孩子、家庭和外部世界

2023年第37本（2023.4.24） 如今的年輕父母，和上一代不一樣，我們更習慣從書中、從科學理論中去找到育兒的答案。 也正因此，兩代人總是會因爲育兒觀念的不同，而爆發一定的衝突。 我自己在養育孩子的過程中，就會遇到非常多的分歧。 比如，書上說，孩子半歲以前可以不用喝水，但我媽不認同； 書上說，孩子要發育到2歲左右，再開始慢慢開始如廁訓練，但我媽卻認爲越早越好...... 儘管上一代會存在一些育兒的偏見，或者說是時代的特徵，但這就說明年輕父母都是對的嗎？書上說的都是對的嗎？ 閱讀這本書，再回想過去3年的養育經歷，給我最大的感受是：最好的養育，不是來自書本，而是來自本能。 無論我們看多少書，都無法得到一個標準答案，因爲每個孩子的成長都有TA的獨特性和唯一性。 真正好的養育，應該是看到孩子的獨特和唯一，給予TA所需要的愛，而不是父母認爲的愛。 特別是，在養育的過程中，不僅僅需要母親的付出，更不能讓父愛缺席。 同樣，孩子也有自己成長之路，而不是一個模子刻畫出來，不是讓父母以“計劃”的方式造出來。 歸根結底，對待孩子，應該給予他本能的愛，而不是用知識去撫養。 孩子感受到的，應該是父母有溫度的愛，而不是刻板的要求。 育兒這條路，不僅僅育兒育己，也同樣有很長的路要走。 豆瓣評分：/ 我的評價：★★★★

這是一本上個年代的男作者寫的書，首先得承認時代和性別的侷限性才能看得進這本書。

《孩子、家庭和外部世界》讀書筆記 溫尼科特是聞名遐邇的心理學家，其開創的溫尼科特學派至今仍活躍在精神分析的世界舞臺上，他的著述更是每一位對精神動力學感興趣的諮詢師不可錯過的經典。 從這本書中我們可以看到溫尼科特對於母嬰關係的深入研究，他所提出的“嬰兒與足夠好的母親的關係是未來所有關係的模板”這一理念與約翰鮑爾比的依戀理論遙相呼應，已經被後續的一系列嬰兒觀察實驗所驗證。而成熟過程理論、真自體與假自體、抱持、過渡性客體等一系列觀點與概念的提出則奠定了他自成一派的基礎，如果大家細心閱讀還能在書中找到與上述內容一一對應的章節。 如果要說的話這本書雖然看起來像是育兒類的書籍，但還真稱不上什麼育兒指南，畢竟成書已經有七十多年了，而且是以當時的英國作爲大環境進行描述的，與當下的現實環境還是存在着相當大的差異性的。書中也並未談及多少具體的育兒方法，我們更多的是可以感受到溫尼科特對於母親們的那種理解與信任。可是如果我們將這本書看作是一本嬰兒觀察記錄，那麼它可以被當作經典中的經典，作者以精神分析的視角，結合自己作爲兒科醫生與臨牀精神分析師的雙重身份，非常深入且詳細的詮釋了嬰兒成長過程中的心理變化，看這本書，就像是身臨其境的看到了無數嬰兒的成長過程，對於我們理解精神分析的相關概念有極大的幫助。 特別推薦正準備要小寶寶的準父母們在閒暇時進行閱讀，溫尼科特學派所獨有抱持感能有效的撫慰那種難言的產前焦慮，我們從字裏行間可以體驗到作者遙隔半個世紀依然堅定不移的對媽媽們的無條件信任。

和教育有關的，挺有啓發，但還是淺了

口水文，臆想之詞，說教，第一章就看不下去，挑起家庭男女對角色立，也許是沒看懂。不知原版如何，口吻盡是應然，索然無味，缺乏生活煙火，爲付新文強說教，爲出版而出版。

溫尼科特y生作爲兒童心理學家，致力於研究孩子的精shen世界，強調孩子的人格發展，給爲人父母和幼師的教育保駕護航。 養育孩子是每個家庭的難題，養育孩子不是件容易的事情，不jin要擔心經濟狀況的培養，還有考慮身心投入的精力。孩子在成長的過程中，家庭佔據很大的比重，怎樣和孩子建立信任？如何幫助孩子接觸外部世界？這是值得深入交流的話題。 現代生物yi學發展越來越成熟，沒有人天生就會做父母，育兒zhuan家和護理師推崇規律的養育方式，有經驗的媽媽羣體和長輩們的模式指導，而溫尼科特認爲不要過早干預，讓媽媽和寶寶自然接觸形成他們自主的方式。 親喂比奶瓶餵養的價值高，在於親子互動給雙方帶來的愉悅體驗。從心理學的角度，建立襁褓初期的母zi關係比ren何人際交往所帶來的興奮和期待值強烈，也是基於本能演化爲後天親密關係的初始模式，還是成長爲du立個體的情感紐帶。 孩子作爲有思想有能力的生命體，孩子有其自身的感知能力，尊重作爲個體的存在，並非親喂適用於suo有嬰兒，具體事情具體分析。時刻關注寶寶是情緒變化和身心健康，對其個性與性格的形成發展有着深刻的意義。 “沒有規矩不成方圓”，培養孩子的品行道德，是父母潛移默化的教育，“以人爲鏡，可以明得失”要知道父母的言行舉止都被孩子看在眼裏，小到喫飯喝水，大到爲人處世，都會影響孩子的日後成長。 毫無疑問，穩定的家庭關係和信賴的情感環境給孩子產生an全感，在家庭的角色扮演中，父親帶給孩子開闊的眼界和母親無微不至的關愛同樣zhong要，在應對外部環境的種種問題時，都起到jue定性的作用。 現在的父母真的爲孩子操碎了心，既擔心孩子進入青少年時期的叛逆和誤入歧途，還擔心畢業工作後成家撫育下yi代，焦慮感充斥內心，不妨學會放手，給予孩子多些信任和肯定，相信孩子自身能創zao價值。

很好，深入淺出，半個世紀前寫的知識，仍有餘音

作者從精神分析的角度去分析了嬰兒到青少年的具體行爲背後的意義，主要內容集中在嬰兒和幼兒時期的行爲分析，幫助媽媽去了解嬰幼兒在與外部世界接觸時的內心感受和衝突，作者想要幫助普通的正常家庭的養育者更瞭解自己的孩子，從而達到更好的養育結果。閱讀本書需要有一定的精神分析的知識概念基礎，否則會難以理解作者的分析。

書中很多觀點都蠻有啓發性的。其中有新內容，也有舊知識。推薦的原因在於即使是你之前已經知道的舊知識，從心理學的角度去解釋又會帶來新的理解。比如書中提到的“過渡物”，很多有些育兒知識的人都知道嬰兒安撫物的概念和作用，但對於這個概念在現實中的表現和應用卻不一定理解。換句話說，我們從育兒專家那裏學到的一些育兒概念只停留在表層，而從心理學的角度去剖析可以讓我們到達一些深層內容，從而讓育兒過程中仍存在的困惑和疑慮得到解答。

給各位媽媽的雞湯書，內容涉及歸總其實就是客體心理學的觀點，一個好的養育過程其實就是建構積極的母親情節