学科核心素养与学科课程群
张慧群主编
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张慧群主编
基于新优质之时代背景，本书寻找适合学校的课程坐标，致力于构建素养为本的学科课程3.0实践蓝本。本书厘清学科课程定位，清晰学科课程逻辑，基于学科课程标准，统整学科课程内容，架构学科课程体系，设计学科课程群，彰显学科育人价值，支持学科深度学习，满足学生发展需求，丰富学生的学习经历。
课程是连接科学知识与个人经验的桥梁。知识要通过课程这个过程，才能被孩子们接受。知识是学科的存在总结，而课程是把知识课程化，从而循序渐进的被他人学习。
马上要开始规范梳理学校的课程了，各个学科都给提供了范本，可参考。
原来就是常州本土的实践…有一定参考价值，只看了英语那一章[撇嘴]
最好的课程是教师和学生一起在实践中逐步摸索出来的，真正的课程一定是在学校里鲜活着的，课程的研发过程是师生共同创造的成长历程！