易燃物汇聚 YouTube 有声书与书评
语文教师文本解读教学化研究 封面

语文教师文本解读教学化研究

张钧

379人在读
19.3万字总字数
¥19.99定价

内容简介

本书研究的主题是“语文教师如何将自身中文学科层面的文本解读转化为文本解读课程”。本书首先对一般中文学科层面的文本解读和语文教育领城内的文本解读内涵进行了界定和划分,在此基础上提出“文本解读课程本质上足实践性课程,语文教师在文本解读教学化过程中居于关键地位”。之后本书将“语文教师文本解读教学化知识”和“语文教师文本解读教学化心理过程,确立为研究内容,并通过理论演绎和实证检验的研究方式对两项内容进行了探究。

读者书评

★★★★★

对一线的语文教师的借鉴意义,应该看语文教师自身的专业期待,如果想从理论高度去审视、反思和提升自身的教学技能,还是颇有收获的,但作为博士论文,无法提供放之四海皆准的操作策略。作为脱离一线的文科生,个人觉得收获颇丰!赞一个!

★☆☆☆☆

一本论文,对一线实操来说几乎没有收获

★★☆☆☆

就是把自己研究的过程用一些高大上的心理学名词表达出来,看不到实质性的内容,在一万千米高空飘着,离地太远,不知道为什么还没有逃逸出地球。给一线语文老师读,给想弄明白文本解读的老师读,简直就是天方夜谭,所以这是最好的催眠书。

书籍信息

作者张钧
出版社中国社会科学出版社
出版时间2015-04-01
ISBN9787516160985
分类教育学习-教育
格式EPUB
完结状态连载中
章节数18