
阿爾法派工作室
如何讓孩子更加高效率地學習?如何引導孩子設置科學的目標、制訂合理的計劃,並學會安排學習和複習,養成好習慣?如何讓孩子學會做閱讀筆記?這些都是本書要解決的問題。本書以孩子感興趣的漫畫形式講解高效學習方法,並輔以實用的工具表格,具備很強的操作性。全書由四章構成:學習方法速覽、學期目標與計劃、寒暑假目標與計劃、閱讀筆記。第一章系統地講解了如何高效學習,包括設置目標、制訂計劃、科學地記筆記,以及如何使用提問法、閱讀方法、時間管理法、費曼學習法、艾森豪威爾法則等內容,可以幫助讀者構建自己的學習方法體系。第二章、第三章分別介紹瞭如何制訂與執行學期計劃、寒暑假計劃。第四章提供了故事類和非故事類不同類型圖書的閱讀筆記模板及其使用方法。
書中講述的方法真的很適合孩子的,書中通過漫畫形式把學習中的每一個步驟都詳細說明了具體的操作步驟,這樣有利於孩子一步步的去按照步驟完成。 也讓孩子清楚的知道爲什麼按照這些步驟來,這樣做的好處是什麼,爲什麼這麼做會有利於提升自己的學習能力? 同樣也讓孩子擁有了好的學習習慣,知道了習慣的重要性,擁有一個好習慣會幫助到我們在以後的工作,生活中提升我們的效率。 這本書早點給孩子買,對孩子越有利,讓孩子早點培養優秀的習慣,對孩子的未來真的幫助很大。
如何讓孩子更加高效率地學習?如何引導孩子設置科學的目標、制訂合理的計劃,並學會安排學習和複習,養成好習慣?如何讓孩子學會做閱讀筆記?這些都是本書要解決的問題。本書以孩子感興趣的漫畫形式講解高效學習方法,並輔以實用的工具表格,具備很強的操作性。全書由四章構成:學習方法速覽、學期目標與計劃、寒暑假目標與計劃、閱讀筆記。第一章系統地講解了如何高效學習,包括設置目標、制訂計劃、科學地記筆記,以及如何使用提問法、閱讀方法、時間管理法、費曼學習法、艾森豪威爾法則等內容,可以幫助讀者構建自己的學習方法體系。第二章、第三章分別介紹瞭如何制訂與執行學期計劃、寒暑假計劃。第四章提供了故事類和非故事類不同類型圖書的閱讀筆記模板及其使用方法。
這本書解決了一個程序問題,就是我們用什麼載體來記錄學習過程和成果。當然也就意味着內容問題,需要在其他書籍和實踐中解決。
1. 整體定位與特色 定位:面向孩子的高效學習方法指南,兼顧家長輔導需求。 形式:以孩子感興趣的漫畫形式講解方法,降低理解門檻,提升趣味性。 實用性:每個問題都配有可操作的工具表格(如 SMART 目標表、積分獎勵卡、習慣養成卡、閱讀筆記模板等),方便直接使用。 結構清晰:全書分爲四章,邏輯遞進——先學方法,再做計劃,最後落地到閱讀和筆記,形成完整閉環。 2. 內容亮點 第一章:學習方法速覽 系統梳理了高效學習的核心方法:目標設置、計劃制定、筆記技巧、六何提問法、閱讀方法(SQ3R)、時間管理(番茄工作法)、費曼學習法、艾森豪威爾法則。 每個方法都有明確步驟和適用場景,幫助孩子構建自己的學習方法體系。 第二章 & 第三章:學期與寒暑假目標計劃 將目標細化爲 SMART 目標(具體、可衡量、可實現、相關性、有時限)。 提供學期計劃、假期計劃、周計劃等時間管理工具,並配合積分獎勵卡、習慣養成卡,激勵孩子堅持執行。 覆蓋考前複習、考試、總結等環節,形成完整的學習週期管理。 第四章:閱讀筆記 提供故事類與非故事類不同圖書的閱讀筆記模板,幫助孩子學會提煉信息、記錄心得。 