
曹阿娣
初中生吳澤俊因爲從小缺少父母關愛、家庭教育缺位,產生了嚴重的自卑心理和忌妒心理,從而在學校與老師作對,不能與同學和睦相處,甚至產生自殘行爲,給自己和家人、同學帶來了嚴重的傷害。班主任王老師發現了這一情況,和心理老師、同學一起幫助吳澤俊認識自己的心理問題,和他做朋友,使他逐漸敞開心扉,建立自信。吳澤俊漸漸感受到來自親人、同學、老師和社會的關愛,融入了集體生活,還給患白血病的同學捐獻了造血幹細胞,成了學校的名人,也成長爲一名身心健康的少年。本書旨在幫助有自卑心理的青少年正確面對自身的心理問題,通過正確的方法重拾自信,也呼籲家長一定要關注孩子的心理健康,在成長的迷茫期與陣痛期用愛來引導孩子健康成長。
故事完整,但願每一個有心理問題的孩子都能遇到大愛,走出心理陰影!
與《一個不愛笑的少年》很像, 結局卻截然相反 此書的主人公最後成功從心理疾病中走了出來,奶奶沒有去世,好朋友沒有去世,而《一個不愛笑的少年》裏的主人公沒有走出來,好朋友去世了,沒有直系親屬,因爲奶奶也去世了,最後被好朋友的父母收養,辦理轉學手續。 心理問題是近幾年才被重視起來, 可見這些書有着遠見的認識,