蒙臺梭利教育箴言
成鵬編著
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成鵬編著
蒙臺梭利認爲干涉兒童自由行動的教育家太多了，一切都是強制性的，懲罰成了教育的同義詞。她強調教育者必須信任兒童內在的、潛在的力量，爲兒童提供一個適當的環境，讓兒童自由活動。她特製了很多教具，如小型的傢俱、玻璃、陶瓷等小物件，供兒童進行感官練習。她認爲兒童的心理發展既不是單純的內部成熟，也不是環境、教育的直接產物，而是機體和環境交互作用的結果，是“通過對環境的經驗而實現的”。蒙臺梭利肯定，創造良好的環境，採取正確的教育措施，及早進行教育，豐富兒童的經驗，可以消除和防止智力落後的現象。
箴字從竹從鹹，竹指遠古時代竹製的鍼灸用針，鹹指酸澀感覺。所以“箴言”就是一類帶有酸澀味的語言，也就是俗稱的“刺耳逆言”，用來規勸、勸誡那些行爲處事不太合規矩的類似於病人的那種社會成員。 學習做父母。言簡意賅，通俗易懂。孕前教育焦慮的父母可以翻一翻，從專業角度看雖有不足，但仍然是一本不錯的心靈安慰書。
曾聽到過多少父母說“喫飽穿暖就可以了唄，我們小時候遠遠不如你們呢，不也挺好嗎？”是啊，時間不知在多少人的心間深深刻上了歲月滄桑的印痕，讓太多具有年代感的畫面存留在了一代代人的腦海中，那時，只爲了能填飽肚子，有幾人過問蒙臺梭利？而今天，超速發展的今天，我們真的需要專家指點，迫在眉睫。
額，大概內容是瞭解了，很概括，就像書名說的，是箴言，應用的話需要結合生活和其他育兒知識。
通過閱讀本書，我瞭解了嬰幼兒時期的兒童心理。
新常態-逆向思維的教育-受益了