中国创客教育蓝皮书（基础教育版）

从一开始不知道这就是创客教育，到初步认识创客教育，不忘初心，再继续探索创客教育，是书中提到的这一批老师们，带动着创客教育在国内的发展。从2012年开始，在一次次的会议中，一次次的活动中，不断的探讨碰撞，摸索交流，最终定义了中国化的创客教育。创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题的能力和创新能力的一种素质教育。作者非常用心的整理了，从探索创客教育开始，开展的重要会议以及活动，及其讨论与分享的内容，同时还有部分学校开展实施创客教育的案例，这都是宝贵的经验，对于未来大部分的学校开展创客教育都有很大的借鉴价值。 这本书的写作主要围绕三个问题展开，什么是创客教育，创客教育从哪里来，以及怎么做创客教育，书中很清晰的给了读者答案。 对于一个从事科创教育的一线教师来说，看完这本书的收获很大，让我更清晰的了解了创客教育，也让我在未来如何开展科创教学提供了思路和参考。时代在不断的发展，跟随时代的脚步，和孩子们一起探索更多可能。

本书主要从教育和推广创客文化的角度记录创客教育在国内的发展历程，涉及技术的内容不多，感觉更适合老师和想从事创客培训事业的读者。

帮助你初始创客教育的一本好书，但已进入创客领域的研究者通过读本书也可以系统梳理自己的知识结构。