成長型養育

第三代的家庭教育方式是什麼？成長型養育。爲什麼說是第三代呢？第一代棍棒+打罵，散養長大，老大帶領老二老三，老二帶老四老五。轉變到第二代比較快，讚美認可鼓勵，你真棒，好好學習考上大學。 本書的成長型養育，指家長和孩子共同成長，能達到第三代教育方式的改變。思維方式的轉變是根本，不管什麼年齡，智力是“可塑”的，不要用各種標籤，概論，界限來圈定自己。 大家看成功人士，看社會賦予的各種光環，只看了表面，沒有去了解背景，用心看背後付出的努力。只感慨命運和巨大回報，不知整個家庭的付出有多大，對目標的堅持毅力有多強？只是“習慣性無助”，不願意去“逆襲”。 改變一個人的信念，化解困難，嘗試新的途徑等，都是成長型教育提出的方法，考慮清楚問題所在，目標清晰，有針對性的解決問題，在成長過程中不斷重複進行。孩子能清晰知道每個階段的目標，對學習知識融會貫通，是非常大的進步。 第一代和第二代的孩子，每一步都不清楚要幹啥，要上哪些學校？有什麼專業？自己要學啥？未來怎麼辦？一直到工作中都是迷糊的狀態。成長型教育的目標是要改變這個狀況，讓孩子在成長過程中，知道是爲什麼？能不斷進步，不囿於自我，活出清晰的人生。

認識成長形思維，建立成長思維，引導孩子學會運用成長學習與生活！活到老學到老，個人認爲學歷與學習能力肯定是學習能力更重要

基於成長型思維展開的，針對家庭教育方面。寫得很細緻，作者認爲父母語言的改變，用成長型思維養育孩子，就能幫助孩子建立成長型思維，讓他認識到自己的可以不斷成長，變得更好的。