循證教育學概論
胡曉玲 柳春豔
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胡曉玲 柳春豔
循證教育學是伴隨着大數據時代、循證社會科學的發展孕育而生的一門新興學科。本書嘗試對循證教育進行歷史溯源、系統分析、未來展望，並以此爲基礎構建循證教育學學科框架。本書分別闡釋了循證教育學的歷史由來、概念內涵及發展現狀，對循證教育學的理論基礎，特別是哲學基礎和教育學基礎進行了分析；對循證教育學的具體教育應用領域進行全面闡釋和循證教育學特有的循證研究方法進行介紹；並就循證教育學的未來發展進行梳理和預測。書稿爲本領域研究的開創性嘗試，具有一定的學術與出版價值。
這本書是我做課題的時候，嗯第1本完整看的書，他對國內外的行政教育研究做了基本的概述。嗯但是要是到具體的學科運用中，還需要其他的書目來進行補充
還不如直接看《循證醫學》那本書。
作爲國內目前介紹‘ “循證教育的最全面著作還是具里程碑意義的。循證教育應該成爲教師完善教學模，改進教學工作，尤其是教育管理者制定改進教育政策的基本思路。過去可能也有，但是一直沒有作爲獨立方法被提出。（當然其可能作爲一種思念或思路更爲貼切。）它的提出確實進一步強調了實踐的指導性意義。