
陳曉春
本書以“故事原理”爲基礎,分析了“編劇原理”的深層規律和實踐技術。“故事原理”主要從故事的特徵與價值、故事的品性與基因、故事形態、故事的功能,以及故事的基本模式等方面論述故事創作的基本原理,“編劇原理”部分則結合具體的創作案例,從影視劇的特徵、影視劇的敘事語言、敘事傳統和敘事結構,以及各種類型影視劇的基本故事模式等方面論述了影視劇編劇的基本原理和基本技巧。書中附錄部分則包括一個電影劇本和兩個劇本項目分析報告,可以作爲創作案例供讀者參考。本書可作爲業內編劇、導演、製片人、項目策劃、文學編輯的實用工具書,也可以作爲高等院校戲劇影視文學、導演、製片和編劇專業學生的專業教材和教學參考書。
在影視行業快速迭代的今天,一本既能紮根理論土壤,又能直指創作現場的編劇著作顯得尤爲珍貴。中國傳媒大學陳曉春教授的《編劇原理教程》,正是這樣一部凝結了二十餘年教學與實戰經驗的力作。它以 “編劇是影視產品設計師” 爲核心命題,在理論建構與實踐指導之間架起了一座堅實的橋樑,爲編劇學習者提供了一套 “可操作、可複製、可生長” 的創作方法論。 一、實戰基因:從片場到課堂的智慧沉澱 翻開書頁,最先打動讀者的是作者字裏行間的 “實戰感”。作爲曾參與《大雪無痕》《國家行動》等知名影視劇策劃與創作的行業老兵,陳曉春教授的理論從來不是空中樓閣。書中大量案例均來自其親身參與的項目:分析《亮劍》中李雲龍的 “草莽英雄” 形象如何平衡傳奇性與真實性,拆解《貧嘴張大民的幸福生活》如何用市井瑣事構建戲劇張力,甚至將《戀愛先生》的項目評估報告作爲附錄,完整呈現從題材分析到人物佈局的商業邏輯。 這種 “從實戰中來,到實戰中去” 的特質,讓全書跳出了傳統教材的教條感。在 “故事構造” 章節,作者並非空談 “起承轉合”,而是以《肖申克的救贖》爲例,手把手教讀者如何從 “蒙冤入獄” 的核心衝突出發,設計 “挖掘隧道” 的情節鏈,讓每個情節點既服務於人物弧光,又符合商業類型片的節奏要求。這種 “案例解剖 + 創作公式” 的寫法,讓抽象的理論變成了可拆解的 “創作零件”。 二、系統架構:從 “道” 到 “術” 的完整閉環 全書以 “故事原理 — 編劇原理 — 實踐教程” 爲骨架,構建了一套層層遞進的知識體系。在 “故事原理” 部分,作者提出 “戲核與戲魂” 的二元理論:“戲核是故事的 DNA(如《拯救大兵瑞恩》的‘一隊士兵救一人’),戲魂是故事的靈魂(對生命平等的敬畏)”。這一劃分看似簡單,卻精準抓住了故事的本質 —— 好故事既要 “有戲”,更要 “有魂”。 而在 “編劇原理” 部分,作者進一步打破 “藝術與商業對立” 的迷思。他在 “影視劇屬性” 章節中直言:“影視劇是商品,更是藝術,編劇要做的是讓銅臭味裏飄出墨香。” 通過分析好萊塢類型片與歐洲藝術片的敘事差異,他提出 “類型是安全牌,創新是突破口” 的平衡之道:如《我不是藥神》以喜劇類型包裹社會議題,既贏得市場,又叩擊人心。 最具特色的是書中對 “敘事語言” 的解析。作者沒有停留在 “蒙太奇”“長鏡頭” 等術語的堆砌,而是結合《羅拉快跑》的分鏡頭劇本,演示如何用 “鏡頭語法” 強化戲劇衝突 —— 比如用快速剪輯表現緊迫感,用特寫鏡頭放大人物微表情,讓文字真正 “可視化”。 三、教學智慧:從知識到能力的轉化密碼 作爲執教二十餘年的教授,陳曉春將其獨特的教學體系融入書中,使其既是教材,更是 “創作訓練手冊”。每章節後的 “編劇特訓營” 板塊設計精妙:看完《過把癮》寫故事大綱,分析《寄生蟲》的故事基因,甚至要求學員以 “相親” 爲題寫喜劇小品。