富爸爸：發現你孩子的財富基因

《富爸爸發現你孩子的財富基因》 世間的變化真的太快了，從2019年第一次讀《富爸爸窮爸爸》到現在閱讀過《富爸爸發現你孩子的財富基因》，我已經看過富爸爸系列書籍中的25本了！自從讀了《富爸爸窮爸爸》後，這本書就成為了我的信仰，我也從那時起給自己做了一個新決定── 「追求財務自由！」 為了實現這個目標，這些年我開始不斷地嘗試改變，人生最大的浪費，不是金錢的浪費，而是認知的遲到。無知真的太可怕，錯誤的認知可能導致自己和家人走上岌岌可危的道路。原本順遂的留學與就業計劃，因為自身的選擇而變得曲折艱難。這幾年的起伏低谷期讓我痛徹心扉深刻領悟到，改變始於認知，思維方式的轉變尤為重要，只有不斷更新自己的思維，才能改變命運。 我記得讀《富爸爸》系列叢書時，羅伯特先生來中國演講，他說過一句深刻的話：「生命中總會出現一本好書，提升你的認知；生命中總會遇到一位好老師，引領你走向另一個高度境界。」我深信這句話的真理，因此我一直努力閱讀、學習，尋找比我更高的人，讓他們引領我走向更高的境界。不久前和父親視頻聊天時，他問我對財商學習的感受，我毫不猶豫地回答說：「學習讓我上癮了！」是的，不斷學習讓我沉浸其中，但是我要的不是學習，我要的是持續學習的熱情和對於追求財富自由的熱情，越來越熱愛這種感覺，君子愛財取之有道，這種歡喜難以言諭。 學習，向那些比你優秀的人學習，向那些拿出結果的人學習，向那些能量大的人學習。想辦法靠近他們。 富爸爸教會我改變自己的思維方式，做個長期主義者，用複利的方式去做難而正確的事情。 記住那句話，人生就像一場修行，修的是生老病死生命的過程。追求財富自由對我來說很重要，但我不會過分關注結果，因為最終結果對每個人都是一樣的。因此，要隨遇而安，不必在乎自己是否顯赫，也不必刻意追逐虛榮。來什麼就體驗什麼，不在玉樹臨風讓風臨玉樹。 最後要感謝羅伯特清崎先生，感謝您的《富爸爸》系列叢書。透過您的財商教育，我深信我不僅要實現財務自由，也要成為一位有助於社會的企業家。 2024年2月26日（書留）

