古文字與語文教育
張素鳳
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張素鳳
本書以古文字爲依據，通過漢字構意揭示漢字的語用規律，爲字詞教學提供科學的理論依據；深入挖掘漢字形體中蘊含的歷史文化信息，探索傳統文化教育與識字教學相結合的途徑和方法；解析漢字形體中蘊含的獨特創造智慧，爲培養學生創造性思維能力提供素材，有助於增強學生的民族認同感和自豪感；解析漢字構形表現詞義的方法和技巧，啓發學生作文構思方法與寫作技巧；利用漢字構意揭示語詞的隱含義，使詩文煉字之妙不僅可以意會、言傳，還有規律可循和可操作性，開闢了詩文賞析新途徑。
漢字是世界唯一流傳至今的象形文字，先人造字的過程，就是一系列表意和隱喻的過程，通過一系列課程活動假借漢字鍛鍊創造力思維，首先是觀察分析、概括、聯想和想象能力，其次是判斷和評價，理解他們爲何選取某些事物的某些特點造字，爲何選取這些而非那些，孩子的思維能力定有長進。此外，漢字演變和字義擴充的過程，承載了古代文化、生活、軍事等諸多方面內容，有利於在具體案例中準確理解詞義，有助於理解古詩文和古文，這是長期而精準的學習路徑。