英語語法分解大全

爲什麼我高考的時候學的很痛苦，很厚一本語法書。現在看目錄劃分的很簡單，甚至比我花了重金讓老師教授的課程做筆記還要簡潔，雖然我的英文水平也不怎麼好，沒考滿分，只是靠着詞彙量上來（這個優勢要繼續保持）。 語法要常看常新，熟能生巧，練習寫作，再找老師批改～學好英語走遍全球，發期刊論文看國外文獻也需要學好英文，小時候學的啞巴英語，音標還需要用多鄰國和視頻慢慢糾正。

歷經10個月,共34小時,905個筆記,終於讀完了。這本書在我學習英語的過程中太重要了! 首先就是它的條理性,深入淺出的總結,由淺入深的合理規劃,再加上超多例句習題,學習效果不要太贊! 如果你背了不少零散的句式與語法知識和英文的句子,對於英文的表達方式特點有了一個模糊的感覺,那麼讀這本書時簡直就是天雷勾了地火!學習英語,所有剛接觸得語言,最好先不要看語法書,太枯燥了,開始更重要的是對它的感覺與識別。有了底子的話,這本書基本就是幫你把一堆堆的磚頭建成一座座高樓大廈。那種我逐漸懂得一切的通透感就是讀下去的不竭動力。 光讀一遍是不夠的,關鍵是在讀後多看一些英文的書籍(按自己的水平選擇),不時查漏補缺,多練習纔不會走馬觀花地忘光光!

超級好，我就是完全不懂語法，也看過很多語法書還是一知半解；好吧，還是沒學會一點點🤏。 一直在感嘆自己的英語天賦真的爛到極點，總覺得自己沒有語言天賦。 看了這本書才發現英語語法原來很好理解，學起來也很簡單，雖然還沒學完，但我已經忍不住讚歎，忍不住來推薦；真的是超級好的一本書！！！

看完這本書還是很有收穫的，思路會清晰很多。以五大句型爲基礎，一步步加深。 不過要記住估計要刷個幾遍。再配上其他分析句型類的書，應該會有大收穫。 兩個缺點： 第一、裏面有一些沒覈對的錯誤，要仔細分辨下。有點影響觀感。 第二、如果有些例題能講解的再詳細些記好了。 2025年3月24入20:00點二刷完成。 開始三刷，目標把所有句子都記熟。今天英語一定要來個突破。👊

本書作者之一爲在韓國社交媒體圈上廣受好評的英語老師尹尚遠，他獨到的講解方法讓衆多徘徊在學好英語之外的學生找到了一條新出路。他崇尚“以繁化簡、化整爲零”的分析思路，對複雜長難句進行詳細的拆分，將每一個成分和語法知識一一對應，讓讀者在理解句子結構和句意的同時，也能深刻理解語法知識，可謂一舉多得。另一位作者張莎拉長期擔任韓國英語學習節目的策劃人，擁有豐富的知識背景，強強聯合讓英語學習更輕鬆！

