教育美学十讲
杨斌
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杨斌
《教育美学十讲》系作者多年教育经验之积淀与教育研究之成果，分别从教师之美、教学之美、学科知识之美、校园之美、学生生命之美等多个角度，生动表达了对教育之美的理论思考和实践智慧。作者致力于教育美学的回归与重建，大力倡导教育美学从学术的象牙塔中走出，更加贴近教育，引领教育，服务教育。不仅在教育研究领域富有创新意义，而且颇具思想性、可读性，是教师提升专业素养、走进教育堂奥不可多得的智慧读本。
我虽不是搞教育的，但被作者这十讲教育美学深深吸引！同时对教师这个职业的伟大再起共鸣！对人美精神世界的雕琢与培育不仅是教师的职责之一、更是我们全人类为之奋斗的目标、结合自身实际、在目前温饱问题已解决的前提下、并且达到部分富饶的程度，人精神的营养能否跟得上？不仅教育需要美、每一个立足在大千世界的人类更离不开美！用美的心境生活、美的方式工作、美的行为悦己愉人，都将是一种享受与自我的提升！
美育贯之一生 贵有恒 也需要警惕异化
深受启发。过两天我会写一篇长一点的思考感悟。
美育最为本质的特征，就是促进人的精神解放和人格健全，就是赋予人以充实而自由的心灵。 “美”是一切求真向善的力量，所谓真、善、美，三者没有十分明确的界限。因而广泛意义上的“美育”，其实统摄了当下的德育、智育、美育、劳育、体育。
的确拓展了育人者的育人视野、情怀！
这本书对于老师来说是一部不可多得的佳作。
理论性的研究加上平实的语言，表达出对教育的深刻思想，这是我们应该学习和参考的