養育男孩（典藏版）

男孩成長經歷的三個不同階段： ①出生-6歲：讓孩子在愛的包圍下安全成長。性別並不重要，重要是有一個或兩個主要看護人愛護孩子，以孩子爲中心。 ②6-13歲：在嬉笑玩鬧中形成善良品性，培養競爭意識，促進全面發展。此時父親開始扮演重要角色。男孩似乎更喜歡爸爸，向他們學習，模仿他們。而母親在情感表達方面仍然非常重要。 ③14歲-成年：幼稚到成熟轉變，父母不再佔據主導，需要尋求引導者及榜樣，且需要爲孩子找到正面的成人男性榜樣，如老師，教練，父母的朋友，舅舅...。 睾丸激素影響： 身體激素會使得男孩經歷三個階段變化：4歲開始變得淘氣、好動；13歲進行快速成長；14歲遇到人生歷程第一次考驗，進入成年期的早期階段。男孩需要明確的指令：誰負責，規則是什麼，規則能否得到公正執行。男孩拉幫結派爲獲得安全感與歸屬感，有時表現異常粗魯是爲了掩飾內心的恐懼。讓男孩成爲一個有同理心的人，就必須讓他感受到關愛與體貼。 男女大腦結構差異 男孩大腦發育速度明顯慢於女孩，左右半球間聯繫也少於女孩，但鼓勵與教導能影響後天的發育。男孩在聽說讀寫方面更容易存在困難，他們不善語言表達，精細動作也落後於女孩，爲此要針對性訓練。且專家建議男孩晚一年入學，包括不要太早把孩子送去托育。學習語言最佳時間是8歲以前。因此，從嬰兒期起，要逐步和孩子說話；利用一切機會，對孩子感到好奇、感興趣的事情做出解釋，回答問題；儘早給孩子讀書，邊讀邊演，肢體語言，惟妙惟肖聲音，故事的預測... 養成睡前閱讀的習慣。 父親角色： 抽空陪伴孩子，這是本書的核心內容。作者強調無論多忙，都要抽空陪伴孩子。在孩子年幼時學會照顧孩子；下班及時回家，與兒子玩耍嬉鬧，讓孩子在打鬧中學到“自控”；親近孩子；放低要求，不苛求孩子做到最好，運動時避免過度注重競爭，讓其參與家務勞動；與妻子分擔照顧孩子工作，尊重妻子，善待伴侶，不侮辱不蔑視，言傳身教，孩子會從父親身上學習如何尊重女性，如何愛別人，如何表達自己的感受與情緒。 母親角色： 母親對男人的看法，會影響其對男孩的教育。協助男孩完成家庭作業，把任務進行切分爲階段性任務，制定實際目標並幫助實現；培養其做家務活能力，從小或實際有用的事中獲得成就感，還能增進親自交流；擴展感知，散步、談話、觀察事物和收集等；睡前講故事，擁抱並逗他玩；不吝於自己的讚美與表揚，告訴孩子你對他的喜愛，讓孩子感受到溫暖與善良，讓孩子從中獲得自尊與自信，學會愛與被愛；鼓勵親近父親，建立親密父子關係。 總之，隨着孩子的成長不斷調整教育方式，關注孩子的安全與全面發展，走進他的世界，瞭解其情感起伏。 健康與學校教育 對性持開明寬容的態度，教會男孩區分愛與欲的不同，引導男孩正確看待色情讀物，並替他們找到更健康的相關讀物。轉移注意，通過運動與舞蹈等釋放活力，運動是塑造性格、體驗生活和男子漢最好的方法，但不能利用孩子在體育運動方面的成功滿足自己的虛榮心。關注孩子是否存在學習障礙及校園欺凌。

個人的一點感悟 1. 與父親共度時光 - 重要性：父親在男孩的成長中扮演着重要且獨特的角色，能夠培養男孩的陽剛之氣。 - 作用：父親通過言傳身教，幫助男孩建立自信心和責任感，引導他面對生活中的各種挑戰。 2. 多幹家務 - 觀點：讓男孩多做家務，不僅能鍛鍊動手能力，還能培養責任感和擔當精神。 - 意義：通過承擔家務，孩子學會面對挑戰和解決問題，爲未來的人生奠定基礎，並增強對家庭的歸屬感。 3. 創造運動條件 - 建議：鼓勵男孩參加足球、籃球、武術、搏擊等對抗性運動。 - 目的：通過運動增強體質，培養拼搏精神和團隊合作意識，錘鍊意志。 4. 不要讓孩子輕易滿足 - 方法：鼓勵孩子通過自己的努力去爭取額外需求，如通過家務賺取零花錢或參加社區活動。 - 意義：培養孩子的財商意識，讓他理解財富是通過智慧和努力積累的。 5. 允許男孩犯錯誤 - 態度：鼓勵孩子勇敢探索世界，允許他在不危及生命或他人安全的情況下犯錯。 - 意義：通過承擔錯誤的自然後果，培養情商、責任感和覆盤能力，幫助孩子學會面對失敗並吸取教訓。 6. 避免過度保護和溺愛 - 觀點：過度保護可能導致孩子無法獨立成長，養成依賴性。 - 建議：適時放手，讓孩子在安全環境中經歷挫折和失敗，從中學習和成長。

