俄語教學理論與實踐創新研究

內容簡介

俄語教學是我國高等教育外語教學的重要組成部分之一。隨着我國與俄羅斯及獨聯體國家的合作越來越趨於多元化，俄語學習已經成爲一種趨勢。進入21世紀以來，高校教育進行了一系列的改革，內容涉及教學大綱、教學模式、教材和網絡教學平臺、教學評估、師資隊伍等諸多方面。爲確保改革的順利進行，教育部高教司多次將其列入年度工作重點，並採取了全國性宣講、設立專項教改研究項目、確立教改試點單位和遴選教改示範點項目學校等措施。與此同時，全國廣大一線教師也積極探索，勇於實踐，取得了令人暇目的成績。但在另一方面我們也必須認識到，俄語教學工作仍然存在着不足，離國家和社會的要求還有一定的差距，且近年來面臨着修讀學生減少等問題。爲適應我國高等教育發展的新形勢，總結近年來俄語教學改革的經驗，進一步提高俄語教學質量，撰寫了《俄語教學理論與實踐創新研究》。本書共分爲八章。第一章對高等教育教學及其外語教學進行了分析。第二章對中國俄語教學的發展歷程進行了回顧。第三章闡述了不同文化下的語言差異。第四章對俄羅斯的文化進行了探析。第五章對俄語的語言結構教學進行了探析。第六章介紹了俄語教學中的問題解決。第七章對互聯網下的俄語教學進行了分析。第八章爲本書的擴展，介紹了跨文化的非語言交際。本書用簡潔明瞭的文字對俄語文化進行了明確、清晰的表述，以學科建設的理論性與實踐性的緊密結合爲原則，以語言學、語用學、文化語言學、跨文化交際學等爲理論依據，用淺顯的文字循序漸進地闡釋俄語教學理論與實踐的相關知識，以求能夠給進一步深入實踐研究的讀者提供一些可供借鑑的資料。本書第一章至第三章（約9萬字）由第一作者李宏敏撰寫；第六章至第八章（約8萬字）由第二作者劉楠撰寫；第四章至第五章（約7萬字）由第三作者張春波撰寫。

書籍信息