案例：如何分享時代的知識？（第36輯）

在線教育一定會推動教育行業的發展， 它真的讓教育更加公平，我們可以學到哈佛，清北名師的課程 它真的讓環節更加簡單，我們可以在線完成作業，收發通知，修改問題 它真的讓空間不在重要，我們可以隨時學習，隨時溝通 但是，它如果發展，需要一些條件 它需要真的有質量，效果口碑大於一切宣傳，有多少老師，有多少註冊用戶不重要，重要的是有多少人有進步 它需要真的有樂趣，傳統的教學方式一般都是枯燥乏味，要讓用戶覺得在打通關一樣，讓學習成爲一種樂趣 它真的需要有內容，一個好的平臺，一定是能夠滿足用戶的痛點，並且能夠有優質的內容讓他持續回來 它真的需要有溫度，我們不僅僅需要關係他的學習效果，更要給他信心，給他關心 它真的需要大智慧，給用戶一個準確的判斷，不讓他浪費時間，讓他學不會的都能學會，已經懂得不再囉嗦

5篇文章從不同側面記錄了在線教育發展的主要事實，“案例”本身選取得不錯，可惜只是一種介紹性的分享，沒有提供具體深入有見地的分析。

對目前的主流的線上教育模式有了大概瞭解。線上教育主要是爲部分人提供了入口和便利，從這一方面來講，對於認真學習的人來說是巨大福利。另一方面，教育資源獲取的廣泛性可以促進全民教育水平的提高。但要真正解決教育的深層問題，互聯網教育還有很長的路要走。

這本書介紹了幕課和網易公開課還有其他國家的很多網絡教育模式，和之前看的翻轉課堂內容有關聯，作爲一個家長或者說我們本身作爲一個學習者，尋求最適合自己的教育模式其實很重要。本書給了我們一個開闊的角度，看待現今教育，以及我們自己適合的教育方式，開拓眼界，也爲我們日後的教育提供新思路。

線下教育的領導者新東方在它最近公佈的Q2財報中顯示，公司淨虧損達到1580萬美元，這是自2007年以來的首次虧損。有人據此說線下教育的寒冬將至，互聯網線上教育將迎來春天。據業內人士估測，2015年中國平均每天有7、8個有關移動教育的互聯網產品誕生。隨着互聯網教育類移動應用的井噴式爆發，大量產品湧入用戶視野，難免出現良莠不齊的情況。

俞敏洪這個披着教育外衣的農民企業家說出了中國教育的當下痛點和無奈。

書本很簡短，但是很精彩。俞敏洪的那段對在線教育點評很到位。作爲一個在mooc上報了很多課，但是一次也沒有完成的人很慚愧。學習是一件枯燥的事情，能夠將其變得有趣和有用，纔是互聯網教育的重要突破口。

有趣的思考。很淺，乾貨不多，廣告性質的小冊子。