兒童時間管理親子手冊：30天讓孩子的學習更快樂

這本書乾貨滿滿，有具體的指導也有如何具體和孩子溝通的話術，作者也是經驗豐富，做父母是一場修煉，管理好自己情緒和讓自己培養愛讀書或者勤奮節儉的習慣，纔可以影響孩子有更好情商和習慣，很多家長都無法過自己情緒這一關，其實，家長的一言一行對孩子都有很大的影響。家長無意中爭吵的話可能已經深深留在了孩子心底。如果我們愛發脾氣，容易着急，孩子就會學習這種處理情緒的方式。如果我們努力改變自我，遇到問題不急不躁，我們的孩子也會變成情緒管理的高手 可以學學，總結很受益的地方 孩子的行爲有的時候會讓我們感覺煩躁，生氣，傷心，無助。其實，在孩子12歲之前，孩子的行爲有四種行爲目的。你感覺煩的時候，孩子的行爲目的就是吸引注意力，這個時候我們要忽視他的負向行爲，當他有好的表現的時候給予關注。當孩子讓你感覺生氣的時候，孩子的行爲目的就是爭取權利，這個時候我們一定要退出和孩子爭鬥的戰場。在我們情緒平穩的情況下，用引發孩子興趣的方式轉移孩子的注意力。當我們感覺傷心的時候，孩子的行爲目的就是報復，這時千萬不要以其人之道還治其人之身，我們要讓孩子感受到我們對他的愛。當我們感覺無助的時候，孩子的行爲目的就是自暴自棄，這時我們就要停止對孩子的所有批評，鼓勵孩子的每一個正向行爲和意圖

本書通過60個小故事，娓娓道來不同家庭在孩子成長過程中遇到的各種難題以及李飛老師的“魔法”治療。在這些故事中我看到了自己和孩子相處時的影子，認識到孩子需要鼓勵，家長需要做好榜樣，我學習了“三表一錄”的方法。讀完本書，感覺收穫良多。

由於已經讀過不少養育、教育類書籍，所以剛開始讀起來會感覺有點囉嗦，把一些顯而易見的道理變成了過分細碎的故事，在一個個案例中反覆強調。後面反而覺得這樣的形式很有意思，因爲大道至簡，其實對孩子的教育核心是相通的—尊重孩子、看見孩子、不吝鼓勵、課題分離……但是在一個個生活細節中，父母往往會因爲自己所處權威地位在瑣碎小事中發生動作變形的情況。用具體的方法來指導具體的案例很有參考價值，一個“魔法學校”帶來的引導就顯得十分關鍵了。 所謂“魔法”不過是善於發現孩子的內心，創造機會展示孩子閃光點，在彼此信任的關係中坦誠溝通。雖然寫書免不了美化很多細節，但我相信有着尊重孩子理念的老師引導的孩子確實會有很多真實的改變。 裏面關於用行爲結果法培養孩子責任感的案例讓我受益匪淺。要先對一個問題區分問題所有權。如果問題屬於孩子，是需要孩子去解決的，就遵循自然的行爲結果；如果問題干擾到媽媽，或者有危險，就遵循合理的行爲結果。合理的行爲結果是要跟孩子做事先約定或者給出有限的選擇。孩子做出選擇後讓他承擔這個行爲的結果就好了。 書中關於育兒目標的討論也很觸動我。我也希望自己的孩子成爲一個幸福的普通人，就像書中所說：幸福就是對自己滿意，有能力使自己感到快樂的人。普通人要滿足以下兩點：第一，能自食其力，能獨立生存，有一技之長。這個是需要通過學習才能獲得的。第二，要有良好的人際關係，尤其是親密的關係。

《兒童時間管理親子手冊》讀完後，我的最大感受是：書名確實“跑題”了。書裏真正濃墨重彩的，不是番茄鍾、任務清單，而是“如何聽懂孩子”的一整套親子溝通指南。作者用三十多個短小案例，把早晨磨蹭、作業拖拉、睡前拉鋸這些日常場景逐句拆解，再示範一句“魔法回應”。讀的時候，我常冒出“原來當時孩子想說的是這個”的恍然大悟。 時間管理工具當然也有：打卡表、獎勵貼紙、四象限圖都配好了模板，但只佔全書四分之一，且操作步驟偏簡略。對我這種想直接拿方案的人，起初有點失望。可當我按書裏“先處理情緒、再處理事務”的順序試了一週，發現真正拖住孩子的並非任務本身，而是“被催促—被否定”的循環。當我蹲下來替他說出“我怕寫錯字被笑話”，再一起把作業切成十分鐘一塊，時間表反而順暢了。 書裏最打動我的是“情緒翻譯表”。它把“媽媽我好累”翻譯成“我需要五分鐘發呆”，把“我就是不會”翻譯成“我想先看你做一遍”。一旦聽懂這些暗號，時間表就不再是冷冰冰的KPI，而成了我們共同商量的小項目。 總的來說，這本書更適合把它當成一本“親子溝通練習冊”，時間管理只是贈品。如果你願意先花點時間聽懂孩子的“慢”，工具自然能用起來；若只想快速拿到一套日程表，可能會嫌它囉嗦。