看的過程簡直內心只想着“可快點結束吧”，以及我這種不讀完就難受的強迫症患者都開始跳讀和略讀了，可想而知。 看完後再次懷疑了自己一把——是我沒有get到作者的精妙之處？ 不能說毫無收穫，但信息密度之低，完全不值得花費時間去翻閱。 全書核心點無非： 1.男孩成長大致分爲3個階段：0-6歲，需要從父母、主要是母親身上獲得愛和安全感；6-13歲，更關注父親，開始嚮往成爲男人，父母要正確引導幫助其形成良好品格；14-成年，幼稚變成熟，父母不再是主導地位，但應當有年長的引導者。 2.因爲睾丸激素影響，男孩相對精力更旺盛，也更易衝動，要善加引導。 3.父親深度參與到育兒過程中很重要，尤其對養育男孩的家庭來說。 雖然書中很多地方都強調了男孩和女孩的區別，但總體來說，除了在教育上的一些明顯差異以外，作者提到的許多辦法並不限於男孩，比如女孩也需要運動，女孩也需要父親參與育兒，女孩也有青春叛逆期等。 就，真的挺普通。 尤其，這本書還並不只是把一句話延長成一本書，書中那些亂七八糟的案例和內容，時常脫離主線（當然也可能是我沒有理解到作者的點），彷彿在菜市場門口聽相聲，嘈雜得很。 貌似作者寫了一本《男人的品格》的書很有名（他自己反覆在書中提及）？避雷避雷，估計我是不會再看這名作者的著作了。 以上。

讀史蒂夫·比達爾夫的《養育男孩（典藏版）》，既收穫了養育男孩的實用思路，也看到了書籍的侷限性，整體感受可總結爲以下幾點： 核心收穫 1. 把握成長階段：男孩成長分三個關鍵階段，幼兒期需親密陪伴，童年期要建立規則，青春期宜適度放手，父母的陪伴與參與貫穿始終，父親的角色更是不可缺位，能爲男孩樹立重要的男性榜樣。 2. 尊重性別特質：男孩受睾丸激素、大腦結構差異影響，更愛冒險、語言發育偏緩，需適配其特點養育，比如推遲入學、加強朗讀與運動，而非用統一標準要求，也應合理引導叛逆心理，轉化爲正向能量。 3. 父母角色互補：母親的溫柔給予男孩愛的感知，父親的擔當教會其責任與規則，親子溝通應表達感受而非發泄情緒，用理解與尊重建立聯結。 不足之處： 1. 內容偏傳統：部分觀點貼合西方社會背景，與國內教育環境、家庭結構適配度有限，比如關於學校教育改革的建議，在國內落地難度較大。 2. 細節不夠具體：針對不同年齡段男孩的具體養育方法、應對叛逆或校園問題的實操策略較少，多爲原則性指導，實際參考時需結合自身情況摸索。 3. 視角有侷限：對男孩成長中多元性格的關注不足，仍有“培養男子漢”的刻板傾向，對現代社會倡導的性別多元發展理念涉及較少。 總的來說，這本書爲養育男孩提供了核心方向與底層邏輯，是入門級的實用指南，但需結合實際情況靈活運用，不可照搬照抄。

1、男孩的智慧主要遺傳媽媽，大概是爸爸的3倍！ 2、男孩從出生到6歲,是屬於他的溫柔歲月,情感關係屬於母親爲主。 3、男孩心智成熟得比女孩晚，晚入學一年更 合理些。 4、兩歲後，男孩佔有慾特別強! 5、六歲之前男孩比女孩更嬌氣,自制力更弱,也更加缺乏安全感，更愛哭。 6、男孩左腦的語言和邏輯發育較晚，大腦發育比女孩晚約6-12個月，在閱讀、寫字、表達等方面比女孩"慢半拍",前期學習會比女孩喫力。可以適當增加男孩大腦營養(DHA、鐵、鋅)和智力遊戲。 7、2~5歲是男孩個性期，3-6歲是立規矩的 黃金期，他一生的性格來源於此。 8、七八歲的小男孩破壞力達到極點,可愛指數 逼近0。 9、男孩大腦對光線+聲響+移動圖像刺激更敏 感，所以容易沉迷遊戲。 10、爲什麼男孩愛打人?男孩主要的雄性激素 寶是睾酮,會帶來更高的攻擊。 11、男孩在運動後學習，接受度更高，效果更好。 12、男孩的胼胝體小，左右腦聯繫能力弱，表達 能力比不上女孩。小學階段要對男孩進行強度比較大的朗讀訓練。 13、男孩如果小時候被默許不承擔家務，長大之 後面對家庭的瑣事容易逃避。所以，引導男孩從小做家務，以後家庭幸福指數高。 14、叫男孩100遍沒有反應，是因爲大腦枕葉發育慢，無法同時處理多個任務。 15、男孩天生是羣居動物，要適當鼓勵兒子參與 集體活動，在羣體中學會社交技能。 16、六歲之後，男孩開始模仿爸爸，學習做男人。小時候得不到父愛的孩子,長大後容易有暴力傾向。 17、十二歲前別和男孩分離，特別是6歲之前，能否與父母建立親密的情感依戀，將影響其一生的安全感和幸福感。 18、相比於女孩善於用語言來表達生氣，男孩更喜歡用扔東西、摔門等動作來發泄，脾氣特別大的男孩要儘早引導。 19、男孩一共有3次開竅期，分別是10歲、13歲和18歲左右。家長要培養孩子的好習慣，形成規矩和秩序。 總體而言，男孩更需要耐心。

不明白爲什麼好評這麼高，看後略顯失望，作者是澳大利亞的男性，總覺得不太適合中國國情，部分言語對於女性讀者的閱讀體驗不太好。 總之，老生常談的一句話道理：多陪孩子，父母是孩子的榜樣（父親尤其是兒子的榜樣）。 第1-2章 男孩成長的三個階段 男孩和女孩有諸多不同，缺乏經驗喜歡冒險；有能力，富同情心，性格堅強 成長的三個階段：時刻不忘擁抱孩子。注意不聽話是否因爲有聽力問題。 0-6歲，屬於母親，安全成長，溫馨；性別差異不大，需要愛護，以孩子爲中心，不宜3歲以前入托；這樣男孩內心深處會感到安全，大腦充分發育，獲得與人親密交流的技巧，熱愛學習，熱愛合作。 