寫作力：創意思考的寫作策略

藉由寫作，我們可以找到一種與別人聯結的方式。 在阿德麗安·吉爾的《寫作力：創意思考的寫作策略》書中有一章的名字就叫做： “與讀者建立聯結”。 這，也正是我一直想要達到的狀態。 他在書中這樣寫： 當一個故事能夠觸動我們對類似經歷、感覺、熟悉的人或地方的回憶時，故事會變得更有意義。 當我們自己的生活故事與一篇文章的脈絡互相交織，當我們能感覺角色所感覺的或是經歷角色所經歷的。 那麼，我們所讀的故事，也就成了我們自己的故事。 聯結可以是一種最簡單但最深刻的加深理解的方式。 教授這項閱讀技巧時，我告訴學生，所謂聯結，就是你讀的故事和你自己的個人生活相遇：你的生活就是一個故事，只不過沒寫在紙上而已。 每一段生活經歷都會在你的生活故事中添加新的一章。 你閱讀時，有時候某些內容激起了你的回憶，撥動了你的心絃，讓你想起了一個去過的地方，一個認識的人，或是曾經有過的感覺。 作爲寫作者，我們需要努力找到一種方式來邀請讀者建立這種聯結。 一種建立聯結的方式就是選擇一些讀者容易聯繫的題材，例如：感覺、家庭、友誼或學校生活等。 我們寫自己的生活故事，希望讀者能夠聯結到他們的身上。 …… 你看。 寫的多好！ 這讓我想起自己之寫過的一段話： 有三兩知己，遙相呼應。 我想，所謂深沉持久的快樂，也就是這樣吧。 ……

“我希望，你們中的所有人都能夠在這本書中找到一些實用的點子，來教導自己的學生：在寫作中，要用思想和文字使讀者投入其中。我也希望，這本書能夠爲你們提供一處空間來反思究竟何爲寫作；如何與他人分享想法與思考；怎樣將文字“贈予”他人。” 誠如作者所言，這本書不僅僅告訴我們如何寫作——就個人有限的學習經歷，從來沒有人如此細緻告訴孩子們如何寫作，而且更重要的是它告訴我們爲什麼寫作——記錄、反思，還有分享、改變……讓孩子體驗到寫作的魅力，文字偉大的力量！我願意相信這是真正熱愛寫作的人，才能做到的事兒。我願意相信這是真正熱愛寫作的人，才能寫出的書！

適當低年級學生的寫作訓練，對高中生沒有多大價值