情系教育：教师与青年篇

确实很好，首先是作者本身人生境界比一般人高出一截，认识问题更深刻。第二点是作者对教育的思考确实凝聚着作者深刻认知，很值得思考学习。 我主要感兴趣的是作者对学校教育的批判，确实让人惊醒。因为自己就是作者要批判的教育体制的产物，自身的体会加上作者的分析，自己能很明显感受到的缺憾和不足，乃至危害。自己如何教育自己的孩子，如何不让学校教育伤害自己的孩子，这都是我们要思考的。 对于读书思考写作的意义认识更深刻，这不是一种能力，更应该是一种生活状态，在这种状态中，我们才能做一个合格公民，一个能对社会做出贡献的人。 作者有个提法：想大问题，做小事情。我们都是普通人，但受理想主义热血的冲刷可能自认铁肩担道义，接着就会灰心丧气。这是不可取的，我们是普通人，做事情就要脚踏实地，特别对年轻人来说这是最困难的。为什么要想大问题，没有头顶的明灯，我们做一个合格的公民怕都是很困难，更何况我们是多么容易掉到一个市侩中，堕落为一个坏人。

作为文学评论家的钱理群先生并无什么突出的地方，甚至有一些匠气。是作为教育家的钱理群的钱理群先生，真是熠熠生辉。 已向不惑之年的犬儒主义者，心中的理想已经逝去，整日蝇蝇苟苟，不知春秋。而今读来确实热血沸腾。人总得要有一些理想，有一些追求，不向命运低头。 诗曰：高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。

“一个人在做他所热爱的事，也就谈不上什么‘奉献’；我对自己的选择负责，也同时享受自己的选择：如此而已” 希望这本书可以被更多人看到 也希望能够激发更多人对中国教育体制问题、青年志愿者、农村教师与教育等问题的思考和关注

中国教育的困境是结构性的体制性的无可突破的铁牢笼，如果说有那么一丝希望所在的光明缝隙，那么我想就在于教育的人与人真诚交流产生的情感之中。 ​​​

最后的结语『“教师”和“青年”大概可以算是我的生命中的两个关键词』