【2022有讀必寫8】 2022.01.23-2022.02.08 孩子所謂的財富基因，就是你發現孩子的天賦所在，並讓其着重發展天賦所在的贏配方！而孩子的財富基因不僅在天賦所在之地，也在後天對孩子財商理念及財商實踐的引導。以前看作者其他系列的書都主要講到窮爸爸就算很努力工作仍然有大量債務需要償還，通讀多書總以爲在貶低窮爸爸，讀了此書才知道窮爸爸是一位讓人敬仰的爸爸和教育工作者，他倡導的每個孩子都有自己的天賦所在讓我頓時對其有一個重新認識，不管是窮爸爸還是富爸爸，作者都是幸運的，一個始終給他信心，一個始終不嫌麻煩的給予其實踐指導。希望以後我也能做到這兩位爸爸一樣，在發掘鼓勵孩子發揚天賦的基礎上，着重培養孩子財商意識和行動力！此外摘錄了書中比較有觸動的內容，希望一路勉勵自己！ “你的孩子是天才嗎？”我想是的，我希望你也這麼認爲。事實上，你的孩子可能擁有多種天賦。問題是，現行的教育體制只承認一種天賦。假如你的孩子所擁有的天賦不是爲體制所認可的那一種，他就有可能認爲自己很笨而不是很聰明。更糟的是，孩子的天賦可能被這個體制忽視或損害。我知道許多孩子認爲自己不夠聰明，因爲他們常被拿來跟別的孩子比較。教育體制不是去發現每個孩子身上獨特的天賦，而是簡單地把他們放在同一個智商標準下去比較。在心理和情感上都認爲自己不如別人聰明的孩子，在走出校門之前就已經背上了沉重的包袱。家長應該在孩子小的時候就辨別出他的天賦，鼓勵他發揮天賦並避免受到“單一天賦”教育體制的限制，這一點至關重要 在當今社會，僅靠存錢以備不時之需確實是種落伍的理財之道。在工業時代，儲蓄或許是個好主意，但它已趕不上信息時代的變化了，因爲信息更新得太快了。在信息時代，你需要知道自己的錢週轉得多快，以及它爲你工作得有多努力。 對你的孩子進行財務啓蒙的一種方式是，開始教你的孩子與金錢有關的詞彙，並讓他們瞭解這些單詞間的差異。 大多數人離開學校之後都去尋找高薪的工作，而不是去尋找爲儘可能多的人服務的方法。” 我聰明的窮爸爸堅信每一個孩子都是天才，即使是在學校沒有取得好成績的孩子也不例外。他不相信天才就是隻會坐在教室裏順利回答出每個問題的人，他也不相信天才是某個比別人聰明的人。他堅信我們每一個人都有某種與生俱來的天賦……當一個人幸運地發現了自己的天賦，並且找到了利用這種天賦的方法時，他就成了一個天才。 在你們每個人來到人世時，都得到了一種要奉獻出來的天賦。問題是，沒有人告訴你你有這樣的天賦，在你終於發現了它之後，也沒有人告訴你究竟該怎樣利用它。在你出生以後，你的職責就是找到你的天賦，並且把它奉獻出來——奉獻給每一個人。如果你這麼做了，你的生活將會充滿魔力。 該不該給孩子零花錢？！ 我們是選擇隨着孩子年齡大了就規定時間給他一定零花錢的方式？還是說給他佈置一定任務待其完成後給予其獎勵？這兩種方式其實都會產生一定的負面影響，我們應該考慮涉及孩子相應職責範圍內的事情我們都不應該覺得以其完成特定任務而進行獎勵：包括個人職責—爲自己健康發展承擔的責任和義務；家庭或社會責任—確定應爲家庭和社會承擔的不以收取報酬爲目的義務；父母根據自己的意願確立一個準則，以確定是否給孩子零花錢，以及哪些特定的任務或職責可以獲得報酬；啓發孩子的企業家精神——鼓勵孩子思考掙錢的方式。 孩子拿到錢後還要對其進行財商教育：要教給孩子們有關資產和負債的概念；讓他了解勞動收入、被動收入和證券收入之間的不同，以及被動收入與證券收入的重要性；讓他認識到什麼是額外支出。可用《富爸爸窮爸爸》和本書中的簡單圖表來教孩子。 教會孩子對延遲迴報的理解，與孩子一起制定財務目標，並幫助其制定實現目標的計劃， 父母與孩子一起做的金錢練習，不管是給孩子說明家庭每月賬單、還是制定一週的食物預算，抑或是銀行實地考察或是給孩子說明儲蓄投資之間的差異或是到食品雜貨店實地考察，其都是尊重孩子，帶領孩子融入各類實踐中學習

書中的內容太多，每一個知識點都值得細細品讀，發現富爸爸系列從書太晚了，但我依然覺得有必要學學，無論你的孩子多大，都可以教給他們。

2025.03本 這個系列的書多年前有讀過幾本，有點觀念上的變化，可是行動上沒有太大的不同，目前還是在做着早出晚歸的工作。 爲了掙那一點點的工資，每天都在出售自己的時間和自由，真的感覺沒有什麼出路。典型的爲錢而工作，而不是讓錢爲我工作。不過這個難題現在還無解，沒有存夠錢，沒有錢爲我去工作，只能邊掙錢邊存錢邊用現有的錢小工去做一些能做的工作，慢慢壯大我的錢小工的隊伍，直到它足夠大，大到我可以完全解放雙手。 目前做事都會考慮到這樣做能不能帶來多項多次收入？是不是幹就有不幹就沒有？這也算是有很大的進步了。 另外作者在書裏有這麼一句話：“借債，然後把債務變成資產”。也讓我開了一竅，腦子有了靈光，其實現在就已經這麼做了，只是自己之前沒意識到。變相的用裝修貸款的錢去存理財保險產品，裝修貸利息0.2%，而理財產品的預期收益在0.35%，這就屬於作者講的把債務變成了資產的一種方式吧。 財商這一門學問在未來的日子裏將是我主要的學習研究方問，加油吧！

