
鬱琴芳
兒童的主要教養人是兒童的父母,但由於父親社會角色的限制,在現代社會中,父親參與兒童的教育往往缺位較多。父親是否應該更多地參與家庭教育?如何參與?父親教育子女的方式方法與母親有何不同?這些都是困擾許多家庭的共同問題。本書以2013年度上海市優秀家長獲獎案例爲基礎,梳理優秀和感人的30個智慧父親的育兒故事,展示父親在教育子女中的獨特作用,引發父親參與家庭教育的共鳴。
真的很爛的一本書,裏面所謂的優秀父親的故事,雖然沒有明說但是完全可以感受到就是階級和社會地位的差異,立馬硬塞進去幾個普通父親的故事篇幅也是短到令人汗顏,更別提內容深度了。不光是普通父親的故事沒有深度,哪怕是事業有成的,有權有勢的父親的故事也沒有寫出應有的深度,感覺就是隨便採訪一下,把那些父親自己想講的故事文字化了而已,都是場面話和套話,看完有一種《在一個下雨天我的媽媽揹着高燒的我去醫院。。。》的即視感。全書沒有一個真真正正的具體的能體現出父親教育智慧的事件。 我很少給書差評,但是這本真的就是小學生水平的寫作,背後展示着作者的社會資源與人脈,根本沒有用心沉下去去探究,交給AI估計30分鐘就可以寫完一本用詞更加優美流暢的故事會。 浪費我38分鐘的讀它的時間,各位書友避雷吧。
孩子是父母的一面鏡子,通過這面“鏡子”可以體現出父母的樣子。
“鄰居家的孩子”人人羨慕,自己的孩子不能只養不教,作爲父親的確需要思考如何教育如何陪伴。“他山之石可以攻玉”上海作爲中國乃至世界教育最先進的地區,本書給家長尤其是父親提供了不少借鑑和經驗,獲得啓發,20個不同工作不同背景的父親各有不同的育子之道。父親的角色應該是多重的,他是陪伴者,照料者,規劃者,支持者,約束者,關愛者等等。
來自不同崗位的男人們卻有着同一個名字“爸爸”。當一個男人真正的承擔起“爸爸”的責任時,他的家庭無疑是幸福的、可期待的!
在孩子教育上受益匪淺,也學到不少方法。
20個父親的育兒故事體現了智慧的父職參與,父親“大男子",更應在教育孩子上精彩演繹。
這些教育智慧讓我深受啓發,希望自己可以做得更好!
“父母”是成人世界再熟悉不過的一個詞了。但作爲一名合格的父母,想必大多初爲人父母者,或爲人父母的“老司機”,很多時候也未必能做到。 作爲一個六歲孩子的父親,越發覺得自己在教育孩子方面“一貧如洗”。很高興在微信讀書平臺遇見本書,讓我在教育子女方面受益匪淺。
挺好的,適合初爲人父的男性觀看學習