夜鶯與玫瑰（中英對照彩繪珍藏版）

想不到會去讀一本童話，但還是讀了，王爾德的《夜鶯與玫瑰》殘忍，夜鶯的成全，玫瑰的凋棄，不懂愛和愛不懂的人何其多。這不是小孩子的童話書，是大人髒髒的世界。如果你在剛讀完此書的初夜，透過窗玻璃看遠處燈火，會惆悵，有點小小的難過，彷彿天地都被網罩住了。尤其童話寫成下面的樣子—— “春天已忘記了這座花園，我們可以一年四季住在這兒了。”雪用她巨大的白色斗篷把草地遮得嚴嚴實實，霜也把所有的樹木一齊鍍成銀色，隨後他們還邀請北風和他們同住。北風應邀而至，穿一身毛皮大衣，他整天對着花園呼嘯，把煙囪都颳倒了。“這是個令人開心的地方，我們還得把冰雹叫來。”於是，冰雹來了。每天三個鐘頭他不停地敲打着城堡的房頂，把房上的石板砸得七零八落，然後又圍着花園一圈接一圈地猛跑起來。他渾身上下灰濛濛的，呼出陣陣襲人的寒氣......

年前和衛寧去拔草書店 —— 光的空間，在書店進門第一個推薦書桌上，就放着一本《夜鶯與玫瑰》。當時，這本書唯美的書名和精緻的裝幀就給我留下了深刻的印象。 我原以爲這只是一本普通的浪漫愛情小說，結果，這居然是一本王爾德的童話集。 《快樂王子》就是其中一篇，小時候我只覺得這個童話很怪異，快樂王子居然是一個雕塑，沒有美麗的公主和神奇的魔法，取而代之的是一隻偶然經過的燕子，最後王子破碎的心和燕子的屍體被扔進了垃圾堆，同樣被辜負的還有那支被夜鶯心臟的血液染紅的玫瑰。 雖然內容和預想的大相徑庭，我倒是挺喜歡這種有點冷冷淡淡的風格，一口氣就全看完了，看完之後，意猶未盡，我想我還是會買一本回來收藏。

小時候看的是現實之外的童話世界 奇幻奧妙 樂趣無窮 心嚮往之 長大後看的是童話世界映射的現實 看懂之後不勝感慨

以前孩子們讀，現在自己讀，相信王爾德的童話故事任何年齡用心讀，都有收穫。比肩安徒生。

喜歡星孩，星孩經歷苦難不斷成長爲一名賢君，但他會死去，繼位者是一位暴君。星孩並不能永久改變百姓的窮苦，在這種體制下國家不能僅僅依靠君主的賢能實現社會安定。

英國文學課程裏最喜歡的作家就是奧斯卡.王爾德。在童話領域，王爾德一生儘管只寫了爲數不多的幾篇，但篇篇精彩令人難忘，特別是《夜鶯與玫瑰》（The nightingale and the Rose）。這是一個以愛情爲主題的悽美悲劇故事，完美地體現了王爾德的唯美主義思想，令人百讀不厭，愛不釋手。每次讀完都會深陷悲情之中，引起深思。 在這篇童話中，王爾德詮釋了不同的愛情觀：視愛情爲生命、珍視愛情的人，如故事中的夜鶯，她認爲“生命對每個人都是珍貴的。可是，愛情比生命更重要。其次是那些認爲愛情無用的人，如故事中的青年學生，他認爲“愛情是多麼愚蠢啊！還不及哲學，玄學有用，現實世界裏實際就是一切。童話中“紅玫瑰”和“夜鶯”是美好的象徵和化身。夜鶯曾是無數文人歌頌的小鳥。英國著名詩人約翰.濟慈通過《夜鶯頌》表達了渴望不朽和永恆的願望。安徒生的童話《夜鶯》無不讚美了夜鶯的歌聲。王爾德曾說過 “如果有一個，夜鶯就是真正的愛人。她至少是浪漫的… 王爾德作爲唯美主義的代表，厭惡虛僞道德與市儈哲學，崇尚風格，醉心於藝術形式對美的追求。他的經典名言：“我們都生活在陰溝裏，但仍有人仰望星空。”（We are all in the gutter, but some of us are looking at stars.）至今人們還耳熟能詳。《夜鶯與玫瑰》就是王爾德唯美主義思想的代表作，處處閃爍着美的光彩。如美國文學評論家Robert Keith Miller所說：“王爾德的作品要比咋看起來負責的多。” 通過童話故事，深刻地揭露、鞭撻了唯名唯利，拜金主義的醜惡社會現實。 重讀這篇已經歷經百年的童話，其清純美麗的愛情仍然感動着讀者，“夜鶯緊緊插入那枝刺，那刺居然插入了她的心，但是一種奇痛穿過她的全身，那種慘痛愈猛、愈烈，她的歌聲越狂、越壯，因爲她這回歌頌的是因死而完成的摯愛和冢中不朽的愛情。”悽美的愛情故事仍然刺痛着每一根神經：在當今的社會，哪裏可能還會有象夜鶯般爲愛付出生命人？

王爾德的童話充滿了象徵和諷刺意味。《夜鶯與玫瑰》確實是經典之作，值得反覆閱讀。突然又想起那句“我能抗拒任何事物，除了誘惑”。對於夜鶯來說，紅玫瑰（愛情）是它無法抗拒的誘惑，“愛比生命更可貴”。但在現實中，我覺得這個得具體情況具體分析。 《星星男孩》和《自私的巨人》讀起來也很有意思。童話的反覆、幻想特徵再次體現得淋漓盡致，但是如果要拿給孩子讀，確實得刪減一些較血腥、暴力和灰暗的部分。小學語文四年級課本中的《巨人的花園》是在《自私的巨人》上略作改動選作課文，稍微對比一下就知道“成人的童話”與“”孩子的童話”的區別了。

把英文快速看了一遍，童話的寫作手法比較適合孩子看，用通俗的故事和語言讓孩子學會領悟一些道理，學會分辨是非真假，學會取捨，引導人剋制慾望和貪念，從而向善向真。

大二英語課文上有一篇好像寫了王爾德的一些私生活和他跌宕起伏的人生經歷，當時除了上早八的困夾雜聽了一耳朵文學大家的八卦之感外了了。第一次讀他還是從這本童話開始，感嘆於這個人想象力和才華，別的不瞭解，單看這本書他確實是非常有才華hhh…最喜歡《快樂王子》和《星星男孩》，尤其《星星男孩》的結局，說不上來什麼感覺，但就是“非常王爾德”。之前在小紅書上看見有人爭論這本書到底適不適合作爲兒童讀物，我感覺還是得分年齡段，如果是和格林和安徒生放一個類型的話那還是不適合的，諷刺意味太強，夾雜時代背景的獨特性，他的故事並不能算是美好的童話，小孩子也看不懂的。如果是小學五六年級左右，大部分都是可以的了，這有什麼好爭論的，孩子又不是智障…

是不是所有的童話故事都是寫給十八至八十歲的人看的？可能是吧！小時候，我們像一張潔白無瑕的白紙，在18年的成長曆程中，我們會因爲環境的影響從一張白紙被描上各種各樣的顏色，我們被描上代表愛的紅色，代表善良的粉色，代表陽光的黃色，但是也被自私的黑色，自大的灰色所污染。所以越長大，越應迴歸童話，迴歸那份天真，那份純潔無瑕，那份最初的初心！