大道至簡，一套範式，打通GRE長難句 ——從新概念英語到學術閱讀的句法遷徙 這種體驗實在酣暢——無論輸入的是簡單句、並列句、複合句，亦或是層層嵌套的並列複合句，句子一經投餵，AI便能嚴格遵循我敲定的句法分析模板，自動生成條理清晰、層級分明的完整拆解。這套範式凝聚了我壓箱底的語法心得，一點一滴打磨成型：小到甄別be done屬被動語態亦或系表結構，辨析介詞詞組究竟作狀語還是後置定語，釐清其在形容詞詞組中系補足成分還是後置修飾；大到with複合結構的判定、狀語從句省略規則與非謂語轉化等重難點，皆推敲到位。依託名詞詞組框架，句子每一個構件的身份與修飾脈絡被梳理得纖毫畢現。 順帶記錄進度：新概念第三冊電子筆記整理已推進至第56課，全書凡60課。按此節奏，不出數日便可收官。翻閱文檔，從名詞詞組構造、非謂語辨析，到倒裝、強調、虛擬語氣等特殊句式，各類句法標註次第鋪開，那份即將通關的成就感撲面而來，着實令人慾罷不能。 這套句法模板早已跳出新概念的範疇，堪稱拆解長難句的“萬能鑰匙”。無論是頡斌斌老師《66句搞定考研語法長難句》裏極具迷惑性的應試陷阱句式，還是楊鵬老師《GRE&GMAT閱讀難句教程》中晦澀冗長的學術長句，輸入之後，都能依靠同一套邏輯逐層拆解。自此一套體系打通任督二脈，各類硬核教材，不過是用來驗證這套範式的語料庫。 附： 9. We welcome the seasons by the riverside, crowning the youngest girl with flowers in the spring, holding a summer festival on Midsummer Eve, giving thanks for the harvest in the autumn, and throwing a holly wreath into the current in the winter. 我們在河邊迎接一年四季。春天在河邊爲最年輕的姑娘戴上花冠，夏天在河邊歡慶"仲夏前夜"，秋天在河邊爲豐收而感恩，冬天往河中拋撒一個冬青花環。 (We) welcome (the seasons) [by the riverside], [crowning the youngest girl with flowers in the spring, holding a summer festival on Midsummer Eve, giving thanks for the harvest in the autumn, and throwing a holly wreath into the current in the winter]. 成分解析 整體結構：簡單句（主謂賓結構；並列現在分詞分句作伴隨狀語，無從句） 主句： 1. (We)：名詞詞組，作主語 限定詞/零冠詞：零冠詞 中心詞：We（代詞） 2. welcome：簡單謂語（及物動詞 vt，一般現在時） 3. (the seasons)：名詞詞組，作賓語 限定詞/零冠詞：限定詞 the 中心詞：seasons（複數） 4. [by the riverside]：介詞詞組，作地點狀語，修飾 welcome by：介詞 the riverside：名詞詞組，作 by 的賓語 限定詞/零冠詞：限定詞 the 中心詞：riverside（單數） 伴隨狀語（並列現在分詞分句）： 5. [crowning the youngest girl with flowers in the spring, holding a summer festival on Midsummer Eve, giving thanks for the harvest in the autumn, and throwing a holly wreath into the current in the winter]：並列現在分詞分句，作伴隨狀語，修飾 welcome 現在分詞分句1：crowning the youngest girl with flowers in the spring 中心詞：crowning（現在分詞，及物動詞 vt） 賓語：the youngest girl（名詞詞組） 限定詞/零冠詞：限定詞 the 前置定語：youngest（形容詞最高級，修飾 girl） 中心詞：girl（單數） 工具狀語：with flowers（介詞詞組，修飾 crowning） with：介詞 flowers：名詞，作 with 的賓語 限定詞/零冠詞：零冠詞 中心詞：flowers（複數） 時間狀語：in the spring（介詞詞組，修飾 crowning） in：介詞 the spring：名詞詞組，作 in 的賓語 限定詞/零冠詞：限定詞 the 中心詞：spring（單數） 現在分詞分句2：holding a summer festival on Midsummer Eve 中心詞：holding（現在分詞，及物動詞 vt） 賓語：a summer festival（名詞詞組） 限定詞/零冠詞：限定詞 a 前置定語：summer（名詞，修飾 festival） 中心詞：festival（單數） 時間狀語：on Midsummer Eve（介詞詞組，修飾 holding） on：介詞 Midsummer Eve：名詞詞組，作 on 的賓語 限定詞/零冠詞：零冠詞 中心詞：Midsummer Eve（專有名詞） 現在分詞分句3：giving thanks for the harvest in the autumn 中心詞：giving（現在分詞，及物動詞 vt） 賓語：thanks for the harvest（名詞詞組） 限定詞/零冠詞：零冠詞 中心詞：thanks（複數） 後置定語：for the harvest（介詞詞組，修飾 thanks） for：介詞 the harvest：名詞詞組，作 for 的賓語 限定詞/零冠詞：限定詞 the 中心詞：harvest（單數） 時間狀語：in the autumn（介詞詞組，修飾 giving） in：介詞 the autumn：名詞詞組，作 in 的賓語 限定詞/零冠詞：限定詞 the 中心詞：autumn（單數） 現在分詞分句4：throwing a holly wreath into the current in the winter 中心詞：throwing（現在分詞，及物動詞 vt） 賓語：a holly wreath（名詞詞組） 限定詞/零冠詞：限定詞 a 前置定語：holly（形容詞，修飾 wreath） 中心詞：wreath（單數） 方向狀語：into the current（介詞詞組，修飾 throwing） into：介詞 the current：名詞詞組，作 into 的賓語 限定詞/零冠詞：限定詞 the 中心詞：current（單數） 時間狀語：in the winter（介詞詞組，修飾 throwing） in：介詞 the winter：名詞詞組，作 in 的賓語 限定詞/零冠詞：限定詞 the 中心詞：winter（單數） 補充總結 1. 