胡秀霞
本教材按照團隊建設順序，從認識團隊、培育團隊、建設團隊、創新團隊四個模塊入手，讓學生在完成團隊任務過程中，培養學生合作能力，貫穿忠誠合作的職業精神。在教材編寫體系的設計上，根據學習目標、學習引導、能力訓練、任務實訓、課後評價、知識鏈接的體例，努力實現教材結構上嚴謹、內容上師生互動性強，並富有創新。
目前爲止，此書內容不錯，錯別字也不少。
