张晓峰 李英丽
本书探讨了如何使新课程提倡的自主学习、探究学习、合作学习真正进入到课堂之中。通过介绍中西方课堂设计的理论和教学策略，总结靠前课堂教学改革的成功经验，为教师进行有效的课堂设计提供切实的指导和帮助。
我用十几分大致浏览一下，怎么感觉书名和内容严重不符！书的内容都是说怎么做老师的，和具体的教学设计一点也不挂钩！！！
这本书的名字居然叫“课堂教学设计”？？太奇怪了，文不对题！