從興趣出發,培養持續閱讀與思考的習慣。 3. 與其他學習類書籍的對比優勢 思路清晰:不像一些方法書只講理論,這本書每個問題都有對應的工具和步驟,實操性強。 循序漸進:從方法學習 → 目標計劃 → 執行激勵 → 閱讀筆記,層層推進,孩子容易跟上。 趣味性強:漫畫形式+生活化案例,減少孩子的牴觸心理,讓學習變得輕鬆。 可複製性高:工具表格可以直接打印或抄寫使用,家長和孩子能快速上手。 4. 適合人羣 小學生、初中生及家長(尤其適合需要培養自主學習能力的孩子)。 希望幫助孩子建立科學學習習慣、提升學習效率的家庭。 對漫畫形式接受度高的孩子,能更好地激發學習興趣。 5. 實踐建議 先選一個方法試點:比如先用番茄工作法+艾森豪威爾法則安排一天的學習任務,觀察效果。 配合工具表格:用 SMART 目標表設定短期目標,用積分獎勵卡激勵孩子完成任務。 逐步擴展:在掌握基礎方法後,再加入費曼學習法、六何提問法等,形成個人學習體系。 定期覆盤:每週或每月用學期/假期總結表回顧進展,調整計劃。 保持趣味:多用漫畫和故事引導,讓孩子覺得學習是探索而不是負擔。 《給孩子的高效學習手冊》是一本結構清晰、工具豐富、趣味性強的學習方法書,它通過漫畫+實用表格的形式,把複雜的學習策略拆解成孩子能理解、能執行的步驟,非常適合家長用來幫助孩子建立科學的學習習慣,並逐步提升學習效率。
這本書是漫畫形式,讀起來非常輕鬆愉快,但也收穫良多。 如果對視覺筆記或手賬感興趣的讀者,還可以在裏面找到許多視覺筆記的素材。 《給孩子的高效學習手冊:漫畫版》這本書頁數不多,但都是乾貨,刷新了我對我對閱讀筆記的認知,不僅適合孩子閱讀,也非常適合我這種只會尋章摘句的讀者。
這本書簡直太棒了! “工欲善其事,必先利其器”,它非常適合家長和小朋友一起學習,而且是理論和實踐相結合的一本書,非常有實操性。內容涵蓋了我們該如何高效學習?如何確定目標?如何建立計劃?如何記筆記?如何提問?如何閱讀?如何安排我們的時間?等等。 下面是我對內容的梳理: 如何設置目標? 🔸SMART法則:具體+可衡量+可實現+促進步+時間 從目標到計劃? 1.倒推法:適合有時間期限的任務; 2.分解法:適合可以分解的任務; 3.艾賓浩斯法:適合需要記憶的任務。 記筆記的方法? 「筆記不是記老師說了啥,而是記①書上沒有的or②自己不懂的,記了筆記一定要回看」 🔸康奈爾筆記法:關鍵詞+內容+總結 ☑️ 🔸思維導圖法 ☑️ 🔸東京大學筆記法 🔸九宮格筆記法:適合頭腦風暴 🔸麥肯錫筆記法(空雨傘) ☑️ 學習方法 🔸六何5W1H提問法:who when where what why how; 🔸費曼學習法:把新學的知識點給別人講,如果別人也能理解,說明你真的學會了; 時間管理方法 🔸番茄工作法:工作25min+休息5min,每4次一個循環; 🔸艾森豪威爾法則:緊急/不緊急/重要/不重要 閱讀方法 1.故事類: ①故事發生的時間、地點、背景→人物角色以及他們的性格特點→故事有什麼啓發; ②故事如何開始→問題/困難→高潮→問題解決→結局如何; 2.非故事類: ①傳記類:出生時間、地點→童年生活&教育&家庭成員→職業→經歷過那些事&人物性格→結局如何; ②科普類:哪個主題→內容→印象深刻的5個內容; ③歷史類:故事發生的時間、地點、人物→發生原因→事件&時間線→結局&影響→啓發; ④新聞類:來源(最早出現的地方)→事實&觀點→說的是真的嗎→會有什麼影響→我們能學到什麼; P.s.還可以比較下歷史上的同類新聞和當前新聞的區別。
