化爲自己的德行。自然語文課堂文化是語文教育的一種理想、一份憧憬、一種境界。它存在的意義是爲了讓語文更真、更善、更美，是爲了讓學生在言語訓練、語言積累的同時體會到言語感受和言語想象的美好，是爲了更加彰顯語文的情感薰陶、人文關懷，是爲了讓語文成爲民族文化傳承和個體生命成長的血脈和基因。