這樣給孩子定規矩，孩子纔不會牴觸（讀美文庫）

不是生了孩子就能當好父母，在育娃的路上，需要學習太多。無規矩不成方圓，能讓孩子有規矩的生活，真不是簡單的事情。

規矩的背後是自由，歸根結底孩子的內心是自由的，是屬於自我的，是快樂的。

抄襲的書。 建議看《這樣跟孩子定規矩》 美國人很早寫的書

看完這本書，看着自家的熊孩子，覺得：這個小朋友，怎麼這麼可愛呀，如果她突然不可愛了，那一定是我的錯，是我沒有做好吧。學習吧……！

俗話說:“三歲看大七歲看老“，孩子六歲之前最重要的教養關鍵在於，對孩子說“不”。因爲孩子三、四歲跟父母鬧的時候，頂多是躺在地上打個滾，但十三、四歲的孩子，你不滿足他，他跟父母鬧的方式就會變成離家出走，甚至是跳樓自殺、服毒自殺。那麼如何對六歲之前的孩子說“不”呢？也是要經過訓練的。孩子在三歲之前的哭，代表了孩子有痛苦，三歲之後孩子的哭就開始有目的性了，而不是純粹的痛苦。比如，他想要什麼玩具，不給他買，他就會哭鬧，在地上打滾。這時候，家長就需要做一個剋制任性的訓練。當孩子哭鬧的時候，把孩子抱回家，放進沒什麼危險的臥室，把門關起來，只留一個家長在臥室裏與孩子一對一，一個家長管教孩子就夠了。這時，不要罵他，不要打他，不要說教，也不要走開。當孩子哭得筋疲力盡的時候，給他擦把臉。同時問他要不要再哭了，想哭接着哭。這樣做，可以告訴孩子，無理取鬧的行爲，父母不會讓步也不會心疼，也可以讓孩子知道鬧是沒用的。但同時也不能讓孩子太壓抑，可以告訴孩子，以後有什麼事要好好跟爸爸媽媽說，如果他能說服家長就可以得到滿足，這是在鼓勵孩子跟家長交流，鼓勵的頻率是三比一，即，交流三次滿足一次，讓孩子知道交流有用，但又不是所有的想法都能被滿足。這樣的模式建立好了之後，孩子會知道無理取鬧沒用，如果自己特別想要會跟家長交流，這樣到青春期之後孩子和父母的關係就容易相處了。 家庭的教育是既要給予孩子愛，也要給孩子定規矩。愛中有規矩，規矩中有愛，才能爲孩子保駕護航，才能讓孩子健康、穩定、快樂地成長。 世界上並不存在讓熊孩子瞬間變成乖小孩的“特效藥”——讓孩子變得懂事不是夢，父母的不斷學習很重要——父母進步一點，孩子受益終身。

父母不要用“過來人”的眼光去看待自己的孩子，爲孩子制定不切實際的、束縛其個性的規矩，應當懂得放手，讓孩子自己塑造人生的“方向”，給予孩子充分的空間讓其施展。

讀完給我的提醒主要有幾點: 第一點，規矩要明確，這一點以前做的不夠好。 第二點，一定要按照規矩去執行，以前我們在定的規律之後沒有嚴格執行這一點是需要改進的。 第三點，以前我們的獎懲不夠明確不夠及時，沒有讓小孩感知到獎和懲的及時性進而影響了嚴肅性，不利於小孩去遵守規則。 第四點在陪俺小孩子的責任心方面，我們以前有做一些大事不夠細緻沒有讓小孩承擔更多的責任。你小孩商量的機會不多，以後要創造更多的機會與小孩商量某些事情，並且讓他自己承擔責任。

教好一個孩子不容易。看這本書時我滿腦子都是我們一個一年級的學生，真的是各方面都優秀，有一天週五他喜滋滋地跟我說，老師我今天回家可以玩十五分鐘電腦，十五分鐘讓他如此興奮和滿足。這個孩子的父母對他的教育也真的非常用心了，相比較有的“壞孩子 ”的父母還一直堅信“ 樹大自然直”的道理去放縱孩子。

沒有規矩，不成方圓。愛與批評懲罰不是對立的，規矩和自由也不是對立的，遵守規則和懂得自律的人才能獲得真正的自由。規矩要有恆定性，不可忽松忽緊，忽長忽短，不然畫出的圓不像圓，方不是方。

在養育孩子的過程中，立規矩這塊確實是非常重要的！所謂國有國法，家有家規，從小遵家規，長大才能守國法。可對很多父母來講，這卻是件很頭痛的事兒。因爲很多時候我們定的規矩孩子根本做不到！這本書從多角度全方位的講述了我們該如何給孩子定規矩纔有效。書中例舉的很多事例，會讓人覺得，這不就是講的我家孩子嗎？讓人深有感觸，很多方法值得借鑑與參考。 所有養育孩子的方法與知識，都是萬變不離其宗。育人先育己！給孩子定規矩，首先我們得做到。只有自己自律了，纔能有說服力。身教永遠重於言傳。還是那句話，有什麼樣的父母，就會有什麼樣的孩子。 共勉！