解码MOOC：大规模在线开放课程的教育学考察

了解了MOOC的基本情况，已及主要的平台。

本着写论文的心态看完了此书。想来此书付梓于2013年，在2020年的今天，读来依旧有诸多醍醐灌顶之处，亦不乏新颖的观点。此书想必建立在大量的分析研究之上，有详细的文献理论，调查研究作为支撑。通过分析研究指出当时慕课作为一个新事物的不足，并指出相应的改善建议。其中，通过线下见面交流来弥补慕课互动性不强的问题；以及引进类似国外AP课程，让高中生提前了解大学学习生活，从而有助于对专业的选择；这个时代对大数据人才或者说对数据处理和教育理论跨学科结合的需求等等观点都给我留下很深的印象。除此之外，此书对慕课的种类，特征，发展情况等也做了详细说明，之于我，对慕课有了更进一步的了解。此书结尾处，作者对于MOOC的前景及意义的展望给人希望和期待。 就我个人而言，幕客可以作为传统教育的补充从而促进优质资源的共享与教育的公平。但，我始终偏向于耳濡目染，谆谆教导的学习氛围。因为教育不是知识的灌输，而是提升一个人的修养。

已过时。建议参考较近期的文本理解MOOC。