6-13歲，嘗試成爲男人，吸引父親的注意；父親最重要，善良品行，競爭意識，技能；孩子會尋找男性榜樣（父親，男教師，單親家庭的舅舅） 父親要做的：提前“觸摸”孩子，抽空陪伴孩子（最重要：玩耍，談論生活和自己的童年，共同的運動或愛好），親近孩子，放低對孩子的要求，與妻子分擔照顧孩子的工作。 14-18歲，父母非主導，挑好引導者（社區團體，父母的朋友）。環境封閉危險。睾丸激素增大8倍，叛逆。完成男孩到男人的轉變。教會他們謙虛，尊重他人，爲他人着想，負責任，全面考慮問題和後果—-讓他們幫助他人（老人或小孩） 第3-4章 睾丸激素和大腦構造 睾丸激素：4歲淘氣好動，13歲快速成長缺乏目標，14歲遇到人生第一次考驗。產生等級差別和競爭意識，需要明確的指令和公平對待。性釋放能降低男孩的攻擊性，男孩要學會體會別人的感受和情緒。善待孩子能避免成年後的性暴力。 男孩女孩的大腦不同：男孩左右腦聯繫偏少，右腦內部連接發達，擅長數學機械，不擅長交流語言。 1.逐步跟孩子說話，字-詞-句； 2.利用所有機會給孩子解釋他們看到聽到的一切事物； 3.從1歲開始即可給孩子讀書 與人相處：通過面部表情判斷他人內心感受；怎樣交朋友，加入正在進行的遊戲或談話；讀懂自己的身體信號，如生氣時要自己靜一靜。 男孩易患分離焦慮症 — 儘量不分開，3歲前不入托 14歲激素使男孩焦慮不安 — 平靜的指導，以理服人，父親是榜樣，要讓孩子懂得尊重母親 13歲開始混亂無序 — 教會他們有條理做事，如整理房間，做家務，參加學校活動 精力過於旺盛 — 充足的體育鍛煉 大腦發育晚無法完成精細動作 — 男孩應該比女孩在幼兒園多呆一年再上小學 需要明確的規則 — 創造有序環境，杜絕恐嚇 體魄強健 — 學會交流，不能攻擊別人 做事不謹慎，不顧後果 — 朋友方式聊天，談談解決問題的方式、如何做出選擇 第5章 父親 男孩喜歡和父親：一起運動，一起打鬧，一起探險，給予安全感（父親看上去高大魁梧，無所不能） 聽父親講小時候的故事，見父親的朋友，想知道父親如何掙錢養家 教一些實實在在的東西，釣魚，小製作，修理玩具車等等。可以一起學習，取決於想不想嘗試 孩子會學習父親的人生態度（包括談吐），通過觀察父親的行爲來學習如何愛別人（父母擁抱時候擠進去），父親要尊重妻子（尊重女性，凡事心平氣和的商量而不動用武力）。兒子討厭看見父親有失紳士風度。 向孩子展示自己的內心感受，流露自己的感情（包括悲傷流淚），但不包括摔門砸牆 離婚也不要離開孩子的生活圈 從打鬧中教會孩子自控，把握尺度，什麼時候該停下來。用“can you do it”rather than “can you obey this rule” 不要在孩子面前爭論管教方式，私下談。妻子要的男人是站在她的立場上支持她，和她一起解決問題的普通人。 不確定答案的問題可以和別人交流 鼓勵孩子，少責備，用事實來教育 父愛不可替代，缺乏父愛的男孩會導致暴力傾向，受到傷害，成績不佳，加入不良團伙，缺乏父愛的女孩會自卑，更早發生性關係乃至懷孕。沒有父親的家庭通常經濟情況不佳。 有時候注意力缺陷障礙就是父愛缺失障礙 第6章 母親 女人對身邊男人的印象影響她養育男孩的方式 推薦採取好奇的態度瞭解男孩的世界，通過兄弟、父親、丈夫、異性朋友瞭解 男孩從媽媽那裏學會愛，建立和父親以及其他優秀男人的橋樑 6周見睾丸，4歲之後教孩子清洗包皮 告訴兒子女孩喜歡會說話、有幽默感、體貼人、有自己想法和觀點的人 媽媽幫助兒子建立自尊心，爸爸幫助女兒建立自尊心 幫助孩子樹立良好的自我形象，通過異性方式的讚美（誇讚帥氣、幽默感） 小學：看護人身安全，限制電視和上網時間去參加鍛鍊，鼓勵兒子邀請朋友來家裏玩，和他的朋友聊天，友好相處。孩子去朋友家玩，要知道兒子和誰在一起，人身安全問題。 中學：“討價還價”（你打掃屋子，我就給你做飯），保持友好關係，保證單獨相處時間和交流。課業考試繁重，要讓孩子明白快樂同樣重要，好好學習的同時不忘長大後真正想做的事，培養創新能力和社交能力 兩大教育工具：自然結果和公正意識。讓孩子自己吸取經驗教訓，不能強迫他做不願意的事情。 不要影響丈夫和兒子的關係，更不能替代丈夫照顧兒子，鼓勵親密的父子關係 烹飪對男孩也是一個不錯的愛好：注意安全（燙傷，刀具，滑到，防火，衛生） 讓男孩做家務：爲獨立生活做好準備，培養自尊（做事動手的能力），和孩子親近的機會（男孩對面對面談話感到尷尬） 單身母親要身兼二職，避免正面衝突，先冷靜再交流。 介紹新伴侶： 1.約會時孩子不應在身邊，要和男人建立長期聯繫後纔可介紹給孩子 2.不要試圖讓繼父取代生父 3.和孩子的生父客服尷尬共同討論孩子的成長 4.支持孩子和生父生活在一起 5.媽媽的新男友不是兒子的競爭者 第7章 性 教給孩子喜歡，愛，色慾的區別，樹立對性的正確態度。