閆瑞瑞主編
本書以項目帶動內容，將內容融於項目，並將每個項目分解成多個任務，每個任務由若干技能組成，合理地將技能安排到相關任務中。通過任務的設計和實現，逐步引導學生由淺入深、由易到難地學習，使學生的能力在項目的實施中逐步得到提高，達到“學以致用”的目的。