全句結構：簡單句（主謂賓結構；並列現在分詞分句作伴隨狀語，無從句）； 2. We welcome the seasons by the riverside 意爲“我們在河邊迎接四季”； 3. 四個並列現在分詞分句作伴隨狀語，說明迎接四季的具體方式； 4. 春天：crowning the youngest girl with flowers，意爲“給最年輕的女孩戴上花冠”； 5. 夏天：holding a summer festival on Midsummer Eve，意爲“在仲夏夜舉辦夏日慶典”； 6. 秋天：giving thanks for the harvest，意爲“爲豐收感恩”； 7. 冬天：throwing a holly wreath into the current，意爲“把冬青花環扔進水流中”。 (例句摘自《新概念英語三第56課》) GRE閱讀難句詳解 001 That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted. 難句類型： 倒裝+省略　　難度： 5 【標註辨析】原書此處術語劃分不夠嚴謹。書中提到的“倒裝”只是該書應試層面的歸類方式；從規範句法來看，本句屬於分隔式定語從句，定語從句與先行詞被謂語分隔，並非嚴格定義的主謂倒裝；“省略”指並列結構中第二個 maximizes 承前省略。 譯文 能夠最大化個體後代數量、進而最大化可傳遞的基因副本數量的那種性別比例，將會受到自然選擇青睞。 重點詞彙註釋 1. sex ratio 性別比例（生物學術語，種羣雌雄個體佔比） 2. favor vt. 偏愛；（演化中）有利於、青睞 3. maximize vt. 使最大化 4. descendant n. 後代，子代 5. hence adv. 因此，進而 6. gene copies 基因副本（遺傳學概念） 7. transmitted adj. 被傳遞的；被遺傳的（transmit 的過去分詞） 句式難點備註 分隔式定語從句： which maximizes...transmitted 修飾主語 That sex ratio，因從句過長，被謂語 will be favored 隔開； 並列結構：maximizes A and (maximizes) B，第二個maximizes承前省略。 (That sex ratio) will be favored /(which) maximizes (the number/ of descendants/ (an individual) will have) and [hence] (the number/ of gene copies/ transmitted). 成分解析 整體結構：複合句（被動語態 + which 引導的定語從句；定語從句含並列賓語，第二個賓語前承前省略動詞 maximizes） 主句： 1. (That sex ratio)：名詞詞組，作主語 限定詞/零冠詞：限定詞 That 前置定語：sex（名詞，修飾 ratio） 中心詞：ratio（單數） 2. will be favored：複合謂語（及物動詞 vt，一般將來時被動語態） 定語從句（which 引導，修飾 sex ratio）： 3. /(which) maximizes (the number/ of descendants/ (an individual) will have) and [hence] (the number/ of gene copies/ transmitted)：定語從句 which：關係代詞，在定語從句中作主語（指代 sex ratio） maximizes：定語從句中的簡單謂語（及物動詞 vt，一般現在時） 並列賓語（由 and 連接，第二個賓語前承前省略動詞 maximizes）： 賓語1：the number of descendants an individual will have（名詞詞組） 限定詞/零冠詞：限定詞 the 中心詞：number（單數） 後置定語：of descendants an individual will have（介詞詞組，修飾 number） of：介詞 descendants an individual will have：名詞詞組，作 of 的賓語 限定詞/零冠詞：零冠詞 中心詞：descendants（複數） 後置定語：(an individual) will have（定語從句，修飾 descendants，省略關係代詞 that/which） (an individual)：名詞詞組，作定語從句主語 限定詞/零冠詞：限定詞 an 中心詞：individual（單數） will have：定語從句中的複合謂語（及物動詞 vt，一般將來時） 連接性狀語：[hence]（副詞） 賓語2：the number of gene copies transmitted（名詞詞組，承前省略動詞 maximizes） 限定詞/零冠詞：限定詞 the 中心詞：number（單數） 後置定語：of gene copies transmitted（介詞詞組，修飾 number） of：介詞 gene copies transmitted：名詞詞組，作 of 的賓語 限定詞/零冠詞：零冠詞 前置定語：gene（名詞，修飾 copies） 中心詞：copies（複數） 後置定語：transmitted（過去分詞，修飾 copies） 中心詞：transmitted（過去分詞，及物動詞 vt） 補充總結 1. 全句結構：複合句（被動語態 + which 引導的定語從句；定語從句含並列賓語，第二個賓語前承前省略動詞 maximizes）； 2. That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted 意爲“那種能最大化個體後代數量從而最大化被傳遞的基因拷貝數量的性別比例將受到青睞”； 3. which 引導定語從句修飾 sex ratio，因定語從句較長而後置； 4. maximizes 後接並列賓語，第二個賓語 the number of gene copies transmitted 前承前省略動詞 maximizes； 5. descendants 帶有省略關係代詞的定語從句 an individual will have； 6. copies 帶有前置定語 gene 和後置定語 transmitted； 7. hence 爲連接性狀語，連接兩個並列賓語。 (例句摘自《GRE& GMAT閱讀難句教程》)