自己也要保持開放和積極的心態，開明的交流 在孩子10歲時，舉行一個小儀式慶祝他的長大（例如正規飯店的晚餐會），並告訴他一些性知識（在學校之前） 對於性別認同障礙的男孩，要寬容，並提供幫助使他們免受嘲弄。大部分人青春期後會克服這種狀態。如果在小時候嚴厲禁止他們的女性穿着，往往反而導致真正的成年後的易性癖。缺乏父愛也是誘因之一。 教育孩子尊重所有人，遠離不健康性行爲，幫助他們創造氛圍和活動讓他們和女孩正常交往。無法和女孩正常交往會造成男孩對性的不滿和憤怒，從而導致行爲偏差 手淫：是可以的，尊重隱私，告訴他用紙巾 情色書刊：不鼓勵，讓他自己藏起來，不要招搖。單純禁止不起作用，引導他們這些圖畫描繪的內容，以及這些圖畫是否尊重女性。性的前提是互相尊重和喜歡，性是愛的一部分，而不是營銷工具 兒子是同性戀：需要傾聽、理解、支持。追溯原因沒有意義，現實也很難改變。和其他同性戀者的父母交流。 第8章 學校教育改革 男孩應比女孩晚一年入學，因爲運動神經和認知能力發育晚 學校需要合格的男教師：嚴厲而不乏熱情（秩序優先而不粗俗），不放棄任何一個男孩 缺乏父愛的孩子容易有紀律問題，需要男教師的積極參與，而不是壓制 打造充滿活力的教育，注重畢業典禮對男孩的重要影響 校長和年長教師對孩子的重要性（介於父親和神靈間的形象），重在鼓勵 家庭作業—孩子的地獄，讓孩子厭惡學業，孩子應該有玩耍的自由 重點幫助男孩的語言和表達能力，例如語言課程分性別授課（沒有女孩在場男孩更易放鬆表達） 父愛缺失的男孩：好鬥，大男子主義，行爲方式單一（冷眼旁觀，裝酷），蔑視女性以及其他弱勢人羣。實則掩飾內心的不安，在被拒絕之前先拒絕別人。需要長輩的幫助，鼓勵表揚，建立對自己的正確認識和自信。中學階段應減少男性教師的變動，滿足男孩的榜樣需求。 杜絕恐嚇：學校、家庭先以身作則，融入恐嚇雙方讓他們知道這樣造成的傷害。 孩子受到恐嚇的跡象：外傷，壓力過大造成的疾病，驚恐行爲，在校表現大不如前，回到家飢餓難耐（午飯錢被偷搶），索要零花錢或偷錢，朋友很少，很少參加聚會，行爲方式變化（孤僻急躁喜怒無常等），食慾減退，自殺跡象，焦慮，不告訴父母原因，對上述現象無合理理由 恐嚇需要學校和家庭共同解決，幫助孩子建立自信，幽默回擊謾罵，如何交友，如何避免麻煩，如何爲自己辯護。屢受欺負的孩子應強身健體，武術訓練。避免上人數過多的學校。 學習困難的四個類型：輸入（聽力）、組織（理解）、記憶、輸出（表達）。需要時間和方法：父母的陪伴關心與專家的治療。 第9章 體育運動 體育活動不僅鍛鍊身體，產生樂趣，還能塑造性格，培養男子氣概，幫助男人和男孩接近，幫助男孩融入集體，是友愛的安全場所（內部關係和諧），是生活的課堂（面對贏與輸，團隊協作，毅力，目標，實踐能力） 注意體育明星和成人運動員的消極榜樣作用，注意過度競爭造成的運動傷害 對不擅長運動的孩子，尋找其他的共同愛好 第10章 社會 父母身邊值得信任的成人和團體對孩子的成長也很有幫助，讓孩子找到自我價值和歸屬感。

👍👍這本書給五顆星。推薦家有男孩的父母-必讀！ 我家有男孩，一個安靜不下來的淘氣包，他對所有事物都充滿興趣，他不時挑戰我的忍耐極限，他經常讓我束手無策甚至崩潰（我也對他曾經大聲吼過，動手打過😂現在回想有點心疼他），他在一天天長大逐漸懂事。在兒子兩歲多的時候，我有幸遇到了尹建莉老師的兩本書：紙質版的《好媽媽勝過好老師》和電子版的《最美的教育最簡單》給了我巨大的受益，在此推薦寶媽人人閱讀。 現在讀《養育男孩》這本書，有很多新穎的知識點，是關於男孩的成長特點的。也就是說，養男孩和女孩是要區別對待的。（在此說明：不是窮養和富養的區別） 男孩自出生到幼稚園起至到小學，在這個他人生起初的階段，他的大腦發育通常不如女孩完善，男孩通常在精細動作及情感表達等等方面，都比女孩差一些。男孩似乎看起來是那麼“笨”那麼“壞”。書中提到：建議男孩晚一年入學，是很有科學依據的我也是非常認同的。儘管我們做不到讓孩子推遲入學，但至少我們作爲父母必須明白這一點，我們必須給予他更多的耐心和幫助。 男孩成長分爲了三個階段，是此書最重要的知識點。父母應該瞭解在那個階段男孩的特點和他即將會面臨的各種問題，提前要做好準備，來迎接他的成長。 另外，書裏也有一些具體的建議，比如儀式、比如讓男孩做家務、比如到了10歲的男孩可以讓他每週給家人做一次完整的晚餐、參加社團活動以及社會服務性活動等等。這些都是有着不同的特別的教育意義，也是非常實用的可操作的建議，很值得借鑑。 當然本書裏有涉及到不少基本的育兒理念與常識，與之前我看過的經典育兒書裏的觀念是一致的。 咱中國有句話叫做：言傳身教。這是一句關乎教育的至簡真理。孩子之間的差距，更多的是在家庭教育方面。父母的言行對孩子的影響是巨大的。爲人父母，我們的努力去做好自己，努力使自己活成自己喜歡的樣子，接受自己的缺陷，努力去做孩子的榜樣吧。作爲父母，你的善良、你的樂觀積極、你的勇敢、你不斷學習的人生態度，，這些，會給你的孩帶來比成績重要一百倍的受益終生的收穫。 另外重申：“不打罵不成材”，這句中國古話，是一個徹底的錯誤。 想要教育他成爲一個好男人，那就要現在開始去了解男孩、去理解他，給予他更多的耐心，更多的鼓勵，去認真讀《養育男孩》這本書吧。😄