這些練習並非隨機設置,而是遵循 “模仿 — 拆解 — 創新” 的能力進階邏輯。 附錄中的 “課程教案” 更顯匠心。從 “何謂編劇” 到 “劇本格式”,每節課的理論講授、案例分析、作業設計環環相扣,甚至包含對學生常見誤區的預判(如 “過度追求戲劇衝突而忽視生活邏輯”)。這種 “手把手” 的教學思路,讓讀者彷彿置身課堂,在完成近 10 萬字作業的過程中,不知不覺將理論內化爲技能。 作者在序言中強調:“教育的最高境界是人格塑造。” 這一理念貫穿全書 —— 他不僅教 “怎麼寫”,更教 “怎麼成爲有溫度的創作者”。在分析《櫻桃》中智障母親的形象時,他特別強調 “人物要有缺陷,但靈魂必須純淨”,提醒編劇 “用善意看待人性,用敬畏對待創作”。 結語:一本讓編劇 “站着賺錢” 的指南 《編劇原理教程》的價值,在於它讓編劇看到:商業與藝術並非單選題,理論與實踐可以無縫銜接。對於新手,它是搭建知識體系的 “腳手架”;對於老手,它是突破創作瓶頸的 “反光鏡”。正如作者所言:“好編劇要懂市場,但不向市場下跪;要有匠心,但不爲匠心所困。” 在這個 “流量爲王” 的時代,這本書像一位沉穩的導師,既教會我們如何讓劇本 “活下來”,更提醒我們爲何而寫 —— 讓每個故事都有溫度,每段文字都有力量。這或許就是它留給讀者最珍貴的禮物。
也許很遠或是昨天在這裏或在對岸 長路輾轉離合悲歡人聚又人散 放過對錯才知答案活着的勇敢 沒有神的光環你我生而平凡 在心碎中認清遺憾生命漫長也短暫 跳動心臟長出藤蔓願爲險而戰 跌入灰暗墜入深淵沾滿泥土的臉 沒有神的光環握緊手中的平凡 此心此生無憾生命的火已點燃 有一天也許會走遠也許還能再相見 無論在人羣在天邊讓我再看清你的臉 任淚水鋪滿了雙眼雖無言淚滿面 不要神的光環只要你的平凡 在心碎中認清遺憾生命漫長也短暫 跳動心臟長出藤蔓願爲險而戰 跌入灰暗墜入深淵沾滿泥土的臉 沒有神的光環握緊手中的平凡 有一天也許會走遠也許還能再相見 無論在人羣在天邊讓我再看清你的臉 任淚水鋪滿了雙眼雖無言淚滿面 不要神的光環只要你的平凡 此心此生無憾生命的火已點燃
這本書作爲基礎的教材,也許還行,因爲他真的很老舊。而且這種文化性的束縛很強,就是那種傳統的老師寫出來的傳統教材。他的外國電影片庫大概也就是電影學裏面推薦的一些經典影片。而好像缺乏更多的涉獵。如果稍微看過多一些外國電影電視劇就知道他這個思路不太行。雖然我也是從學習電影史起步的,但是講真我真的通過看日本韓國電影電視劇突破了很多原來我從國內學到的那一套東西。你會發現這樣的作品還可以用這樣的思路去做。特別是故事原理的那部分。現在更加推崇的是像長月燼明那種編劇,它整個是一個系統性的東西,先有創作意圖,而後形成主線,然後再去佈局具體的情節,然後再用一些視聽語言把這種意圖和情節表達出來,並且爲了豐富性,他對每一個人物的表現方式不一樣,對每一個故事的講法更試圖用新的講法而不是拘泥於傳統的某一種固定的方式。而不是像本書那樣單獨把故事性拎出來,又把語言拎出來,作爲兩部分闡釋。而對於系統性完整的東西,卻沒有什麼表達。但是話說回來,能建立系統性思維的人現在確實不多。但是這本書作爲一般對於學生的具體指導來用又很奇怪。很多地方假大空,很多地方理論性很強。就是那種什麼都寫了一點,但是什麼都沒寫透的感覺。看這個書名應該就是教材。雖然現在行業內好像都很強調什麼幾大院出身的正經科班出身的,但是科班出身如果只是學習他們這些教材的話也不怎麼樣。
