
蕭楓
國家教育部頒佈了最新《語文課程標準》,統稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對於提高學生的閱讀能力,培養語文素養,陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續發展,對於提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
在加入書架的時候,腦子裏一直有一個聲音在不斷的問自己:你有多久沒看童話了?而在看的過程中,看着這個格外冷靜的自己,又多了一個疑問:還記得上一次看童話的喜悅嗎? 那種興奮的將從同伴那裏借來的書摟在懷裏、飛快的跑回家用食指小心翼翼的翻頁的情感似乎很難再找回來。 調皮的尼爾斯在他的旅程中長大成人,看童話的一代一代也變成了一個個大人。好的童話總是對於各個階段的人有着不一樣的意義。 一個認識的老師曾經說過:小孩子多好呀,我們大人長大了就應該努力保持童心。 是的,別忘了我們曾經也有過的天馬行空的想象,也要給心底的小小孩留一個位置。
我超喜歡的一部兒童讀物,人家的地理爲什麼總能寫的這麼有趣,又有這麼多故事。
不愛看書,喜歡捉弄人的尼爾斯被小精靈施展魔法變成小人,跟隨大雁羣旅行經歷各種波折,自己也在逐漸改變,喜歡幫助別人,最終是友情、愛心和勇氣解除了魔法。
很好[強][強][強][強]
小朋友每天晚上睡覺前都要和尼爾斯騎鵝歷險一次……
這是本很經典的好書[玫瑰]建議家長們將這本書推薦給孩子們閱讀。
尼爾斯騎鵝歷險記》講述了一個有趣的故事:一個名叫尼爾斯的14歲小男孩,他家住瑞典南部,父母都是善良、勤勞卻又十分貧困的農民。他不愛讀書學習,好作弄小動物。一個初春,尼爾斯的父母上教堂去了,他在家裏因爲捉弄一個小精靈而被精靈用妖法變成一個拇指一般大的小人兒。正在這時,一羣大雁從空中飛過,家中一隻雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行,尼爾斯爲了不讓雄鵝飛走,緊緊抱住鵝的脖子,不料卻被雄鵝帶上高空。從此,他騎在鵝背上,跟隨着大雁走南闖北,周遊各地,從南方一直飛到最北部的拉普蘭省,歷時8個月才返回家鄉。他騎在鵝背上看到了自己祖國的奇峯異川、旖旎風光,學習了祖國的地理歷史,聽了許多故事傳說,也飽嘗了不少風險和苦難。在漫遊中,他從旅伴和其他動物身上學到不少優點,逐漸改正了自己淘氣調皮的缺點,培養了勇於捨己、助人爲樂的優秀品德。當他重返家鄉時,不僅重新變成了一個高大漂亮的男孩子,而且成了一個溫柔、善良、樂於助人且又勤勞的好孩子。
這大概就是西方人不濫殺野生動物的原因。心靈被洗禮過了!