身爲女性，有了自己的小男孩，不想像開盲盒一樣養育，於是打開了這本書。 個人認爲，前四章的確闡述了男孩的不同之處（成長階段、睾丸激素和大腦發育），但是後六章（親子關係、性教育、學校教育、運動培養和社會網絡建設）的觀點同樣適用養育女孩，沒必要區別對待。 不管怎麼說，男女性生理上的差異是毋庸置疑的。雖然個體差異必然是大於羣體差異的，但瞭解羣體特性，是每一位父母做好“讓樹成樹，讓花成花”的必修課。 那麼，男孩到底有哪些不同呢？ 作者提出，男孩的成長可以分爲三個階段：0歲-6歲，7歲-13歲，14歲-成年。 0歲-6歲：建議母親作爲男孩的主要看護人，讓孩子在愛和溫柔的包圍下安全地成長。 7歲-13歲：父親角色日益重要，男孩在喜好方面越來越像父親，學着成爲男人。父母的任務是培養孩子的善良品質、競爭意識，讓他全面發展。 14歲-成年：父母不再是主導，男孩在這個階段完成從幼稚到成熟的轉變。正所謂，近朱者赤，近墨者黑。父母需要爲孩子挑選一位優秀的引導者，避免孩子在同樣無知的同齡人身上尋找自我。 而在男孩的成長過程中，一個重要的因素便是睾丸激素。睾丸激素等同於生命力，瞭解睾丸激素的週期變化及其產生的影響，就能理解男孩某些行爲表現背後的原因啦。 出生時，男孩體內睾丸激素含量水平極高，相當於12歲時含量，從而得以刺激身體發育；幾個月後，下降到出生時的1/15；4歲時，達到之前的2倍，我們會發現男孩開始變得調皮、好動； 5歲時，下降一半，仍足以讓孩子對運動、冒險、探險充滿興趣；11歲-13歲期間，急劇上升，達到1歲時的8倍，這時，孩子的四肢猛長，神經系統也發發生根本性變化；14歲，達到最高值，開始長出陰毛和粉刺，性意識強烈，因此變得焦躁不安；40歲後，逐步下降； 睾丸激素是人體內活性最強最重要的雄性激素，既能促進肌肉形成、減少脂肪堆積，讓人精力旺盛（難怪大家說“養男孩身累，養女孩心累”）、注意力集中，也會使人脾氣暴躁、酷愛競爭（導致爭吵、打架...）。而體內睾丸激素含量高的男孩子，通常具有很強的領導能力。 這時候，我們應該做的是：幫助孩子消耗體內多餘的精力，正確的引導孩子，讓他發揮出自身的潛能。 此外，男女性的大腦也有着較大的差異。其中值得注意的是：男孩左右腦之間的聯繫非常少，尤其是語言區和感官區之間，這樣就導致男孩在口語表達、閱讀理解、情緒情感等需要左右腦協作的事情上會遇到困難。因此，在這些方面，我們對待男孩要給予更多的耐心和幫助。 瞭解了這些差異，我反而坦然了。因爲無論男孩、女孩，我們作爲父母要做的都是同一件事：瞭解孩子，動態調整教育模式去適應孩子的發展，幫孩子成爲更好的自己。

史蒂夫·比達爾夫 澳大利亞著名家庭問題專家，育兒類暢銷書作家。他的作品《養育男孩》《男人的故事》《快樂童年的祕密》《愛的創造》已被200萬家庭所廣泛閱讀。 在《養育男孩》中，比達爾夫爲家長們揭示了男孩在從孩童向男人轉變的過程中面臨的所有關鍵問題 引言：這就是男孩 我們經常說，女孩比男孩乖巧可愛，女孩比男孩要更省心。看看幼兒園吧，女孩們聚在一起討論問題，過家家，畫畫。男孩們卻更喜歡在一起瘋跑、打鬧。長大了，當家長的又要擔心男孩們是不是會酗酒、抽菸、賭博、飆車……。調查數據顯示，15歲及以下男孩的死亡率幾乎是女孩的3倍，青春期的男孩牽掛了多少媽媽們的心。當然男孩也是讓人放心的，他們足夠勇敢，精力充沛，是家族的希望。 一、男孩成長的三個階段 男孩的成長可以顯著地分爲三個階段：一是出生到6歲，二是6歲到13歲；三是13歲到成年。 1.第一個階段：出生到6歲，溫柔歲月 這個階段男孩是屬於媽媽的，他們在嬰兒時與女孩一樣喜歡被大人抱，喜歡被人逗着咯咯笑。他們需要與爸爸媽媽（至少有一方，一般爲媽媽）形成特殊的親密關係。男孩與女孩的性別差異很早就顯現出來了，男孩對別人觸摸他們的臉不敏感，女孩卻更喜歡觸摸。一般來說，父母往往對男孩更嚴格，擁抱女兒，和女兒呀呀說話的次數均多於兒子，兒子受到的體罰也多於女兒。 2.第二階段：6歲到13歲，他們在嘗試學着成爲男人這個階段的男孩想要和爸爸更親密。男孩到6歲時，突然就變得“男人氣”十足，舞刀弄槍，他們更喜歡和爸爸或者其他成年男性一起，想學着成爲一個真正的男人。這個時期男孩可能會尿牀、攻擊小朋友，甚至偷東西等看似不良行爲，但他們這樣做其實僅僅是爲了引起爸爸的注意。 