作家榜名著：伊索寓言

看《伊索寓言》，就像是走在一个熟人社群里，一抬头一转角，总是遇到熟悉的身影。周作人的译文真的是太简练了，语言大师果然是出手不凡，看完就把《周作人译文全集》加到购物车了。

周作人的译文，简练的翻译。但我承认我是被封面好看吸引进来的，故事很精彩，几千年的经典，自然不必多说。有趣的是结尾周作人的一段话—— “《伊索寓言》向来被认为启蒙用书，以为这里边故事简单有趣，教训切实有用。其实这是不对的。于儿童相宜的自是一般动物故事，并不一定要是寓言，而寓言中的教训反是累赘，说一句杀风景的话，所说的多是奴隶的道德，更是不足为训。” 另外，还有个点吧，里面要说是动物故事，孩子真会喜欢的说不上多少，毕竟多是硬邦邦的道德色彩，童趣是不多的，毕竟寓言和童话还是有区别的。但三言两语用来说道理的讲故事技巧，却是充满着古籍粗糙的一种古朴浪漫有趣。

《你可曾还记得那些童年时的寓言？！》 伴随着年纪的变大，很多人不是越来越好，反而是越来越来越糟，有时候可以借口说说是遭遇了玻璃天花板，也有人说是认知缺陷。总之就是没有活明白，活得很迷茫。 问题在哪里？！百思不得其解！根据第一性原理，也许就在根子上，在童年的原点。有我们基础知识的原因，底子薄，缺乏系统连贯；有技能和机遇的原因，技能低，满足不了机遇的需要；有时候反思一下也许还有人性的问题，我们随波逐流，内心放纵迷茫。 善与恶，名与利，得与失，友谊与忠诚，利益与竞争，给与与回报，真诚与伪装，恶行与欺骗，狂妄与自大，谦卑与傲慢，尊重与侮辱，能力与机缘，真才实学与装腔作势，华丽皮囊与智慧品行……不管承认与否，我们每天都在面对着这些选择，甚至不做选择。有的时候我们选择给自己，有时候我们做给他人。这一个又一个的选择，塑造着结果，打造着命运。 如果我们对我们今天的结果心有不满，那么可以回头看看，我们来的方向，我们曾经选择的那些节点。如果希望得到一些初冬，我建议再次阅读童年时的《伊索寓言》，每一个简短的故事中可能都有我们的影子，每一个道理可能都是我们的经历，两年多个故事读起来也许现在还会让我们汗颜。 《伊索寓言》，这是启蒙的故事，但是有我们的影子，即便在今天它可以当做镜子，给我们一些警醒，给我们一些指点。如果有时间，让我们重温童年时光，回忆那些故事寓言，静下心来，检点自己，看看我们离原点的出发方向偏离多远。 曾经有过的选择，是不是背离了原有的方向？！ 星辰大海，诗和远方，这是多么美好的理想。 迷失自我，失去思考，这是多么糟糕的下场。 这个春节有点时间，再次阅读一下童年的那些寓言，给自己一些独立的思考，抓住这个时代给我们的机缘，也许，2020年会特别美好！ 是为记！ 2020年1月31日星期五晚

《伊索寓言》是本老少咸宜的通识读物，小朋友读来可以当启蒙读物，中学生可以当作作文素材，成人读来除了回味那些熟悉的动物故事，还能体会那闪烁其中的人生斑驳、辛辣与苦涩。伊索寓言构建了一个基于宿命论、性本恶的人神动物世界，狐狸总是狡猾，狮子总是凶猛，蛇总是邪恶，伊索总是不吝言辞去描绘这个冷漠甚至血腥的世界，充满了斗争、欺诈和你死我活。正是人性本恶，所以人需要教育，“我活该”是里面角色最常见的遗言，也是伊索的警醒。伊索寓言本身也就成了黑夜的那点光。

我家里有一本古老的实体书，久得都有点泛黄了，但是坦白说，那位译者翻译的文学性没有周作人先生高，那本看书体摘取的寓言道理也是别人的，但是读来却更深刻。于是这个故事告诉我们，即便是名气再大的作家，也不一定擅长批评总结。

不是说翻译得不好，只是拿来做为六七岁的儿童读物，这读起来对小朋友来说用词确实太生涩了…不太好理解…作为讲故事来说，读着也不太顺畅