五四新潮下的历史教育：中华教育改进社与新学制历史教育改革（1921～1926）
朱煜
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朱煜
中华教育改进社是1921年在五四新潮下成立的著名民间教育组织。它对中国的近代教育、学术等诸多方面产生了深远影响。本书对中华教育改进社开展新学制历史教育改革的缘起、改进社内部机构历史教学委员会的构成以及四届年会的历史教育改革议案、改进社与新学制历史课程的设计、改进社与新学制历史课程标准纲要的起草、改进社与新学制历史教科书的编纂、改进社的新学制历史教育改革活动的成效与影响等若干重要问题进行了较为全面的研究。
真是独立之精神，自由之思想。 读完这本书切实认知到不同的认知路径造就不同的世界史观。 在民国时期就有大师认识到放眼全世界，以及心存全世界的重要，把全人类的经历纳入到成长认知过程中，注重人民的而非英雄的，世界的而非区域的，包容的而非迁就的，认知历史应该从各个领域着手而非单一政治的，因果的而非故事的，实用的而非务虚的。能从这样的高度入手，才能保证教育包容兼并，学生对整个历史的认知宽广不狭隘。