讓孩子受益一生的大腦開發課

第一遍讀完。印象深刻的點： 1，一些能力提升具有關鍵期 2， 不需要高深思維熟能生巧的適合早點學，比如樂器，語言 3， 智商主要來自基因，wisc測試幾個項目相關，聰明的人各維度都高 4， 情緒的價值和生理基礎 5， 思維能力的訓練 6， 元認知 打算再讀一遍產生一些行動計劃

常讀常新，付諸實踐。我本人收穫最大的是，如何控制憤怒的小火龍，那就是立馬調頭離開現場，做自己喜歡的事！

適合生活中去應用，特別是邏輯思維，因果關係等，有時候跟孩子聊天也會用到這種聊天方式！很有意義的一本書，有時間某些章節可能需要反覆去細讀！

和很多家庭工作發現，跟家長們談“愛與自由”根本不管用，還是腦科學有說服力😂屠龍的這本書，以腦科學爲底層邏輯，提供分齡且具有可操作性的家庭教育方法，入手一本作爲案頭書真挺好的～把情緒、情感納入大腦開發的整體視野，用實驗數據和真實故事支撐，使家長既能“知其然”，又能“行其事”！推薦

這本書講底層原來講的比較少，也比較碎片不繫統也不深刻。多講技巧層面的，可以補一部分知識盲區。從腦科學的角度分析的不夠深刻徹底，例子也不太多。 好處就是相對簡單易懂，最後一章比較有意思。有興趣的書友可以去看一下。

最近陸續有在看有關育兒的書籍，不只是爲了下一代，而是想了解如何做好自我教育。如果沒有從爸媽那裏獲得，是否可以從專業的育兒書籍中找到答案。當我偶爾想要埋怨當年父母陪伴過少時，突然發現，可能當時他們也是這麼認爲的吧，雞娃不如雞自己。 這本書有一個有意思的觀點“人在接近30歲時大腦纔會完全發育成熟”，也就是說，在這幾年，我還有自我發育成熟的機會。 同樣也好奇甚至期待一個問題，如果人類發育的規律是1歲會走路，2歲會說話……那到30歲之後呢？大腦成熟之後又有哪些還沒有被發現的規律，是否也在隨着時間的推移不斷變化？ 在爸媽那個年代，育兒知識還不是很完整，到我這個年代，已經有非常多的研究成果揭祕嬰幼兒成長規律了，等下一代，曾經的黑箱是不是會被打開得更多？愚公移山的故事還有很多解讀視角，在上一代面對的問題，到了下一代已經有了更多的解決方法，一座座山都在被慢慢移走。現在我也要加入這個移山的團隊…… 一、豐富環境，互動社交，塑造良好的家庭氛圍。 1.豐富的環境對細緻雕刻大腦更有幫助。大腦突觸在6歲達到高峰，14歲左右開始突觸修剪，會保留有用且利於生存的部分；堅實的基礎技能（聽覺、視覺、觸覺）會更有利於靈巧的高級技能塑造，發展出來的運動能力和語言能力會更有利於高級認知能力。 2.人腦很多技能服務於社交。嬰幼兒的社交式學習和統計學習都依賴於和父母之間的良好互動。母語有更特殊的情感體驗，社交纔有母語語境體驗。小嬰兒一直在成長學習中，他只是還沒有掌握表達自如的方式而已~類比成人，處處留心皆學問，生活是最好的老師。 3.好的家庭環境能爲孩子的基因潛能得到最大程度地開發。通過物理和社會環境改變基因表達改變人的大腦，包括跨物種的愛撫、面對好奇心，可以坦誠自己不知道，但同時要鼓勵積極思考的行爲；抱有積極期待，樹立遠大理想，培養獨立能力，即便現在力量渺小，將來也會改變世界，點亮別人的人生；以冷靜平和的態度，幫助分析失敗的原因，尋找解決的辦法；通過有毅力的體育活動，突破體能極限，享受成功的快樂，多體驗贏的快感；在幽默樂觀的家庭裏，困難也就變得不那麼難以面對了；自誇優點可以享受喜歡自己、欣賞自己的過程。把負面體驗變成正面學習，每天都有快樂的體驗。 二、建立體系，有效學習，提升創造力 1.從知識論、方法論、邏輯學和美學建立思辨體系，幫助思考、認識事物和理解世界。比如費曼學習法就是不要在於知識的名稱，而要思考理解事物邏輯本質、關聯關係、因果關係等。比如舉一反三，不管遇到什麼問題，都能輕鬆應對，其中難題教學，易題練習，會更助力培養思考習慣。 2.塑造大腦，在困境下冷靜，在壓力下想辦法，在誘惑下堅持自己。長期記憶中程序性學習技能爲寫字、開車等，熟能生巧以至於運用中不太需要花額外的精力。記憶需要時刻提取，組塊分析、關聯提取，可以通過反覆刺激以達到永久記住的效果。分散學習也可以對抗記憶衰退；考試學習會大幅增強記憶效果；變換學習場景也可以提高記憶力；互相講題也很有幫助，引導探究問題、解決問題；提升專注力要減少注意力切換、深度體驗學習；學科交替學習；腦內排演；分隔學習；結合鍛鍊；自測訓練記憶提取；圖片記憶；25分鐘間隔；先難後易；主動探索……都是比較有效的學習方法。 3.提升創造力也要注意發散和控制的平衡。適當的無聊可以激發創意靈感，幻想作爲一種重要認知行爲，是人與動物根本區別。要有創見，發表獨到看法，做事不拘一格，用奇妙方法高效地解決問題。