後續：宜再翻閱 讀本書新獲得的最重要信息： 1.你不要想着爲自己掙錢，要努力做服務更多人的工作或成立公司來服務於更多人，那樣你才能致富、獲得鉅額財富。 2.每個人都需要一張成績單，來保持自尊和自信，這些成績單有：學業成績單、體檢報告單、財務報表。而離開學校之後，就沒人再要求你提供學業成績單了。 3.當前的教育不是培育體制，而是淘汰體制。 4.不要讓孩子養成“理所應當”獲得的心態，要對不同的工作內容區別對待：履行個人的職責無需支付、承擔家庭和社會責任無需支付、提供以上之外的服務可以獲得報酬。 5.要使用信用卡，獲得無利息貸款用於消費，順便好記錄消費。但不要使用信用卡的最低限額還款，而應該及時一次性全額還款。 6.……

工業時代的變化很慢，你在學校學到的知識在相當長的時間內都很有價值。而在信息時代，你掌握的知識很快就會過時。你所學的東西也許很重要，但遠不及擁有快速學習、適應變化和掌握新信息的能力重要。 ● 工業時代，僱主要對僱員退休後的生活負責。 信息時代，僱員要對自己負責。如果你在65歲以後陷入經濟困境，那是你自己的問題，而不是公司的問題。 ● 在工業時代，人越老越有價值。 在信息時代，人越老越沒價值。 ● 在工業時代，人們終生做僱員。 在信息時代，越來越多的人頻繁跳槽。 ● 在工業時代，聰明的孩子長大後成爲醫生和律師，能夠賺很多錢。 在信息時代，賺錢最多的人是運動員、演員和歌星。而醫生和其他一些專業人士掙的錢比工業時代少了許多。 ● 在工業時代，如果你或你的家庭陷入財務困境，你可以依賴政府的救助。 在信息時代，我們只能越來越多地聽到政客們信誓旦旦地要拯救社會保障計劃和其他的政府保障計劃。而我們心裏都很清楚，當政客們發誓要拯救某樣東西時，那樣東西很可能已經不復存在了。

“富爸爸”的謊言剛剛被揭穿了。 一項祕密調查曝光了一個長達 25 年的謊言： “富爸爸”根本不存在。 但真相比這更離奇。 這是一個男人如何靠販賣謊言，打造了一個價值 10 億美元的商業帝國的故事：一切都從失敗開始。 1985 年，羅伯特·清崎窮困潦倒，晚上只能睡在自己的豐田塞利卡 車裏。 他負債近 100 萬美元。 他創業兩次都失敗了：一次是做魔術貼錢包，一次是賣 T 恤。 甚至把他父親的全部積蓄也賠光了。 就在這時，他找到了一條“逆襲之路”……他報名參加了“金錢與你”（Money & You）研討會。 他不是老師，不是創辦人，只是個普通學員。 但他發現了一件不可思議的事：人們願意花幾千美元，僅僅是爲了通過遊戲學習最基礎的會計知識。 他學到的最重要一課不是理財，而是——如 何賣“理財課”。 第一步：編造一個傳奇故事。 他的親生父親是夏威夷州的教育局長，這就是書中的 “窮爸爸”。 而書裏那個教他如何致富的“富爸爸”呢？ 清崎後來自己承認：“他就像哈利·波特一樣，是虛構的。” 第二步：把基礎會計知識包裝成“財富智慧”。 那些所謂的“富爸爸”理財課，其實是直接抄自《巴比倫最富有的人》這本書的內容。 但他的目標讀者幾乎沒人看過這本書。 這是一招高明的商業策略。 第三步：設計一個完美的賺錢模式。 • 一本書 = 20 美元，用來吸引普通讀者 • 研討會 = 12,000 美元，讓人付費深度學習 • 高級培訓 = 45,000 美元，價格最高、利潤最大 書不是產品，書只是廣告。 第四步：找真正的專家合作，把品牌做大。 莎倫·萊克特： • 專業會計師 • 出版行業專家 • 真正的 CEO • 實際撰寫了大部分書籍 她把清崎凌亂的故事，整理成了一本暢銷全球的書。 第五步：利用直銷（傳銷）模式大規模推廣。 安利的銷售員，把這本書當成 “拉人頭”的工具。 他們一次性買下成千上萬本，用來向新成員推銷 “擺脫死工資，走上財務自由”的夢想。 結果？這本書全球銷量超過 4,000 萬冊。最後一步？永遠不露底牌。 《福布斯》調查發現：在 1997 年出版《富爸爸窮爸爸》之前，清崎沒有任何可證實的財富。 他的回應是？“我現在負債 10 億美元。” 徹頭徹尾的表演秀。最終的真相，在他晚年時被揭開： “我寫《富爸爸窮爸爸》的真正原因？ 我開發了一款叫現金流的桌遊……但沒人買。 這本書，其實只是個宣傳冊。”最可怕的是什麼？ 這種套路，今天依然有人在用。 羅伯特·清崎的故事確實能讓我們學到很多。 但想要獲得最終的成功，你需要的是真實的個人故事。

