基于标准的教学设计：理论、实践与案例

我是被《基于标准的教学设计》的题目吸引的，在以《学科课程标准》代替了教学大纲之后，《课程标准》就是指导教学的纲领性文件了，既是教学的依据，也是评价（高考）的依据。遗憾的是许多一线教师并未足够重视，不学习或者是草草浏览不加研究，结果就是当下的教学新瓶装旧酒、穿新鞋走老路，形质不符，或者干脆就是形与质都依旧。所以，这部书很吸引我。但在阅读中感觉这是一部由研究生（博士生）的毕业论文拓展而成的，而且基于信息技术学科，不是说不好，代表性、理论阐释和实践借鉴的深度与广度都还有瑕疵 ，但是，作者所持的立场无疑完全正确。值得一读。

李博士的书对于一线的教师和一线的管理者而言都是一种福音，尤其今年秋小一和七年级即将推出新教材，打造新课堂，落实新课程方案是一本很好的教程。

基于标准的教学设计与实践！ 指向教学设计与实践的标准解读！

对一线教师具有很强的指导意义！能很好的解决了当前一线教师在教学中遇到的问题！买本纸质的再继续看？

李锋博士（真水平博士，不是那种水博，师从上海华师大崔允漷教授博导）撰写本书，他论述了课改所经历“标准编制—教材编写—教学实施”等环节，而且在这些环节之间也总会存在某种“落差”。正视这种落差时，需积极寻找克服从“标准编制”到“教学实施”落差的策略和方法。归纳起来本书回答了三个关键问题是：为什么要开展基于标准的教学？如何进行基于标准的教学设计？怎样实现基于标准的教学设计？本书通过上海某区基于标准教学设计的案例为样本探究了基于标准的教学设计方法、途径，引用大量文献研究成果，理论实践相结合，九小时读只是粗读，以后慢慢再细读体会。

这本书成书比最新版2022年义务教育新课标要早不少年，但理念依旧值得学习。左手新课标，右手这本书。对于新课标的落实，这本书有指导价值，值得花时间精读。

虽然是为了完成读书笔记，但是不可否认这本书对教学是有很大帮助的。

还是贴切我们的，很实用的一本书

相逢恨晚。通俗易懂的理论科普书籍。

给人诸多启示，提供了可借鉴的经验和方法？