創新學習新思維：21世紀核心職業勝任力

我最近想在“審辯思維”上多做一些學習。想深入的學習，有所收穫。釐清對審辯思維的認識和理解。所以，閱讀了許多關於“審辯思維”的書籍。感覺這本書，值得我們家長、教師、教育教學管理者以及助學者去學習，和思考。他將我們對“審辯思維”的理解不是停留在文字的表面上去理解。是更深入地思考，從深層次的角度理解審辯思維，也要從“文化傳承”上去理解“審辯思維”。而且他具體的提出了一些建議和意見。及具有可操作性。是非常值得一讀的書籍。從“尊重孩子有自由的想法，誠實講真話，想法自由，而不被桎梏，思維才得以發揚”爲思路，潛移默化的培養孩子內在的具有潛質的能力，審辯思維的能力就會體現。我作爲一個有心理學背景的直接從事教育工作有近三十年的教師，學習作者的研究思路，有着強烈共鳴。

看到最後明白了謝小慶老師原來是出題的[捂臉]我覺得後面三套題非常有價值，因爲你看了整書的理論和舉證，做一下題是可以檢驗你是否真的明白創新思維的概念，也明白這本書到底在講什麼了。

雖然有很多內容重複了，但總體上是一本好書，值得教育測量與評價領域的相關研究人員閱讀、學習、思考並實踐

挺好的一本書，畢竟是大家之作，有理論，有事實。只是有些教師授課習慣，夾雜一些與主題無關的事。不夠幹，但看了還是不錯。應該成爲師範學校必修課

每一句話都說到我的痛點！ 我也很厲害踩了所有的坑！