和兒子一起成長2

看了很多書，在家長與孩子共成成長這一觀點上，越來越有深入思考，也慢慢的能總結出自己的想法，有了些較爲系統化、全面的認知，親子關係，圍繞的核心詞語是“尊重、理解、示範”

五星推薦，通過對與孩子相處時的每一個真實案例的分析與解答，傳達出作者楊文看待問題時不同的格局與高度，對待每一個問題時出發的角度，從來不會認爲孩子是有問題的，在她的腦海深處，她認爲通過父母正確的方法去引導，什麼問題都能解決，孩子都能夠培養成才，這也是楊文積極的生活態度的展現，聽了一個一個的小故事，深深的理解了“孩子都是好孩子，錯誤都是大人的”這句話，大人的出發點，思考問題的切入點，以及解決問題時的態度，和對問題帶來後果的關注等都直接影響孩子的成長，怪不得說，幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，關鍵在於養育者能否抱有學習和積極的心態去面對人生和生活。

生命的成長有它內在的秩序，需要遵循自然規律，尊重個性特點，洞悉生命成長的節奏。那些適時而變的方法和技巧，不是從別人那裏照搬來的，而是在科學的教育理念引導下，面對自己的孩子隨機而生的，隨機而變的。它來自於母親的內心，是悟出來的教子法寶。

《和兒子一起成長2 》 一一因爲懂得，所以會愛 上週一週看完了《和兒子一起成長2 》，如果《和兒子一起成長1 》是術的層面， 那麼這本2在道的層面多了很多啓發和深入思考。願每一個成人，都能與孩子一起成長：學會覺察自己並處理情緒，與生命本來的樣子共舞。 因爲懂得，所以會愛。因爲懂的，所以尊重，因爲尊重，所以愛，父母愛孩子，首先要懂的孩子的心，尊重孩子的需要，給他他想要的比給你想給的更重要。父母要學習相關教養知識，用心去愛，這份愛就成爲滋養孩子人生幸福的源泉。 我們只是孩子人生的配角，要努力給孩子創造成長的環境和條件，讓孩子讀萬卷書，行萬里路，與萬人談。 父母要多陪伴孩子，陪孩子玩耍，玩耍可以把幸福和喜悅的種子撒在孩子的心田，茁壯生長在他生命的四季。 讓我們用科學的愛，耐心地對待每一個孩子可能出現的缺點吧，在陽光、雨露的滋潤和風雨的摔打中，一棵小樹才能長成一棵挺拔的大樹。 書中的一些知識和觀點拓寬了我的認知邊界。孩子的成長有幾個“敏感期”：一至四歲左右是秩序的敏感期，出生至六歲是動作的敏感期，出生後兩個月至八歲是語言的敏感期。4歲以下的孩子還區分不了想像和真實，他們時有撒謊，但他們不知道何爲撒謊。但他們會用說謊來逃避一些麻煩，或保護自己的隱私。12歲後孩子纔會用新的理解明白什麼是誠實。你想讓孩子成爲什麼樣的人，你就認爲他是什麼樣的人。儘量多地讓孩子獨立去完成他的事情，不要過多地干涉孩子，給他獨立的空間，激發他的創造性。不要懼怕他犯錯，生命的成長就是在不斷的糾正錯誤，不斷的克服恐懼中進行的。 回頭看，慶幸自己在教育兒子的過程中做的還不錯。其一真正做到了陪伴和不過多幹預。給他創造獨立空間，讓他獨立做自己的事情，盡情的去創造。其二與兒子一起成長。因爲懂得所以會愛。注意保護他的自尊和自信，放大優點，多引導和關注他，讓他自己選擇自己的路併爲此負責。多年來兒子在不斷成長，我也在不斷學習，他現在在心儀的學校讀博，我也調整了崗位，做着自己感興趣的工作。 一個孩子的教育和成才，最重要的是父母的教育理念和以身作則地付出及影響。 陪伴是家庭教育的第一要素，父母相親相愛地陪伴孩子，會給孩子從情感到思想，從性格到品格，一個健全的心理和環境。 其次在孩子長大過程中的喫喝拉撒到衣食住行，父母要有耐心有愛心有教育思想貫穿在其中，包括在嬰幼兒時期的餵養，事無鉅細地關注和身體力行地實踐，不是等孩子長大了纔去教育。 在孩子玩的遊戲中給予他智力的開發，在孩子看的小人書、動畫片中有選擇性地注入教育的傾向，總之他所看到聽到觸摸到感知到的一切都有父母不露痕跡的教育理念在裏面，潛移默化中讓孩子有了健康的身體，良好的習慣，正確的思想，開闊的思維，遠大的志向，廣闊的視野，擁有積極向上的人生態度。 父母要知曉和理解孩子在成長中的心理和生理特點，在孩子成長髮育的每一個關鍵期，都能正確面對，幫助孩子化解疑難問題，消除障礙。 生活的大課堂是孩子認識社會的重要場所，真善美地對待所見的人隨遇的事，正是做人的原則和做事的準則，這些機會的把握，更是隨機教育的契機。關注孩子的身體健康和心理健康是家庭中頭等重要的。 父母在培養孩子的同時，榜樣的力量，示範的作用，個人的發展都會對孩子理性與感性的成長有促進作用，提升父母個人價值更是錦上添花，完善自我的表現。 總之，教育不是一朝一夕，而是點滴影響、滲透，日積月累地體現，但懂得如何愛是前提，因爲懂得所以纔會尊重孩子自身成長的規律，做孩子生命的配角，多關注多引導，多創造他成長的環境，不阻礙他的成長。願我們家長都能做因爲懂得所以會愛的人，與孩子一起成長！ 9月8日

