
黃澤林
本書敘述了著名數學家丘成桐的成長經歷,內容包括丘成桐的家庭背景,他是客家人的孩子,如何進入數學王國,他在數學世界裏的刻苦鑽研,家庭變故使他在困境中的成長,如何得到幫助出國讀書,以及在數學王國的馳騁,做出的諸多科研成果,攀登數學研究高峰,證明卡比拉猜想,後期培養數學精英,回國後,爲中國數學事業的奉獻等等。
作者寫到“做科研雖要付出代價,但其樂無窮。先父的心願是:‘尋孔顏樂處,拓萬古心胸。’我只知自得其樂,找尋心目中宇宙的奧祕……” 。鍥而不捨地鑽研,在不斷鑽研與奮進中,獨享其快樂。這是數學家丘成桐做學問的一貫作風,而正是如此的作風,鑄就了一個著名的國際數學大師——馳騁在數學王國的一代天驕丘成桐”。 他從小的家境是在一個苦難非富年代,受飽讀詩書父親影響,他國學基礎堅實,有詩人科學家美稱。另外,他少年就不幸只能靠母親獨自持大家度日。這些都成爲他以後上進成長動力。他在數學上有幸經歷陳省身等大師們的輔導,終成爲一代世界級數學大家奇才。他一生遇數多恩師,他也是知恩知報善人。30多年來,在丘先生的辛勤播撒耕耘下,他“已培養出博士生60多名。從1984年開始,他更是先後招收了十多名來自中國的博士研究生,把他們培養成中國微分幾何方面的人才”。在書中讀他證明一個又一個數學問題的過程中想到,就是不懂數學的人,也可以看到研究者間合作的重要性。更重要的是要真愛你的研究領域! 讀完本書更是期待,微信讀書早日出版丘先生主筆的“數學與人文”及《數學與數學人》科普叢書後,“大宇之形”等爲數學播撒耕耘奉獻的不同尋常的科普書。 “丘成桐在2002年創作的“幾何頌”,則盡情抒發了他對幾何的偏愛和對幾何美的欣賞: 穹蒼廣而善美兮,何天理之悠悠。 先哲思而念遠兮,奚術算之久留。 形與美之交接兮,心與物之融流。 臨新紀以展望兮,翼四力以真求。 豈原爆之非妄兮,實萬物之始由。 曲率淺而達深兮,時空坦而寡愁。 曲率極而物毀兮,黑洞冥而難求。 相遷變而規物兮,幾何雅其遠謀。 揚規範之場論兮,拓撲衰而復留。 時空蕩而物生兮,新數學其始流。 惟對稱之內蘊兮,類不變而久悠。 道深奧而動心兮,惟精析之能圖。”
作爲一代享譽世界的數學大師,邱老取得的成就是不菲的,但本書作爲人物傳記,只寫優點不寫缺點是有問題的,人無完人。
中國要成爲經濟強國,首先必須成爲科技強國,而數學是科學之母,中國只有成爲數學強國,才能成爲科學強國。我一生最大的願望就是幫助中國強大起來!” ——讀完傳記,感覺這纔是我們真正應該追的星,正是他們對祖國的使命、擔當和奉獻,才讓科學之光永遠熠熠生輝!
看一代大師的成長之路,就如看一部勵志電影。一個人的成長受父母家庭師長社會的影響,而父母是其中的核心,丘成桐大師的家庭和睦,父母從小要求孩子閱讀《論語》《史記》等古代名著,使他們學會了正確的爲人處事之道,這些都對他順利成長大有裨益。
作者全方位介紹了丘先生的成長、求學、數學研究的艱辛及豐碩成果、對親人朋友合作者的深情厚誼及對熱愛數學的後輩人才的悉心培養和對祖國的一片拳拳赤子之心,讀來令人感佩。書中不少地方引用了丘先生的原初表達,更好地使行外人瞭解作爲科學家本人研究的艱辛和取得成果時的真情表達,我是在《開講了》第一次聽到丘先生說數學是如此之美,才知道研究數學如此艱辛,先生卻如此享受!是真愛真喜歡!再加上先生的天賦、謙虛和淡泊名利,純粹之心研究純粹數學,所以碩果累累! 唯有致敬!向作者,更向先生!