有很多媽媽爲了讓孩子更陽剛，就有意識地疏遠兒子，讓兒子和爸爸更親密。其實這是完全沒有必要的，孩子需要與父母同時保持親密關係。而且男孩在很小的時候，如果母親突然消失（比如異地上班、把孩子送回老家），他就會關閉與媽媽有關聯的溫柔、可愛的一面，變得緊張、脆弱、壓抑，那些成年男人具有的這類問題莫不來自於此！ 6-13歲的男孩正在向男人轉變，他們必須從身邊的男人身上學習自己想要的東西。如果爸爸經常不在身邊，孩子就會找一個人來代替。對單親媽媽來說，她需要爲孩子找一個出色的男性榜樣，如孩子的舅舅、好朋友、學校老師、體育教練，但必須得保證孩子不會受到虐待。 3.第三階段：14歲以上，向男人進軍 14歲左右的男孩進入了快速發育期，他們的睾丸激素是以前的8倍左右。他們開始好辯、焦躁、喜怒不定。這個階段存在着一個矛盾——他們已經準備向男人邁進，而父母卻想讓他們在五六年之後再長大。父母看到的是幼稚，而這些準男人們卻無法忍受你的老氣橫秋、嘮嘮叨叨。他們不再依戀爸爸，甚至會摧毀他的偶像，兩個男人有可能變得關係緊張。這就需要媽媽在中間協調，但問題是他們往往與媽媽也開始變得疏遠。 二、睾丸激素 1.睾丸激素週期 2、睾丸激素對男孩的影響 ①爲什麼男孩喜歡爭執和打架 ②男孩需要明確的組織秩序 三、男孩和女孩在大腦結構上的差別 1.奇妙的大腦。 男孩女孩在胎兒期時，他們的大腦結構差別就很明顯：一是男孩大腦發育速度明顯慢於女孩；二是男孩的左右大腦之間聯繫少於女孩，即胼胝體小於女孩。近來的研究顯示，男孩往往對拼詞、字謎等活動的興趣不大，這是因爲他們往往只用半腦思考，而女孩則左右大腦同時思考。這在覈磁成像上得到了清楚地證實。 2.怎樣幫助男孩來應對大腦的差異化 ①家長要意識到男女孩大腦結構的差異，但也不要誇大化 ②幫助男孩建立大腦連接 ③建議男孩要晚入學 ④教會男孩處理情感聯繫 由於右大腦負責處理行動，因此，男生們的動手能力強，遇到問題傾向於自己動手解決，而女生則更願意思考後再處理。爸爸媽媽們要教會男孩如何避免爭鬥，以更好的方式處理糾紛，如以下技巧： 通過閱讀別人的面部表情來判斷別人的感受； 學會交朋友的技巧，比如加入到別人正在玩的遊戲或談話中 四、爸爸與兒子 1.好爸爸應該具有的觀念 2.好爸爸應該怎麼做 ①爸爸們應該明白，你在孩子教育中是獨一無二的 ②放下身段和孩子一起打鬧吧 ③教育男孩要尊重女性 ④夫妻教育理念不一致時 夫妻教育理念不一致時，切忌在孩子面前顯露出來，應該事後和妻子協商一致。 ⑤不必強迫孩子 如果有一天孩子不那麼喜歡你，也不必爲此擔心，如果你一直和孩子相處愉快，這種感情就是存進銀行的錢，偶爾的衝突，只是提了一筆小錢而已。 ⑥如果你們的婚姻出現了問題 五、媽媽與兒子 1.媽媽對兒子的觀念 2.媽媽應該如何幫兒子 ①媽媽要幫助兒子瞭解異性 ②媽媽要幫助兒子樹立良好的自我形象 ③伴隨孩子成長，要不斷調整你的教育方式 ④讓孩子從自己的行爲中吸取教訓 ⑤一起享受孩子的勞動成果 ⑥單身媽媽要避免與孩子發生衝突 ⑦能力強的媽媽 六、培養健康的性 注：在“性教育”的問題上，不同國家和文化有不同的主張和做法，本書作者所提觀點值得大家學習和借鑑。 1.培養孩子正確的性觀念 我們都希望孩子對性有一個正確的認識：性是美好的，但也是危險的，除了導致懷孕及各種性病外，還有一種致命的東西——艾滋病。 一般男孩到十三四歲的時候就會有了強烈的性衝動，也會對周圍漂亮的女性產生幻想。這個年齡段的大部分男孩已經學會了手淫，他們的性慾非常旺盛，但卻缺乏引導。他們跟同齡人的討論的都是一些幼稚的內容，甚至會導致一些不好的問題產生。性知識包括認識男女的生殖系統、做愛和價值觀。有關性的實用知識最好從孩子蹣跚學步時就在談話中教給孩子，而性知識中最關鍵的是對性的態度。這種態度主要來自父母和成人的取向。請記住，如果不講一些關於性的事，他們就會從他們的朋友、網絡上獲得。所以父母有必要讓孩子對性形成正確的認識。 首先要教會孩子區分喜歡、愛和色慾的不同。青春期的孩子渴望去愛一個人，我們需要幫助年輕人進行細緻的分類。這樣會讓他們認清他面臨的處境。父母要告訴孩子喜歡異性是非常正常的，如果戀愛的話會有什麼樣的問題，而對於色慾則要堅決戒除。 2.在男孩性問題上的建議 ①通過一個小儀式告訴孩子正確的性知識。在性教育方面，父母應該在先於學校告訴他們一些關於性的知識。當孩子10多歲的時候，他們已經開始在學校天真地討論性的話題了。久而久之，錯誤的認識就形成了。家長可以爲孩子舉行一個小儀式慶祝他們的長大，並給孩子自然地講講男性和女性身體的不同，並告訴他你這樣做的目的。雖然孩子可能有點不知所措，但他們其實非常渴望瞭解。這樣做會讓孩子感覺到尊重，感覺到自己長大了，有一種全新的責任感。 ②要關注孩子是否在看色情書刊和黃色網站時，要適時地與其討論這個話題，引導他認識到是有些機構靠這種庸俗的東西來贏利的。這些東西也並不尊重女性，給他們推薦一些健康的性知識書籍。討論這些問題時，要保持一定的幽默感，不要讓孩子感覺自己是在犯罪。 ③要讓男孩知道偶爾的手淫是可以的，不必揹負犯罪感。 ④媽媽可以告訴兒子，女孩子喜歡與什麼樣的男孩交往——善良、有幽默感、善於溝通、富有責任心，並告訴男孩應該怎麼做。 ⑤如果你的兒子是同性戀的話，你需要保持鎮定。目前的研究表明，這與母體孕育時子宮的激素含量有關，也與幼時同父親的關係疏遠相關，他試圖從同性那獲得這種父愛。你要熱愛、理解你的兒子，他就不會厭惡自己活得絕望，並且更加註重安全。 七、學校教育 1.科茨沃爾德實驗 教育學上有一個很大的爭論：男女混合教育制好還是分性別的教育制好？不同支持者有不同的理由。英國萊斯特郡科茨沃爾德中學做了一個實驗：上英語課的時，男女生分開授課，老師根據他們的興趣和特點也調整了教材和授課方式，男生班還設置了寫作強化和精讀課。這個實驗進行了兩年，取得了意想不到的成功，34%的男孩期末成績在A~C，而全國的平均水平是9%；而且女孩們的成績也有提升，75%的女生獲得了A~C，而全國是46%。《泰晤士報》採訪校長考克斯女士時，她介紹到：分性別教學給孩子們帶來的不僅僅是英語高分，而且他們的行爲方式、注意力和閱讀水平都有了很大程度的提升。作者分析這種模式的成功在於注意到了男孩、女孩的區別。在這種環境裏，男孩和女孩都能放鬆下來。男孩更加坦率，更能自由表達自己的想法，不需要擔心自己暴露不足而故作生氣；女孩也變得更加自信，不必擔心受到男孩的攻擊。 2.對學校和家長的建議 ①允許男孩比女孩晚一年入學，但其實支撐這個結論的是孩子們的發育程度。如果女孩發育遲緩的話，同樣可以推遲入學。 ②學校需要更多合格的男教師。離婚率增高、單親家庭增多，男性工作壓力大，使得1/3的男孩得不到爸爸們很好的照顧，而6~14歲的男生正是他們需要得到男性榜樣的階段。因此，小學應該引進大量的男教師。 ③打造充滿活力的教育。 ④針對男孩們的弱項——語言和表達能力，給予特別的幫助，比如專爲男孩們加設語言、閱讀、戲劇等課程。 ⑤注意孩子們的學習困難現象。一般來說，有4種形式：輸入困難：他們聽不進老師和父母的話；組織困難：可能看到的是231，存入大腦的是213；記憶困難：剛看過就忘記了；輸出困難：已經理解掌握，但難以表達、寫作或繪畫。這些問題很可能是因爲感官出現了問題，而不是他們的主觀意識。克服學習困難需要滿足兩個條件——時間和方法，父母需要用心陪伴他們，請求學校給予特殊幫助，尋求這方面的專家給予指導。 八、男孩與運動 1.體育對男孩的魅力 體育是男孩的天堂，儘管運動有時會傷害他們的身體，但體育塑造了男孩們的性格，營造了他們的歸屬感，讓他們強壯，學會承受壓力。 2.體育運動的問題和建議 體育運動也是一柄雙刃劍男孩可能會通過橄欖球或足球變得勇敢和強壯，但同時他也可能會學會酗酒、粗魯，甚至騷擾女人。

【讀書筆記】 《養育男孩》⭐⭐⭐ 1、多一些運動、動手操作和生活體驗，多一些理解、耐心、陪伴和幫助。少一分責備，多一點理解。 2、無論你的孩子未來會如何，如果他能夠保持溫暖的內心和快樂的天性，形成強壯的脊樑與積極的態度，他的成長之路便會更加順利。在生活中取得成功需要情商，而不僅僅是具體的知識。與人爲善是打開快樂之門的真正的鑰匙。 3、不管兒子是5歲、10歲還是15歲，作爲父母我們都要時刻不忘擁抱他們，他們纔會健康成長。 4、父親應該和母親一起，爲怎樣教育孩子出謀劃策，監督孩子完成作業，教孩子做力所能及的家務，制定出明確的規則，讓孩子遵守。千萬不能打孩子，儘管他是那麼調皮，不斷地給你製造麻煩。 5、一定要尊重他們，不能對孩子發脾氣。一定要耐心聽孩子傾訴，重視他們的感受。 6、如果孩子能夠得到家庭成員的表揚和肯定，並且能與家人進行良好的交流，那麼雖然與別的孩子不一樣，他也不會感到特別有壓力。 7、14歲青春期，好辯、焦躁、喜怒無常。這並不說明他們變壞了，只是他們發生了徹底的變化，擁有了一個全新的自我。重生必然充滿鬥爭。他們需要自己解答成長道路上遇到的疑惑，需要開始新的征程，迎接新的挑戰，從而學會生活——生物鐘在催促他們前進。 8、不要打孩子，也不要嚇唬孩子，這隻會使他對別人更苛刻。 9、對所有的母親而言，孩子都是與衆不同的，所以她們會努力瞭解他們。必須謹記，不管你做什麼，都不要放棄。否則，你很可能會產生一種消極的態度：“我又能有什麼辦法呢？”母親和兒子之間的確存在共同點，能不能找到這個共同點全在於母親。可能這個共同點並不明顯，母親需要花費一定的時間，並經過反覆的摸索才能找到。孩子的反抗並不預示着你的失敗，而是象徵一種新的力量。尋找兒子身上的優點，你會找到的。 