
鐘聲
培根說:“用偉大人物的事蹟激勵我們每個人,遠勝於一切教育。”的確,崇拜偉人、模仿英雄是每個人的天性,人們天生就是偉人的追星族。我們每個人在追星的過程中,帶着崇敬與激情沿着偉人的成長軌跡,陶冶心靈,胸中便會油然升騰起一股發自心底的潛力,一股奮起追求的衝動,去尋找人生的標杆。那種潛移默化的無形力量,會激勵我們嚮往崇高的人生境界,獲得人生的成功。
人性本身是無差別可言,但每個人在時間的基礎上,活的各有不同,當時間開始到時間結束,有的人是成功者,有的人是普通者,過得平凡的一生。 作爲領導者,先律己,在律人,恪守成規,在做事的過程,能控制自己的心態,知道自己如何爲之,遵守自己定下的規矩,這是難得可貴的,也許這是每個成功者共性。 ●患難識朋友。 ●書籍是巨大的力量。 ●贏得了時間就是贏得了一切。 ●誰不會休息,誰就不會工作。 ●閃光的東西不一定都是金子。 ●必須有勇氣正視無情的真理。 ●應該在肩膀上長着自己的腦袋。 ●只要願意學習,就一定能夠學會。 ●學習,學習,再學習!學,然後知不足。 ●要成就一件大事業,必須從小事做起。 ●科學的宗旨就是提供宇宙的真正寫真。 ●少說些漂亮話,多做些日常平凡的事情。 ●馬克思認爲理論符合現實是理論正確的唯一標準。 ●真正建立共產主義社會的任務要由青年擔負。 ●欺騙的友誼是痛苦的創傷,虛僞的同情是銳利的毒箭。 ●友誼建立在同志中,鞏固在真摯上,發展在批評裏,斷送在奉承中。 ●浪費別人的時間等於是謀財害命,浪費自己的時間等於是慢性自殺。 ●只要再多走一小步,彷彿是向同一方向邁的一小步,真理就會變成錯誤。 ●我們不需要死讀硬記,我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。 ●道德能幫助人類社會升到更高的水平,使人類社會擺脫勞動剝削制。 ●判斷一個人,不是根據他自己的表白或對自己的看法,而是根據他的行動。 ●在任何學校裏,最重要的是課程的思想政治方向,這完全由教學人員來決定。 ●只有當全體居民都參加管理工作時,才能徹底進行反官僚主義的鬥爭,才能完全戰勝官僚主義。
不知不覺就讀完了,值得我們學習的偉大人物☞列寧
列寧原名弗拉基米爾·伊里奇·烏里揚諾夫,1870年生於辛比爾斯克,是馬克思主義者、布爾什維克黨創始人、十月革命領袖,後任蘇聯人民委員會主席,被公認爲國際無產階級革命的偉大導師。
這本書作爲傳記來說寫的比較一般,總體過於囉嗦,整體大框架過於鬆散,生平描寫過於微觀,像在讀小說,但在一些該細緻寫的地方又太粗略,較少放列寧的文章原文或書信。但在沒有其他列寧傳上架的情況下也可以看一下,對於瞭解列寧的大致生平還是有一定幫助的。附錄有生平年表比較好評。
簡單的介紹了列寧平生,對偉人瞭解算是一個入門,目標想要學列寧的辯證法,先從人物平生經歷瞭解開始。
原來星星之火和對外開放都有起源
寶貝,你是在寫小說還是在寫人物傳記,哈哈哈🤣
與馬克思並列的思想偉人,馬克思革命理論 的創新者和領導人。他的偉大光輝締造了社會主義,可惜卻沒能活到蘇聯建國後。
看了一半看不下去了 裏面刪減的太多了。完全就是一個主觀寫法 照抄一些英文資料。不過可以理解 有些作者也不敢寫
偉大的人不是他取得了怎樣的成績,而是他身上的品質可以讓他人以他爲榜樣