這是我認真看完的第一本關於英語語法講解的書籍，我的英語一直都學的非常不好，不誇張的說，很多時候我連最基礎的主謂賓都無法分清楚。所以看這本書花了我一個多月的時間，一共看了三十多個小時纔看完，我想說，看完這本書後，我真的收穫了很多，我現在對英語語法有了大致的認識，可以看懂一般英語句子是結構了，並且翻譯句子也變得順暢了很多，不會像以前一樣顯得手忙腳亂。個人真的很推薦真本書，寫的非常好，也很仔細，真的是照顧到了我們這些英語小白的感受，非常棒的一本英語語法書～

優點：1. 本書對英語語法進行了非常詳細的解構說明，由淺入深，循序漸進，以典型案例進行輔助解析，並配有大量練習加深對語法知識的理解和運用。 2. 本書語法講解整體框架符合英語教學規律，開篇先講句子結構，這與國內多數傳統的語法書不同。 缺點：1. 是優點也是缺點，本書屬於典型日韓人風格，講得很細，但是太細就是囉嗦，能一句話講清楚的堅決要用三句話，這樣反而不容易突出重點。 2. 本書有不少以普遍規律代替特例的情況，很容易引起讀者的誤解，也有前後矛盾甚至錯誤出現，這是我沒有想到的，一本正式出版的書會有這麼多錯誤。 我來舉兩個例子： a. 作者在Part7關係副詞的概念中講到了定語從句that可以代替關係副詞，並且列舉了一個先行詞爲the place的句子，但後面只來了一句：“關係副詞和關係代詞的原理相同，但是略微複雜一點。“ 好像講了，又好像沒講，這種情況讀者很容易理解爲：是不是所有的關係副詞都可以用 that 代替？如果是，那關係副詞存在的意義是什麼？如果不是，那什麼情況可以代替呢？不知道，因爲作者沒講，這章結束了。 b. 作者在part10講到一般將來時提到：“當動詞是一般現在時，與表示將來的副詞tomorrow, this, week, next week, this year, next year等連用時，也可表示將來。“ 這段可以說非常具有誤導性，讀者很容易理解爲：是不是所有的動詞都適用？如果是，那一般將來時存在的意義是什麼？但作者到最後也沒有解釋其實只有少數幾個動詞如：come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般現在時可以表示將來，這種用法主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。 3. 排版阿排版！！！！幾個詞寫在一起，雖然不影響理解，但很影響讀感。＼(`Δ’)／小編必須扣一個月雞腿！！(／_＼) 以上，算瑕不掩瑜吧，本書整體上來說還算不錯。 Ps 不推薦特別新的新人小白閱讀，如果你非要讀，也行吧，他的思路還是不錯的。不過記得找一本更權威的語法書在旁糾錯，以防被錯誤帶偏。(˃ ⌑ ˂ഃ )

這本書深入淺出，作爲韓國人的作者，對比中國語法書省卻了很多獨創性的理論，但在例句和句子的對與錯，和錯的是哪個點有很高的實用性，對於入門，或是看其他語法書導致產生了很多疑惑的讀者很有幫助，尤其是沒有老師的情況下，很多習題，對與錯的點會講的清楚明白，習題本身也能起到很好的鍛練思維的作用。是一本好書 本書應該是譯者重新加工過一部分，有些東西能夠看到其他語法書的影子，不影響閱讀，有的地方也頗爲增色 此書有幾點瑕疵，個別例句可能會存在錯誤，看的時候自己多注意就好，畢竟書籍應該還蠻冷門的，比不得中國其他作者經過多次再版檢查精修，理解就好

非常好的英語語法書，之前完全不懂得英語的，現在看了這本之後真的感覺到很多的知識都容易理解了。很多句子結構講的非常清楚。目前還只看了句子結構的這一節就來推薦了。之前學的英語語法一直都搞不懂句子，這次好像知道了個大概。