這是我到現在爲止讀書時長最快的一本書,以前都沒有5小時以下的,這本書還沒用上兩小時就讀完了。書不厚,但卻很難理解,基本上所有專業的內容我都是瞎子聽雷般的一筆帶過(科學家的世界確實是天馬行空,常人難以理解)書中的內容我並不想過多敘述,我們都是一些凡夫俗子,扯不到那麼高深的層次,幾何代數這樣的東西交給科學家去做就好,這也不是我們應該關心的事情,這本書吸引打動我的就是十三個字:艱苦奮鬥,自強不息,國人當自強。這就是我推薦這本書的理由。好啦,現在步入正題,評《數學王國的一代天驕:丘成桐傳》 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 只要是人類傳記的書我都喜歡看(科學家的也不例外)……看這本書的動機有兩個,其一是前段時間看央視的《開講了》有一集專門講的丘成桐先生,看完後很是震撼。其二和這本書並無太大關聯,前幾天我在央視上看《朗讀者》也是在講中國第一代科學家們的故事,那應該都是上世紀四五十年代的事情吧,他們在國家和社會如此困難情況下克服了種種不利因素,攻克了一道道世界難題,取得了舉世矚目的成績。如今的他們已都白髮蒼蒼,都是90多,甚至100多的高齡。當他們聯合朗讀起《告全國民衆書》時,我彷彿感覺他們都回到了年輕時的樣子,是那樣的朝氣蓬勃,那樣青春靚麗。他們纔是不朽的豐碑,是中華民族崛起不屈的脊樑。 讀此書,唯有致敬!!!
一位真正值得崇拜的大牛,讀過這書才知道原來他的工作居然和愛因斯坦的廣義相對論還有極深的聯繫,他構建的數學體系甚至是現在廣爲流行的弦論理論的數學基礎。 丘自幼深受父親薰陶,飽讀詩書和古典文學。可見,與現代急功近利的教育截然相反,一個真正科學思維的啓蒙其實根本不是靠超前學習,而反而是學好語文和文學。通過語文的學習,建立閱讀能力和思考習慣,數理化那根本都不是事。 寒門出學子,人窮志不能窮。丘的早年也非常困苦,可是其父母仍然爲他們的孩子建立起良好的學習氛圍,一樣培養出了一代大家。可見貧困根本不是阻礙成功的絆腳石,志窮纔是。
本書作者在數學科普知識和人物傳記文學上的深厚功底體現在書中關鍵章節描述丘大師如何連續攻克著名微分幾何猜想的過程,連貫讀完後讓人印象深刻和清晰明瞭!人生永遠是在路途之中(Life is in the getting there),是反覆選擇適當的途徑,從A點前往B點所耗費的時光。丘先生覺得用這句話來描述數學,尤其是幾何學也很合宜,因爲幾何學所關注的就是如何從A點到B點的問題。丘先生在這一征途中走得很過癮。待讀先生另一大作《大宇之形》(the shape of inner space》…通過閱讀了解到量子幾何學將成爲數學家和物理學家未來聯手開拓攻克的新的頂尖數學領域。
全書對丘成桐的身平做了詳細的講述,最爲精彩的部分是丘成桐對做科研的理解和感受。其中一句讓人感觸:做科研就好像釣魚,如果對魚的大小沒那麼挑剔,你通常總能帶點東西回家,但如果你只想釣到沒人捕獲過的大魚,像是傳說中的巨物,那你幾乎註定空手而歸。着手做的時候,不要太看重魚是什麼樣,做出來會不會好喫。
早年生活部分令人感動,數學王國的努力令人振奮,最後的部分可能未收集好他的其他方面的思想和見識,因此,該書第三部分寫得枯燥乏味,收尾也落入俗套……