這幾天在讀的是《富爸爸發現你孩子的財富基因》，這本書讀了5天，近10小時，年進度32/100. 自古以來，人們對子女教育的書面內容總是斟酌再三，所以寫出來的往往都是對自己幫助最大，及針對子女而言對他們最有幫助的內容，這本書就給我這種感覺，在這本書裏，我看到了《富爸爸》系列的縮影，如果要我只推薦一本可以基本概括富爸爸內涵的是哪本書我會推薦這本（當然，這不保證你不會對某些概念感到困惑，雖然它是暢銷書的口吻，但仍需要結合本系列一起讀） 本書裏我認爲的核心有以下這些 1️⃣多元智能理論引申出的兩種人，一種是象牙塔內的學者型，一種是迎着未知在幹中學的實幹家，每個人都有其擅長的智能存在，發現其天賦，並能夠堅定地走下去（做到堅定，需要很多東西） 2️⃣棉花糖實驗背後的“延遲滿足”水平可以作爲一個人成就高低的重要判斷依據，看到一件你想買的東西，應該想的是“如何才能……”（這是着眼未來，將來再滿足，但需要忍耐），而不是“我不能”（這是着眼當下，當下就要滿足，又因爲沒有條件，直接導向了放棄，可放棄就意味着放棄了那些需要探索發現的潛在槓桿，也意味着放棄了拓寬自己現實的可能——槓桿詳情看《富爸爸槓桿致富》），這也是富爸爸在前兩本書強調的，他之所以成爲他，是因爲他在不斷地拓寬他的“現實” （爲更對人提供服務，以及想我如何才能買得起它，不斷拓展自身現實的是BI象限的人的做法，而好好學習，找一份安穩的工作則是ES象限人的做法） 3️⃣窮爸爸關注自己他掙了多少錢，而富爸爸關注他能留住多少錢（指現金流的流向，是流向你口袋的資產？還是流出你口袋的負債？），以及他能夠爲多少人提供幫助（具體的如金融衍生品、構建的網絡等等） 4️⃣窮爸爸作爲教育界的大拿，在本書結尾也寫出了本書的核心之一——犯錯，他是這樣說的：，作爲教育領域的工作者，他確實深刻地意識到了這一點，但工業時代遺留下來的教育慣性又怎能被輕易停下來呢？清崎說過，教育行業的更新週期是50年，財商教育仍舊任重道遠（也就是說，你現在看到的富爸爸系列的理財理念，是五十年後的學校纔可能會教的內容） 5️⃣附錄部分也有幫助其中有：1解決該怎麼給孩子零花錢的難題，這一課題在後面兩章（既不使TA產生理所當然的感覺，又不使TA養成僱員思維——這是我做了纔有的報酬）2一些讓孩子從小培養的財商習慣。 6️⃣最難忘部分—— ps，要說其中最令我印象深刻的，就是作者在第12章的那個“小故事”了，雖然那是一位父親和他天才兒子的現實經歷，但其完整的情節令我深深着迷，就像看故事一樣，我總能從那些有限的文字中得到豐富的韻味和感觸。

