陪孩子輕鬆走過高三

值得推薦：高考考場應注意的幾點： 第一點，注意考前調整情緒。高考前三天，大部分的學校都不再要求高三學生在校進行集體複習，許多考生選擇了回家複習。高考前三天的複習，主要還是查漏補缺，這時候不妨翻翻試卷，看看錯題集，或者看看比較新穎的雜文，翻閱一些英語課外讀物都是可以的。但千萬不能選擇在考試前徹底放鬆，通宵看電視、跟同學聚會，如果考前三天徹底鬆懈了，毫不誇張地說等於最後一個月衝刺積累的優勢毀於一旦。考試前三天到一週，是調整情緒、找準狀態的好時機。這段時間不再提倡做題，即使要做，也是要做一些相對簡單的題，以免產生焦慮情緒。這種情緒調整，要一直延續到踏入高考前一分鐘。只要考過試的人都有感覺，從進入考場到開始答題，有10來分鐘時間才能真正進入狀態，而我們要儘可能縮短“熱身”時間，所以，在踏入高考考場之前，我們就要有意識地進行“熱身”。 第二點，無須多說，大家都明白的，考試要按照先易後難的順序進行答題。在第一遍答題時，哪怕遇到分數高的題，如果自己感覺沒把握，那就暫時放一放，先把自己相對有把握的題答完，回頭再來做相對較難的題。 第三點，掌握好考試節奏。掌握好考試節奏，要求平時就要專注地複習、做習題，提高自己的學習效率。有些孩子喜歡邊聽音樂邊答題，覺得這樣效率很高，但考試時老師能讓你聽音樂答題嗎？在平時做題時，就要嚴格要求自己，要養成規定自己幾分鐘做出一道類型試題的習慣，比如一道填空題不超過幾分鐘；一道選擇題不超過幾分鐘，這些都要靠平時的訓練。這樣在考試時，才能掌握好節奏，合理安排好答題時間，避免“先松後緊”或者“先緊後松”的情況出現，影響考試成績。 第四點，將損失減小到最小。所謂將損失減小到最少，一是注意細節，尤其是理科試題，在答題時儘量寫出詳細步驟，不要任意地減少步驟。另外，就是將可能出錯的部分儘可能放後，最大限度地把錯誤延後，這樣做，即使答案錯了，只要前面的步驟正確，依然可以獲得步驟分，能最大限度地獲得分數。 第五點，檢查試卷。做完試題後，如果時間還有富餘，那就該進行試卷的檢查。先要檢查所有試題是否做完，然後纔是對自己沒把握的試題進行檢查。 第六點，考前情緒需要調整，考後的情緒調整也不容忽視。考完一科，無論自我感覺是好是壞，都請自動清零。許多同學喜歡考試後對答案，這隻會讓自己患得患失，影響以後的考試情緒，不如就此放下，靜心準備下一門考試。 雖然大學只是人生的一個階段，但這卻是人生最重要的階段之一，毫不誇張地說，以現在的教育形式看，許多學校、家長和孩子從高一就開始爲這一場檢閱式的考試做準備。因此，在高考的考場上，要努力減少一切失分的可能，把分數拿到極致，給自己的青春交一份滿意的答卷。

值得推薦！ 雖然我女兒九月份開學高二，但是我總喜歡提前瞭解她即將面對的學習和生活，於是這本高三老師寫的自己輔導表妹高三衝刺的書籍，還是提供了很多有價值的信息的。 不論高二還是高三，整個高中對於孩子都是不同的階段的挑戰，自我的挑戰，作爲家長，能直接幫助的很少，尤其是學業上，所謂的高中孩子的情緒，其實更多的是人在面對巨大壓力時的一種本能的反彈。就像成人職場的壓力一樣，如果不恰當天天都會是煩躁的。 所以這本書從老師和家長的雙重身份解讀了高中孩子，尤其是高三孩子的成長中真實的問題與感受。也很實在地給出了合理的建議和意見。 對於我而言，陪讀的路上，更好的修行自己，就是最好的陪伴。所以我調整了作息，設置好了鬧鈴，跑步、讀書、學習，規劃好自己的時間。然後如何調整好自己的情緒，工作中生活中找到自己的情緒支點，遇到不良情緒，學會放下，不遷移，同時穩穩接住孩子的情緒。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