此書的適用對象是家長和老師，我讀這本書是以一種覆盤的心態來看的。將其作爲一個覆盤清單，去審視自己日常的思維與學習習慣，有點“回爐再造”的意思。 讀了這本書，會有點慚愧。因爲儘管自己已長大成人，很多必要的良好的思維與習慣可能還不如小孩。如果沒看這本書，一些錯誤的認知仍舊會在腦海中盤旋。 人的一生都在成長，時時回顧，及時糾正，唯有這樣才能成爲更好的自己。希望自己能和不斷成長的孩子一樣，盡全力汲取營養，完善自己。

我是作爲作者粉絲買這本書來看的，遺憾的是最後感覺沒寫完，沒有結語，有一種虎頭蛇尾的感覺。但是我作爲對自己大腦並不瞭解的小白還是推薦這本書的，推薦理由有二：一是作者是中國人，寫的書讀起來很順暢，語言也比較平易近人，這方面很多都是外國人的著作，我讀的都是翻譯作品，經常會讀的懵。二是這本書我感覺更像是繪製了大腦地圖，書籍可以說是全面的介紹了大腦得到好的發展需要進行哪些方面的訓練，我覺得可以作爲工具書，給我一些指引，起碼讓我知道方向，以後我想培養孩子某個能力可以來查閱一下應該怎麼培養，再根據書中提到的理論去進一步找更詳細的信息。可以說它給了我們一個宏觀的框架。最後，其實我一直有個好奇，就是關於心理學，腦科學的書，很多都是外國人，要不是西方人要不是日本人，咱們國家的學者就不能基於本國的文化和實際情況寫一下更適合中國寶寶的相關書籍嗎？希望以後能看到越來越多本國學者的權威書籍。

推薦人羣：任何一個成年人 對有小孩子的家長借鑑意義更大，因爲裏面有許多可操作的建議👍！ 對於一般的成年人來說，前面部分能夠幫助我們認識自己，後面思維部分對我們當下生活也有意義🌷✨！ 憑藉記憶，小結一下👇： 1.接地氣地講解，但又不失去科學性！ 雖然運用很多實驗結果，屠龍老師都用大白話概括，讀者立即就能get重點。我之前也看過許多科普類書，一旦舉實驗數據，作者總會以學術視角進行解讀，讀起來味同嚼蠟😿。屠龍姐姐，接地氣的解讀，非常通俗易懂！ 2.所有的建議都是可以立馬執行的。 在我的評價體系中，能夠立馬運用到我的生活中的，就算是好的！該書可以算得上，指南級別的書🤩。要想一下子全部吸收，感覺不可能！但是涉及某個小點，進行查閱，自檢，非常推薦！屠龍姐姐，講述了很多案例，在很多案例中都能得到啓發！在少兒編程等問題上，屠龍姐姐都做出了很好的分析，在廣告滿天飛的時代，提供了更多視角💕！ 3.學科知識融入生活 博弈論、貝葉斯公式等，我沒想到能這樣用在我們都生活，量化打分的方式幫助我們決策💓，這些高級思維訓練也是每個成年人值得學習的。 4.記憶猶新的點 說長期被打壓的孩子，快樂部分將會修剪！看着這些感覺非常非常痛心！😰從小都不能快樂，喪失了快樂的能力！

前半部分對於孩子的學習成長規劃有一定的幫助作用，但是最後兩章不知道跟這本書有什麼關係，感覺像硬湊的，也沒有說透