
李麗
作者根據嬰幼兒身心發展的規律和特點,從他們的一顰一笑,面部表情、動作姿態等方面,闡述了0-3歲嬰幼兒的身心特點及其後動規律,包括嬰幼兒體格發育、心智發育、常見心理問題等,並據此提出培育的方式和方法。
讀完此書,我覺得在沒有生孩子的準媽媽和想要孩子的女性朋友,要先讀一讀這方面的書,提高自己對育兒的認知能力,只有真正懂得兒童成長過程才能教養好孩子,才能讓孩子成長爲一個健康幸福快樂的人,願所有的寶貝能遇到願意和你一起成長的父母🌷
有些觀念可能沒有及時更新,例如一些科研成果說明寶寶太小不適宜用學步車的。但是此書不反對反而覺得可行。 不過看完之後又加深了一些育兒知識,更瞭解每個階段孩子的一些信息。總的來說還是要多關愛多尊重孩子,不能因爲孩子是孩子就不顧及他的想法,要多站在孩子角度想問題。
本書有很多實操建議,實踐指導性較強,有一定的啓發性,只是有一些育兒知識明顯落後甚至誤人,讀起來還是要仔細甄別。
我只看了2歲以後的,前面的我已經錯過了。現在找些育兒的書來看是因爲我發現2歲的寶寶有了更多的心理需求,那天因爲要看電視,我還動手打了他,想來又挺內疚,我應該多多瞭解他,多關注他,用心陪伴他。
0到3歲,是嬰幼兒大腦發育、性格塑造與安全感建立的黃金窗口期,也是無數新手父母迷茫焦慮的階段。這本書跳出傳統育兒書單純講解餵養、作息的框架,以發展心理學爲根基,拆解嬰幼兒行爲背後的心理邏輯,是一本兼具理論深度與實踐價值的育兒佳作。 全書按照月齡劃分成長階段,結合經典心理學理論,梳理了孩子從呱呱墜地到三歲自立的心理變化規律。點明,0-1歲是信任感建立期,嬰兒哭鬧、黏人並非無理取鬧,而是渴望被回應、被陪伴。及時的安撫、溫柔的互動,才能幫孩子築牢一生的安全感;1-3歲進入自主意識萌芽期,孩子開始叛逆、探索、嘗試獨立,愛說“不”、動手探索世界,都是自我意識覺醒的正常表現。引導家長學會接納孩子的天性。 這本書最難得的地方,是做到了“懂孩子,也懂父母”。面對孩子無端哭鬧、脾氣暴躁、怕生內向等高頻難題,剖析行爲背後的心理動因,再給出可落地的解決辦法。它提醒家長,育兒不是強行塑造,而是順勢引導;比起昂貴的早教課程,高質量的陪伴、平等的溝通、穩定的情緒環境,纔是滋養孩子心靈的養分。很多家長讀完後豁然開朗,不再僅憑主觀經驗育兒,也有效緩解了育兒焦慮。 不少父母習慣用成人思維解讀孩童世界,簡單粗暴地對待孩子的情緒與行爲。而《0-3歲育兒心理學》教會我們:養育的本質,是讀懂、尊重與陪伴。讓家長學會放平心態,走進孩子柔軟的內心。
讀了這本書之後感觸很深,特別是做了媽媽這個角色之後,在這個處處內卷的社會如何做一個好媽媽呢?做一個好媽媽的前提是要做好自己,要有自己獨立的人格和屬於自己的人生意義,將自己的生活活的有滋有味、豐富多彩,這樣我們才能在培育孩子的時候,分清楚什麼是自己的需求,什麼是孩子的需求,這樣才能建立最基本的自信,相信自己,相信自己的直覺,才能以真愛面對孩子。人生三大幸事,學習,掙錢,愛自己,唯有好好愛自己,別人才能愛你!對於孩子不光有愛,沒有方法和智慧同樣是行不通的。
本書前三章以嬰幼兒心理發展規律爲脈絡,依次講解新生兒心理、安全感培育、先天氣質辨別,理論結合日常育兒場景,貼合新手媽媽需求。內容破除嬰兒不懂情緒、哭鬧不能抱等老舊觀念,依託依戀理論區分寶寶氣質類型,幫助家長尊重孩子天性、建立安全親子關係,有效緩解育兒焦慮。 不足之處在於理論概括偏簡略,氣質分類模式化,部分教養建議缺少月齡細化標準,個別結論誇大早期養育作用。整體科普價值突出,實操需結合寶寶個體情況靈活借鑑,是入門0-3歲心理育兒的優質參考內容。
0~3歲是孩子大腦發育、安全感建立和性格萌芽的關鍵期,可寶寶一哭二鬧三打挺,新手媽媽往往不知所措。《0~3歲媽媽不可不知的育兒心理學》結合嬰幼兒身心發展規律,用生動的日常案例解讀寶寶哭鬧、黏人、執拗、"可怕的兩歲"等行爲背後的心理需求,幫媽媽讀懂孩子、放下焦慮。 書中涵蓋感知覺開發、依戀關係建立、情緒識別與早期習慣培養,語言通俗接地氣,適合忙裏偷閒翻幾頁。與其憑感覺硬扛,不如懂一點心理學——溫柔而堅定地陪伴,纔是最好的早期教育。
如今越來越多的年輕媽媽,自己邊成長,邊帶着孩子成長!還有不少想要寶寶的準媽媽,對日後如何做好寶寶的啓蒙老師,心懷忐忑。這部書,正是爲新手媽媽羣體準備的。媽媽是寶寶最信賴的人,如何讓寶寶身心全面健康長大,新手媽媽們需要學習,更需要成長。着手看看這部書吧,它會告訴我們很多,關於0-3歲的寶寶精彩的內心世界。
很推薦寶媽或者即將要成爲寶媽的媽媽的看一下,很多問題都是我們生活中會遇到的,生活就是不斷的取經。並不是像老人家說的生下來就好了,時代不同,一個孩子牽掛着兩個幾代人的生活方式等。另外這個系統挺不錯,可以閱讀也可以聽,真的方便