相比較作者的效能手冊，這本書只能屬於故事集，最後的魔法棒，算是一個總結。乾貨不多。 1.當孩子用壞的行爲尋求關注時，採用忽視的方法。當孩子出現一些正向行爲的時候，應立刻給予他鼓勵和肯定，否則孩子會用壞的行爲尋求關注。孩子在家長這裏感受到了愛和尊重，並且回饋給家長更多的愛和驚喜。 2.孩子的行爲有四種行爲目的。你感覺煩的時候，孩子的行爲目的就是吸引注意力，這個時候我們要忽視他的負向行爲，當他有好的表現的時候給予關注。當孩子讓你感覺生氣的時候，孩子的行爲目的就是爭取權利，這個時候我們一定要退出和孩子爭鬥的戰場。在我們情緒平穩的情況下，用引發孩子興趣的方式轉移孩子的注意力。當我們感覺傷心的時候，孩子的行爲目的就是報復，這時千萬不要以其人之道還治其人之身，我們要讓孩子感受到我們對他的愛。當我們感覺無助的時候，孩子的行爲目的就是自暴自棄，這時我們就要停止對孩子的所有批評，鼓勵孩子的每一個正向行爲和意圖。 3.用孩子感興趣的事兒轉移孩子的注意力，是給孩子滅火的最好方法。 4.如果我們愛發脾氣，容易着急，孩子就會學習這種處理情緒的方式。如果我們努力改變自我，遇到問題不急不躁，我們的孩子也會變成情緒管理的高手。 5.當孩子遇到問題的時候傾聽是第一步。當孩子情緒都沒了，你就可以跟她一起討論怎樣解決問題了。在這個過程中孩子說的任何辦法，媽媽都不能加以評論。等孩子把自己想的辦法都說完，跟孩子分析每一個辦法，這是第二步。第三步，通過分析後確定一個方法。第四步，選擇一個時間去運用這個方法。然後第五步，追蹤評估，就是看看思思有沒有用這個方法解決她所遇到的問題。效果好，那麼問題就解決了，如果沒有解決問題，要重新開始我剛剛前面說的那幾個步驟。 6.在傾聽時，只要注意去聽，不要去思考應該說什麼，請將注意力集中在與孩子的談話內容以及感受上，學着站在孩子的角度去理解所發生的事情。不要對孩子的感受做出自以爲是的判斷，要允許孩子有自己的感受。當我們這樣做的時候，孩子會感受到自己被理解、被認可，很多情緒就會得到緩解，遇到問題也會迎刃而解。 7.總而言之，就是共情+正向管教。

有的時候，孩子們需要的不是家長爲他們解決問題，而是需要家長傾聽的耳朵和接納他們的心。用心傾聽是一種能力和修養，暫時把個人意見放在一邊，用心體會孩子的內心世界和感受，孩子會對這種接納產生心靈感應，變得更加坦誠和開朗。

掌握行爲目的魔法、父母情緒魔法、傾聽魔法、溝通魔法、鼓勵魔法和責任感魔法六大情緒自我管理魔法，不僅可以建立和諧的親子關係，還能提高孩子的五大自我管理能力：時間管理、情緒管理、交友管理、目標管理、成績管理。

可以簡單讀一讀，這本書以大量真實案例展開，直觀拆解育兒問題。孩子行爲問題，並非天性懶散，而是引導方式有誤。不必一味催促、包辦，結合案例裏的方法循序漸進引導、放手讓孩子自主嘗試，再加上家長以身作則，就能幫孩子慢慢養成自律能力。

如何教育孩子的書挺多，這本書中介紹的方法許多都很好，而其中一些方式經過試用效果不錯，值得推薦，畢竟教育孩子是家家戶戶的頭等大事。

今天閱讀完《兒童時間管理親子手冊》 其實這本書更多的是孩子行爲習慣的管理 當父母也需要修行陪孩子一起成長 我們要了解孩子行爲的目的 對孩子正向行爲提出鼓勵和讚美 如果孩子的正向行爲得不到回應就會用負向行爲引起父母的注意 父母要管理好自己的情緒 父母情緒不好總是生氣批評孩子 會影響孩子的性格和行爲方式 我們還應該學會和孩子溝通 傾聽孩子內心最真實的想法 鼓勵孩子 培養孩子的責任感 這本書的內容不是長篇大論 而是每個專題用十個小故事引導家長怎麼去解決養育孩子過程中出現的一系列問題 事例都是我們日常生活中常見的 比如孩子不好好喫飯 不懂得怎麼和別的小朋友相處 不好好完成作業等等 有時間的父母可以閱讀一下 這本書還不錯