看了前三章,非常好,我就喜歡這樣簡單明瞭的指南。 看過一些外國寫作類指導書籍,字數實在是太多了,車軲轆話反覆說。可能外國人的表述習慣不一樣,我實在不太適應。
有乾貨,但不多。車軲轆話多。核心部分如故事模式 故事結構 淺嘗輒止,利益不大
編劇原理這本書適用的方向,是對於編劇並沒有多少專業性瞭解的人,是一本不錯的啓蒙書刊。 然後在裏面很系統性的講了故事、衝突、情節、和人物刻畫四個方面,學生或者是新手需要去注意到的一些事情。然後這本書呢,我很喜歡他其中的很多例子,它並不是全部都用的那種所謂的古典主義或者是保守派的老掉牙的故事,而是利用到了很多例如說延禧攻略或者是琅琊榜這些,是我們現實中就是比較可以去觸及到的題材,很自然而然的就拉近了讀者和作者之間的距離。 然後整本書我覺得講的最好的是關於創造力的那一部分,將常態的人物放在非常態的環境中進行戲劇衝突和比較,從而可以體現出人性和人生之間的聯繫。 所以我覺得這本書它從結構性來說是比較嚴謹,比較系統性的,然後我覺得作者其實是很具有市場思維和市場頭腦的。在整本書的論述中從不避諱去聊關於商業性的東西,並將商業價值作爲一個核心進行討論和分析,我覺得是更加接地氣,然後更加是可以去接觸到生活的,我覺得是本書是這本書最棒的地方。
乾貨有,車軲轆話也多,尤其在做電影故事分析時,同一部電影分析了很多次,有大量重複的內容,可快速跳過。 另外小節的劃分太抽象了,什麼故事的品行、故事的基因,讓人摸不着頭腦。不如直接用戲核、故事原型、故事模式這些更具體的來代替。這樣小節內容也不至於太發散,好比一個概念講着講着,講到其他內容,過會又回來了,反覆幾次,鬼打牆一樣,邏輯不夠清晰。 每小節留的“作業”可嘗試做一做,自己思考後應該更能體會。
我們真的需要感謝作者。 感謝他毫無保留地將這些具有實踐意義的原理寫作成書,供熱愛、熱衷於編劇事業的人蔘考、學習。 分享畢生所知,本身就是一種無私付出的行爲,目的是爲了傳承和影響後世。 認可、尊重他人畢生的經驗知識,是做人最基本的德行。 編劇工作是很辛苦的,而成爲一名優秀、受到社會多數人歡迎喜愛和肯定的編劇,更是極爲罕見。 如同陳老師書中所言:“寫好一段故事容易,但寫好一個好故事卻是困難的”,這需要作者能客觀地根據市場需要來與觀衆進行“心靈交流”。包括收集市場觀衆喜好、瞭解一段故事的背景、當地的文化、時代的特點、社會的現象、生活的痛點、人性的規律以及能否願意肩負起通過分享自己“思想”與“藝術價值”來引起觀衆共鳴的社會責任感等等多種因素來進行創作。 所以,我們需要相信和肯定,編劇這份事業,除了其原理本身的經驗貢獻,實際上也更是作者在通過結合描述現實生活狀態,在感受、實踐、突破、實現以及加以貢獻個人在“探索人生藝術價值意義”的創作過程中堅持前行,以致能精心完成一部“好作品”的偉大工作。
可能並無意做編劇,也做不了編劇,但這本書仍然是值得讀的。聽過很多故事,也講過許多故事,但故事是什麼,卻從來不知道。讀了本書,知道了什麼纔是故事,怎樣講好故事,人類需要故事來填補精神的空虛。這是人類的必要精神需要,如空氣和水一樣不可或缺,讀了此書,知道了故事的原理是什麼,怎樣才能講好故事,即使不做電影電視劇,但平時的文藝創作,短視頻製作,寫散文,仍然是需要故事的。如果真的能講好故事,那將會成爲結結實實的生產力。所以本書值得一讀。
中國人寫的書不知爲何特別喜歡分類,鏡頭語言分類,電影類型分類,每個分類下面都是乾巴巴的介紹,電影本來是讓人激動的,浮想聯翩的,寫的跟曬乾的鹹菜一樣,有一股跟接近臭味的味道