女兒不到兩歲，很聰明，很可愛，但是身上已經有了“混世小魔女”的特徵，即精力無限，完全停不下來；任意孤行，完全不聽指揮。爺爺奶奶總是慣着她，不打不罵任由她自然成長，連她的壞毛病都不去糾正。有一陣子我心急如焚，因急於修正她，而對她嚴厲管教，甚至打她兩下子讓她明白是非，懂得對錯。女兒被我兇了之後就不敢靠近我，直往奶奶懷裏躲。可是沒過多久她就會忘記所有的不愉快，又和我親密無比，還會在我假裝睡着時湊過來親我的臉頰，親我的手心。每每想到此，就又感動，又愧疚，又難過，眼淚就忍不住往下掉。然後就開始反思，寶寶這個年齡段出現的各種問題是不是都是正常的，可能真正“不正常”的是我自己？看完這本書，我就找到了答案。真的是我“有問題”，寶寶才一歲零十個月，小小的腦袋根本不足以判斷是非，她做了錯事，你制止她，甚至懲罰她，根本不起作用，反而會使她加深對錯事本身的記憶。你的管教她不懂，然而錯事她卻印象深刻，於是本能地重複去做錯事，給我們一種“孩子從小不聽話”的錯誤判斷。我錯了，對不起，寶貝。 這本書給了我兩大啓示：一，孩子所有的問題，從某種角度來說都是父母的問題，如果父母有正確的態度，正確的引導方式，正確的解決辦法，父母眼中“孩子的問題”最終都不會成爲問題。二、先處理情緒，再解決問題。認同孩子的情緒，尊重孩子的感情，問題就解決一半了，剩下的一半就是要靠父母的智慧和經驗了。 育兒書基本上都大同小異，但這本書卻在恰當的時候讓我發現了自己的問題，所以第一次寫這麼長的書評，以示感謝。[玫瑰]

可能換成和孩子一起成長更好吧，因爲感覺作者家是女兒😊書中說的正是日常會做的（不知道別人是不是也如我一樣），雖然我們做孩子時不會想——等我有了孩子一定不會這樣，，但是，面對自己的孩子，有時不經意間會反思（自責），說好的不這樣，怎麼又做了呢？！確實，和兒子感覺是一起成長——雖然是父子，但希望我們也是一起成長的朋友[握手][擁抱]

一個孩子的教育和成才，最重要的是家庭的教育和影響，父母的教育理念和以身作則地付出。 陪伴是家庭教育的第一要素，父母相親相愛地陪伴孩子，會給孩子從情感到思想，從性格到品格，一個健全的心理和環境。 其次在孩子長大過程中的喫喝拉撒到衣食住行，父母要有耐心有愛心有教育思想貫穿在其中，包括在嬰幼兒時期的餵養，事無鉅細地關注和身體力行地實踐，不是等孩子長大了纔去教育。 在孩子玩的遊戲中給予他智力的開發，在孩子看的小人書、動畫片中有選擇性地注入教育的傾向，總之他所看到聽到觸摸到感知到的一切都有父母不露痕跡的教育理念在裏面，潛移默化中讓孩子有了健康的身體，良好的習慣，正確的思想，開闊的思維，遠大的志向，廣闊的視野，擁有積極向上的人生態度。 一切的水到渠成，看似是自然的結果，其實都充滿着父母良苦用心的教育，父母要知曉和理解孩子在成長中的心理和生理特點，在孩子成長髮育的每一個關鍵期，都能正確面對，幫助孩子化解疑難問題，消除障礙。 父母能一如既往地與孩子保持良好暢通的溝通，做到無話不談，即使不能似哥們般相處，也應該如朋友般交往，在平時生活中有心無意地進行思想、觀念、看法的交流，瞭解孩子的一切。 生活的大課堂是孩子認識社會的重要場所，真善美地對待所見的人隨遇的事，正是做人的原則和做事的準則，這些機會的把握，更是隨機教育的契機。關注孩子的身體健康和心理健康是家庭中頭等重要的，學習的事交給學校，那是一場馬拉松，慢慢來吧。 父母在培養孩子的同時，榜樣的力量，示範的作用，個人的發展都會對孩子理性與感性的成長有促進作用，提升父母個人價值更是錦上添花，完善自我的表現。 總之，教育不是一朝一夕，而是點滴影響、滲透，日積月累地體現，但有價值的捨得陪伴孩子，纔是最長情最好的教育。—轉評

我們的孩子像蒲公英的種子，一旦成熟，就會隨風飛揚，到另一片土地去發芽、生根。不管我們曾經多麼深深地愛他們，他們仍然會走向自己的人生。讓我們在跟他們說“再見”之前，把家庭這個孩子的搖籃和港灣，當成培養他們適應社會和未來生活的訓練場吧。

忙着工作和孩子，很久沒有像這樣酣暢淋漓的看書了。書中自由黃金屋，感覺每一行字都能映射在我身上，邊看書邊學習，邊咀嚼作者的文字，邊檢討自己。我和老公要努力做愛這份並不熟悉的“工作”—爲人父母！給孩子一個溫馨、開放、自由、學習型的家庭！“隨機教育”確實是不錯的選擇[可愛]

看了感慨很多，需要和兒子一起成長和進步。成長過程中需要鼓勵、肯定、支持和託舉，做一個安全大後方。推薦年青媽媽看看