《給孩子的高效學習手冊(漫畫版)》 本書以漫畫的形式,結合實用工具表格,系統地介紹了高效學習方法。 內容涵蓋了從目標設定到具體執行的全過程,包括如何制定SMART目標、制定學期和寒暑假計劃、科學地記筆記和提問、高效的閱讀和時間管理技巧等。 這些方法不僅適用於學生,也適合任何希望提高學習和工作效率的人士。 書中還提供了豐富的閱讀書單和閱讀筆記模板,幫助讀者更好地吸收和消化所學知識。 通過本書,讀者可以構建自己的學習方法體系,提高學習效率和質量,實現自我提升。
用手機在微信讀書看漫畫眼睛挺累的。但是也不長,努努力也能看完。 漫畫書講了很多流行的學習方法。 SMART法,艾賓浩斯遺忘曲線,費曼學習法,5W1H提問法等。 這些都是很熱門的方法,各大平臺都有分享。 以一個小學生的視角來看,這漫畫很有趣,通俗易懂,形象生動,貼合實際,很適合進行學習,或者教學。 適合小孩子入門,學習技巧和方法。 這本漫畫能給大人一些參考。父母可能不是很能夠以小孩子視角,去具體描繪和講解。這些學習方法,往往是自己通過豐富的閱歷,和漫長的時間習得的。 這本書可以給家長和老師一些思路,教會孩子各種學習方法和策略,在生活中能夠運用。 對成年人自身發展也能有啓發。畢竟學習方法終身都在完善的,形成一個自己學習的體系。
這本書簡直太棒了! “工欲善其事,必先利其器”,它非常適合家長和小朋友一起學習,而且是理論和實踐相結合的一本書,非常有實操性。內容涵蓋了我們該如何高效學習?如何確定目標?如何建立計劃?如何記筆記?如何提問?如何閱讀?如何安排我們的時間?等等。 下面是我對內容的梳理: 如何設置目標? 🔸SMART法則:具體+可衡量+可實現+促進步+時間 從目標到計劃? 1.倒推法:適合有時間期限的任務; 2.分解法:適合可以分解的任務; 3.艾賓浩斯法:適合需要記憶的任務。 記筆記的方法? 「筆記不是記老師說了啥,而是記①書上沒有的or②自己不懂的,記了筆記一定要回看」 🔸康奈爾筆記法:關鍵詞+內容+總結 ☑️ 🔸思維導圖法 ☑️ 🔸東京大學筆記法 🔸九宮格筆記法:適合頭腦風暴 🔸麥肯錫筆記法(空雨傘) ☑️ 學習方法 🔸六何5W1H提問法:who when where what why how; 🔸費曼學習法:把新學的知識點給別人講,如果別人也能理解,說明你真的學會了; 時間管理方法 🔸番茄工作法:工作25min+休息5min,每4次一個循環; 🔸艾森豪威爾法則:緊急/不緊急/重要/不重要 閱讀方法 1.故事類: ①故事發生的時間、地點、背景→人物角色以及他們的性格特點→故事有什麼啓發; ②故事如何開始→問題/困難→高潮→問題解決→結局如何; 2.非故事類: ①傳記類:出生時間、地點→童年生活&教育&家庭成員→職業→經歷過那些事&人物性格→結局如何; ②科普類:哪個主題→內容→印象深刻的5個內容; ③歷史類:故事發生的時間、地點、人物→發生原因→事件&時間線→結局&影響→啓發; ④新聞類:來源(最早出現的地方)→事實&觀點→說的是真的嗎→會有什麼影響→我們能學到什麼; P.s.還可以比較下歷史上的同類新聞和當前新聞的區別。
方法很具體很生動,也很容易協助孩子落地