本書分爲三個部分。 第一部分 描述了學校教育和財商教育的概況。 第二部分 介紹了父母幫助孩子應對現實世界時可以採用的一些簡單可行的辦法，包括在學業和財務知識兩方面的準備。 第三部分 介紹了一些教育方法上最新的技術性突破。這些方法將幫助家長髮現孩子的學習能力和天賦，進而對孩子因材施教。 第一部分 金錢是一種觀念 第1章 所有孩子天生就是富孩子和聰明孩子 第2章 你的孩子是天才嗎 我回家問爸爸他對智慧的定義，他簡單地答道：“智慧就是辨別細微差異的能力。” 有多少種不同的天賦或智能 第3章 給孩子力量——在給他金錢之前 別再說‘我買不起’這樣的話。”應該說怎樣才能付得起。 經常有人問我：“我該在孩子幾歲時教他有關金錢的知識？”我的回答是：“當孩子對錢感興趣的時候。 富有和聰明只是感覺 第4章 想致富的話，就做“家庭作業”吧 第5章 你的孩子需要多少種贏配方 你的孩子至少需要3個贏配方一個孩子要在一生中獲得職業和財務上的成功，需要3種基本的贏配方：學習贏配方職業贏配方財務贏配方 第6章 你的孩子會在30歲落伍嗎 越老越不值錢，好成績不代表一切 技術將跨越洲界。今天，幾乎我去過的每個國家都有一個稱做“硅谷”的地區。將來與你的孩子競爭同一個職位的對手可能並不會在自己的國家謀職，而且他們並不要求同樣的工資水平。 第7章 你的孩子能在30歲前退休嗎 第二部分 錢不能使你變富 第8章 銀行從不問我要成績單 第9章 孩子們在玩耍中學習 我常常建議從“大富翁”遊戲開始。 第10章 爲什麼儲蓄者總是損失方 富爸爸會說：“儲蓄者總是損失方。”這並不是說他反對儲蓄。他之所以說“儲蓄者總是損失方”，是因爲他希望我和邁克不要做一個只會儲蓄的人。第一課是“富人不爲錢工作”。他希望我們也不要爲錢工作，而是讓錢爲我們工作。 第11章 良性債務與不良債務的區別 良性債務是 可以由別人來替你支付的 債務，不良債務是 除了你自己支付，沒有外人會幫你支付的 債務。 第12章 用真錢學習 因爲所有風險中最大的風險就是，不敢在年輕的時候冒險，以及不能從錯誤中吸取教訓。因爲你的年齡越大，你犯的錯誤就會越嚴重。 第13章 提高孩子財商的其他方式 富人的詞彙，如果你用簡單的詞，就沒有什麼複雜的事了，1盎司的認識要用1噸的教育來改變” 第14章 零花錢做什麼用 金錢是一種教具，交換的重要性，成爲富人的一個最大祕訣。這個祕訣就是，不要爲錢工作，假如你想致富，就需要去思考你能爲多少人提供服務，這纔是富人的思維方式。 第三部分 發現孩子的天賦 第15章 如何發現孩子與生俱來的天賦 不同的青蛙有不同的泳姿 第16章 成功是做真正的自己的自由 你不能教一個人任何東西，而只能幫助他發現他自己內在的東西。——伽利略 富爸爸並不在意他掙了多少錢，他專注於自己能留住多少錢，因此他說：“你能留住多少錢比你能掙多少錢更重要。”他還說：“只關心掙多少錢的人總是要爲關心能留住多少錢的人工作。”

值得所有父母和教育工作者品讀。 從窮爸爸和爸爸兩位不同人的思維方式，可以看出，人的認知纔是決定人生高度的尺子。父母的認知決定孩子的人生高度。對於這本書的確有種相見恨晚的思緒。 教育是走出學門纔開始的，我們大多數人走出校門就放下了書本，即便在校園內也沒有讀能用到的知識。想到了一句話：學校就是教用不到知識的地方。 自己從小到現在，看過這本書才發覺，自己一直缺少理財教育，三十幾歲了，好恐慌，又覺得很幸運，畢竟自己現在知道自己的缺陷。 是的，現在已經是信息社會，當我們需要錢的時候，別人不會看你文聘，如果你銀行卡有數字，一切都變得很簡單，我們都通向追求那個卡上的數字，很多人的數字增加的很輕鬆，有些人卻苦苦掙扎。 錢，在當下社會，如同空氣，水，陽光般重要，如何獲取，這是一種態度，一種思維方式。一種需要認知的能力，需要重視。就像空氣，水，陽光般，其實自然存在，只是看自己如何選擇，和看待。利用好，好好的利用，才能活好，活的自由！