伊索寓言
蕭楓
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蕭楓
國家教育部頒佈了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對於提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對於提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
濫竽充數，胡編亂造，東西方文化的大雜燴。
把以前沒有讀的書重新讀一下，沒有來的急寫書評，雖然都是小故事，但是這樣的小故事讓人覺得的智慧，覺得的啓迪，這就是我對《伊索寓言》最簡單的理解，一個個的小故事，從不可思議的動物嘴裏說出來，我記得曾經讀季先生曾經在書裏說，在學堂裏有先生教的學中有動物說話，這還引來了伯父讓轉學的事情，看看我們就是這樣不理解，但是還是覺得有意思，去年剛給孩子買了這本書，想把這智慧送給孩提時代的他們，我小時候哪有這麼多，這麼棒的書。