猶太人的教子經

其實此類雞湯文很多，80%的內容內心都是有類似思維，但還是有20%的新思維進入內心。最後可能會逐漸遺忘，但持續讀書就會持續回顧。

關於引導孩子看書的理念最適用。

舉的例子還行，但是其他部分過於說道理了，而且沒有什麼文采，都是些大家會說且聽的很多的話，沒什麼新意。

本書通過猶太人的日常生活，向我們傳輸了很多先時有益的教育理念。猶太民族歷經長期的苦難、壓迫、驅逐、恥辱，顛沛流離，但他們依然頑強的生存了下來，並且走在的時代和財富的尖端，他們的骨子裏的和精神上有很多值得好好學習。 猶太人愛子女，他們愛得更科學、更深沉、更智慧、更有策略。父母在教育子女上都是親力親爲，孩子都是自己的媽媽帶，老人只有在需要幫忙的時候去幫下忙，老人絕對不會插手孩子的教育事上。猶太人非常重視教育，視教育爲一個國家存亡的根本。猶太人非常重視知識，他們非常敬重有知識有智慧的拉比。在孩子很小的時候就開始引導孩子看書和愛書，他們把知識和智慧勝過財富。猶太人賺錢能力強，他們認爲“貧窮等於犯罪”。他們從小就培養孩子的金錢意識，教育孩子只有通過自身努力去獲得報酬，猶太人愛錢，但他們教育孩子要樹立正確的金錢觀，君子愛錢，要取之有道。 以下是我從書中的摘錄，這些都是耳熟能詳的道理，但是真正實踐到孩子身上卻是不易，希望這些也能指引我並運用到孩子們身上。 1、教育在，猶太民族在 2、珍惜時間，惜時如金， 3、講究效率，從不拖延 4、學習別人身上的優點和長處 5、作爲父母要讓孩子明白真正有志於成功的人是擅於利用時間的 6、尊敬老師 7、讓孩子從小和書籍交朋友 8、教育孩子勤奮學習是每一位父母的責任和義務。 9、他們認爲，智慧是世界上最強大的力量，學習的知識必須轉化爲智慧纔有意義 10、只有學問還不夠，還要將學問轉化爲智慧，才能創造出更多的財富。他們不希望孩子只是一個“揹着很多書本的驢子”，而是一個充滿智慧的人。如果只是一個“揹着很多書本的驢子”，派不上用場也等於零。 11、一個人的智慧永遠比門第重要得多。 12、父母的責任就是讓孩子愛上讀書，讓智慧永遠跟隨着他。 13、記憶是學習知識的前提，好的記憶力有助於更快地掌握知識 14、我們在教育孩子掌握知識時，必須將機械記憶與意義記憶結合起來，這樣才能提高學習效率，取得學習的最佳效果。 15、培養孩子的獨立性，父母要從小培養孩子自己決策的能力，培養孩子的獨立人格，讓孩子建立自己的價值取向的思維模式。 16、任何時候都不要放棄希望，熬過黑暗，就會見到光明。 17、忍耐是成功的一種品質。父母要教育孩子以樂觀的心態去面對人生，堅信黑暗也會化爲光明。 18、自己做錯了事，自己負責，父母要培養孩子的責任 19、父母要培養孩子堅強和樂觀的性格 20、謙和並不是一種示弱，並不意味着自己不行，它只是對他人的一種態度。 21、告訴孩子不必事事追求完美。 22、猶太人認爲，孝順長輩是美德之首 23、父母不可忽視對孩子的誠信品德的培養。 24、謙虛使人進步，使人成功，謙虛纔是父母應該教育孩子學習的美好品德。 25、猶太父母非常注重對孩子品德的培養，從小就鼓勵他們做個高尚、樂於助人和禮貌周到的人。 26、許下的承諾，就一定要實現 27、多誇獎別人，少炫耀自己 28、父母教育孩子不論在什麼時候，都不要鄙視、歧視別人和以貌取人。 29、儘早培養孩子的金錢意識，猶太父母認爲，必須讓孩子懂得金錢是需要用勞動換來的。猶太人從來不會爲了金錢而迷失自己，幫助孩子樹立正確的金錢觀。 30、猶太人認爲“貧窮纔是罪惡”。懶惰造成貧窮，勤勞創造財富。 31、學會用大腦和智慧去賺錢 32、教育孩子愛勞動，教授孩子勞動技巧 33、把正確的生活態度教給孩子，比給孩子充足的物質更重要。一個熱愛生活、珍惜生活、懂得感恩的孩子，一輩子都是幸福快樂的 34、父母一定要糾正孩子身上懶惰的惡習，要讓孩子知道只有努力勞動纔能有所收穫。 35、猶太父母有着科學的家教理念，他們不允許自己的觀念落後，猶太父母認爲，盡責的父母，在關愛孩子的同時要講究策略，要愛中有嚴。 36、孩子只有經歷一些挫折和錯誤才能更好地成長 37、懂得分享的孩子，才快樂

猶太人的育子經驗非常值得推薦的，每一個孩子的可塑性都很強，父母的責任任重而道遠，常讀，多讀，和孩子一起努力學習

猶太人的聰明智慧是大家衆所周知的。他們之所以智慧精明，是來源於猶太人母親對孩子們從小到大的全方面教育。整個猶太人民族都非常重視教育，尊重教育和遵從教育。那麼，這個民族一定是非常強大的。很欣賞猶太人的教育理念，也很愛這本書！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

內容很籠統，泛泛地講了一些大家都知道的道理，沒有多少新鮮的內容。但是猶太人的優秀不是一個人努力的結果，而是好幾代猶太人傳承下來的堅毅的優秀品格所致。高貴的靈魂，珍惜並知道如何利用好時間，從小培養孩子的獨立意識、堅韌不拔的思想品格、熱愛並享受生活，樹立貧窮可悲的觀念，自己學會掌管金錢，這些都是一個優秀人應必備的要素，好多書都寫到了這些，所以這本讀得很粗略。不管怎樣，自己能實踐出來的纔是最最珍貴的，每一個優秀的人都不是隻靠運氣和出身獲得成功的！

猶太民族是最值得尊敬的民族，我們耳熟能詳的下列名人都是猶太人： 馬克思，愛因斯坦，弗洛伊德，海涅，卓別林，畢加索，門德爾松，柏格森，胡塞爾，大衛·李嘉圖，盧森堡，基辛格，斯皮爾博格。量子力學開創者波爾和波恩、原子物理學開拓者費米、控制歐洲金融命脈的羅斯柴爾德家族、華爾街的超級富豪摩根、第一個億萬鉅富洛克菲勒、股神巴菲特、鋼鐵大王卡耐基……… 一個只佔世界人口1%的猶太人，卻獲得了全世界20%的諾貝爾的獲獎份額，這不僅僅值得我們尊敬，更值得我們學習。

本書寫的不錯，很全面，在育兒方面寫的可謂是面面俱到，結合文中思想，在融入生活，對於孩子我們學會放手，纔是對他們愛，對於家長我們要言傳身教！ 蘇聯的著名教育家馬可連柯曾經講過：“一個家長對自己的要求，一個家長對自己家庭的尊重，一個家長對自己每一個行爲舉止的注重，就是對子女最首要的、也是最重要的教育方法。”如果家長能以身作則，那麼便能成爲孩子的表率，這不僅可以提高和樹立家長在孩子心目中的威信，也可以讓孩子成爲更優秀的人。

想在此請教博學多才的書友，通篇上下反覆提到的“拉比”到底作何解釋？[憨笑]