10、一般而言，在引發興趣方面，男孩需要幫助，例如如何學習使用電腦、讀報、使用百科全書和利用圖書館資源。母親應該協助他完成家庭作業，把佈置給他的任務進行切分，切分爲階段性任務；爲他們制定實際的目標，並幫助他們實現。一定要注意降低任務的難度，這樣他們纔不會畏難而輕易放棄。同時，也要注意，不能替他們完成，一定要讓他們從完成小事中獲得成就感，體會到快樂。此外，還要讓他參與制訂家庭活動計劃和假期計劃。指導他學會如何把自己的興趣與其他人的興趣結合起來。 11、一定要保證孩子有充足的睡眠，也要讓他動靜結合。這些都是最基本的要求，但對於孩子的成長至關重要。睡覺前不能忽略一個環節，那就是給孩子講故事，擁抱他，逗他玩，目的是讓他感受到父母對他的愛，也讓他有安全感，從而保持平靜的心態。與孩子分享你最喜歡的故事對孩子的成長大有裨益。 12、你可以在孩子和父親之間搭起一座橋樑，幫助他們建立親密關係。父親可能在預測孩子的心理和做出相應的計劃方面比不上妻子，這樣，他接近孩子的機會就大大減少了。因此，妻子可以提醒丈夫，但一定要注意方法，語氣要溫和，不能使父親感到自己與孩子的關係不如妻子與孩子的關係親密。此外，母親還要使兒子接觸一些對他的成長有幫助的優秀男人——帥氣的音樂教師、受人尊敬的雜工或者朋友的哥哥等。平時，母親應該多和他們談論一些優秀男性的事蹟，比如他們的品質，同時提醒孩子觀察這些人在不同的環境中是怎樣採取應對措施的。 13、不時地回想一下孩子的過去，告訴他他小時候是多麼可愛；讓他知道，他的出世對你意味着什麼，他是你生命中的陽光，是和諧的生命體，是漂亮的男孩。 14、對於10歲或10歲以上的男孩而言，做媽媽的應該時不時地讚揚一下孩子。當孩子試穿新衣服時，你應該說：“兒子，真帥啊。”當孩子做家務時，你可以對他說：“哪個女孩能嫁給你，真是她的福氣啊。”在適當的時候，你可以對他說，“和你在一起，我過得很開心”，“和你聊天很有趣”，“你真的很幽默”等。 15、一定不要疏遠孩子，要和他保持友好的關係。當他需要你時，你一定要守在他身邊，和他談論發生的事，或僅僅是隨便聊聊。一定要保證你們有單獨相處的時間。你一定要忙裏偷閒，找時間和兒子一起出去坐坐，喝杯飲料，邊喝邊聊，聊聊逛街等日常瑣事。也可以一起去看電影，出來後談論一下自己的感受。 16、當孩子臨近中學畢業，面臨即將到來的考試不堪重負時，你要幫助孩子學習，但是也要讓他明白，考試不是生活的目的，快樂同樣重要。讓他明白，他的價值並不僅僅是由一次考試成績來衡量的。 17、只要是有關孩子的事，就一定要和他商量再決定。你絕不能強迫十幾歲的孩子做他不願意做的事。 18、當孩子在做簡單的菜時，你一定要對他的成果大加讚揚，並感謝他的幫忙。 19、經常和孩子交流，瞭解孩子的想法；要求兒子嚴格遵守家規；多抽時間陪孩子，和孩子一起參加一些運動。其實，父母能給孩子的最好禮物就是保持穩定的夫妻關係。 20、贏得自尊的最好方法是做一些實際有用的事。會做飯，能熨襯衣，能照顧寵物，或者能找到一份兼職工作，所有這些都是值得驕傲的事。我們應該給孩子更多的機會，讓他們得到鍛鍊。 21、和孩子一起做家務，同時教他做事的竅門兒（如何幹淨利落地打掃屋子）。在這個過程中，母親和孩子都會享受到意想不到的樂趣，同時你也把自己的智慧傳授給了孩子。如果你替孩子做所有的家務，那麼無論是你還是孩子都會錯過生命中非常有意義的東西。 22、伴隨着孩子的成長，不斷調整教育方式，同時也要密切關注孩子的安全以及全面發展。當孩子長到十幾歲時，一定要給他寬鬆的環境，但是絕不能對他的世界一無所知，不知道他的喜好，也不瞭解他內心的起伏變化。 23、當他已經成人時，讓他從自己的作爲或不作爲中吸取教訓，例如因爲故意磨蹭導致上學遲到。這時，是他學習承擔責任的時候了。 24、特別注意：不能與處於青少年階段的孩子發生激烈衝突，特別是對那些單身母親而言。遇到問題時，一定要冷靜、理智地和孩子談論那個引發爭論的問題。 25、如果男孩能從父母和朋友那裏得到讚美、愛和尊重，他可能會擁有一生的幸福。 26、當孩子10歲的時候，舉行一個小儀式慶祝他的長大，並告訴他一些有關性的知識。 27、媽媽可以告訴兒子，女孩喜歡與什麼樣的男孩交往——善良、會溝通、有幽默感。 28、在全世界的每一個角落，無論在鄉村還是城市，成羣的孩子都可以在藍天下翻滾、跳躍和奔跑，興高采烈地歡笑、打鬧。最重要的是，這是美好生活的一部分。如果成年人理解運動，和他們的兒子一起享受運動，並教給他們正確的態度以及記住運動的真正意義所在，那麼一切都會無比美好。 29、如果你懷疑自己的孩子患上了注意力缺陷障礙，一定要排除其他所有可能的問題。孩子的表現有可能是性虐待、父母離婚的打擊或者家庭暴力造成的，也有可能是嚴格的紀律和學習困難讓你的孩子感到自己很無用。