值得推薦，一本值得高三家長學習的方法。

讀完這本書，開始理解孩子情緒背後的原因了，也瞭解了一些與高三娃的相處之道。

我們有一個羣專門討論，大學生怎麼找工作，還是考研？

推薦高一家長開始閱讀，然後反覆閱讀。本書覆蓋面很全，很多方法、心得、技巧都是作者自己的方法，都很有實際指導意義，在陪考過程中反覆閱讀，經常會有新的收穫。其實，陪考不只是高三一年，而是三年，進入高一，就應該提升備考意識，做好備考陪考準備，作爲家長，大多數也都是第一次當家長，需要在家庭關鍵事件上做出自己的努力，學習如何陪考是很必要的一環。

與強者相處的心態？”我說：“是啊，許多人面對弱者很慷慨，但面對強者時，卻變得非常苛刻。”曉宇問：“那我該怎麼辦？” 我沒直接回答曉宇的問題，而是引用了兩位企業家的故事：有兩位老友在10年後見面了。其中一位10年前是百萬富翁，現在還是百萬富翁，他的財富沒有增長；而另一位在10年前也是百萬富翁，但在10年後，他卻變成了億萬富翁。於是，百萬富翁就向億萬富翁請教：“老朋友，你是怎麼做到從百萬到億萬的？”億萬富翁微微一笑說：“我是百萬富翁時，我就努力尋找千萬富翁做朋友。當我是千萬富翁時，我就尋找幾千萬的富翁做朋友，當我成了幾千萬的富翁時，我就尋找億萬富翁做朋友。” 我問曉宇：“這說明什麼？”曉宇說：“說明……對手越強大，自己也會強大。”我說：“對，有句話曾說，‘看一個人的身價，要看他的對手，看一個人的爲人，就看他的朋友’。對手強大固然重要，但朋友也需要強大。樂於與比自己強大的人交朋友，纔會對自己永遠都有幫助。”

本書作者不愧爲帶高三多年的老師，心理學學習者，對於高三、高三學生的生活、學習、心理狀態非常熟悉。每個階段的狀態瞭然於胸，更是有着高瞻遠矚高屋建瓴的智慧，能從解決問題角度考慮，恰當而巧妙的引導學生，引導自己的表妹，陪伴表妹走過高三的每一個時期，有心用心的去處理掉每一個高三學生遇到的問題。唯有有豐富經驗、智慧與強大內心的人才能如此的付出，是一本非常全面的高中家長應該閱讀借鑑的書，應該從孩子上高中前家長就閱讀，熟悉每一個階段，奇妙處理與孩子的溝通、情緒、心理等等方方面面的問題。特別是對於高考之後的分析，學生放鬆、復讀與否等等非常值得每一位高中生家長及高中生閱讀借鑑。

凡事預則立，不預則廢。對高三學生的家庭有參考借鑑的作用，本書從對孩子的學習的方法，飲食，心理疏導，溝通方式，考前的調整，填報志願等方面都有舉例。感嘆作者的用心付出，佩服筆者的堅持與陪伴。孩子這一年不易，用心的家長也不易。正面科學的引導與陪伴爲孩子的高考提供了堅定的後盾和基石。

臨淵羨魚，不如退而結網”這一典故，也告誡人們，在目的與手段之間。例如，我們的目的是打魚，但只有“退”而織好網，纔有可能得到魚。這裏，“退”字很重要，“退”的意思就是在一定的條件下，有必要把目的暫時擱置起來，先去努力解決手段的問題，就如同我們要過河，得首先解決船和橋的問題一樣。